蘇教版國標(biāo)本六年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃-預(yù)覽頁
【正文】 合運(yùn)算、解決問題的策略；式與方程：方程；比和比例：認(rèn)識比。重視培養(yǎng)自覺檢驗(yàn)的意識和習(xí)慣。自主活動，發(fā)現(xiàn)特征。突出實(shí)物和展開圖中面的對應(yīng)關(guān)系。讓學(xué)生自主探索長方體表面積的計(jì)算方法。在語言描述、實(shí)物比擬、動作比劃中感受體積、容積單位的實(shí)際意義。實(shí)踐活動 “ 表面積的變化 ” 的重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)表面積的變化規(guī)律。合理安排教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)和探索活動的有效性。精心設(shè)計(jì)練習(xí)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷探索規(guī)律的過程，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)。引導(dǎo)學(xué)生借助線段圖理解實(shí)際問題的數(shù)量關(guān)系。在解決問題的過程中，探索求事件發(fā)生的可能性的方法。引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷調(diào)查活動的全過程，學(xué)會收集、整理、加工、描述數(shù)據(jù)的方法，積累統(tǒng)計(jì)活動的經(jīng)驗(yàn) 。 數(shù)學(xué)思考方面 ，進(jìn)一步感受方程的思想方法和價值，發(fā)展抽象思維，增強(qiáng)符號感。 5. 在認(rèn)識長方體、正方體的特征，了解體積（容積）的意義，以及學(xué)習(xí)常用的體積單位的過程中，進(jìn)一步豐富對現(xiàn)實(shí)空間的感知，初步建立 1 立方米、 1 立方分米、 1立方厘米實(shí)際大小的表象，增強(qiáng)空間觀念，發(fā)展形象思維。 ，應(yīng)用比和分?jǐn)?shù)的關(guān)系解決按比例分配的實(shí)際問題的過程中，進(jìn)一步加深對相關(guān)數(shù)量關(guān)系的理解，提高綜合應(yīng)用數(shù)學(xué)知識和方法解決問題的能力。 ，數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，增強(qiáng)學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的自覺性。根據(jù)分?jǐn)?shù)乘法的意義去解答這類應(yīng)用題；分?jǐn)?shù)乘法計(jì)算法則的推導(dǎo)。 ，推導(dǎo)分?jǐn)?shù)除法法則時，要把計(jì)算與分?jǐn)?shù)乘、除法的意義緊密聯(lián)系起來。比較復(fù)雜的百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題。 重視培養(yǎng)自覺檢驗(yàn)的意識和習(xí)慣。 實(shí)踐活動“表面積的變化”的重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)表面積的變化規(guī)律。 8 / 9 / 四 、分?jǐn)?shù)除法 10 循序漸進(jìn)地安排教學(xué)內(nèi)容。 11 / 期中復(fù)習(xí)考試 2 根據(jù)上半學(xué)期的學(xué)習(xí)進(jìn)行認(rèn)真復(fù)習(xí)，反思和總結(jié)，為下學(xué)期打好基礎(chǔ)。 13 / 14 / 六 、分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算 8 留出足夠的空間。 適當(dāng)控制實(shí)際問題的數(shù)量和難度，突出對策略本身的認(rèn)識和體驗(yàn)。 給學(xué)生留給足夠的自主探索空間。 理解進(jìn)一步理解比的意義和基本性質(zhì)求比值、化簡比能正確解決按比例分配的實(shí)際應(yīng)用題。會根據(jù)事件發(fā)生可能性的大小 的要求設(shè)計(jì)相應(yīng)的活
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