【正文】 使有才能的人發(fā)揮得游刃有余，才能使我們?nèi)〉酶玫某煽?。學風問題是科技工作者在科研規(guī)范、行為準則、治學精神、治學態(tài)度、治學風氣、治學原則等方面出現(xiàn)的失范現(xiàn)象。作為新世紀的接班人，我們有責任有權利對科學道德與學風建設進行了學習和了解，這不僅對于我們今后的學術生涯有重要意義，也對整個國家的整體科研素質、科研水平的一個保證。對科技事業(yè)而言，科學道德與學風問題直接影響到科學的繁榮發(fā)展，是帶有全局性、根本性的問題。偽造篡改實驗數(shù)據(jù)。重復發(fā)表論文。在與自己沒有利益沖突的情況下，盡量抬高對他人的評價，濫用“國際先進、國際領先、國際一流水平”等詞語；在與自己有利益沖突的情況下，貶低前人或他人科研成果，自我夸大宣傳。教育是基礎，制度是關鍵，監(jiān)督是保障，懲防結合、標本兼治。當前應大力宣傳科技界治學典范和明德楷模，進行學術不端行為的懲戒案例警示教育，從正反兩方面引導科技工作者嚴格自律并加強科學道德修養(yǎng)；應當以研究生為重點，在高校更加廣泛地開展科學精神、科學道德和科學規(guī)范教育。如中國科學院成立了科學道德建設委員會，科學技術部成立了科研誠信辦公室，科技部、教育部、中國科學院、中國工程院、國家自然科學基金委員會、中國科學技術協(xié)會等部門建立了科研誠信建設聯(lián)席會議制度。評價指標體系，確保評價過程的公開透明，增強評價結果的權威性和公信力；完善學術平等機制，從制度層面支持學術爭鳴，保護不同意見，寬容探索失敗，激勵科技工作者敢于質疑，樂于創(chuàng)新。由于多數(shù)科研不端行為往往涉及較為專業(yè)的領域方向，非專業(yè)人員很難察覺；而且越是高精尖的高技術領域，科學研究過程越是細微、復雜、深奧，只有同一專業(yè)領域內(nèi)的同行研究人員才可能做出客觀、正確的評價。要誠信、平等待人、正確認識自身、不妒忌，扎實學習、刻苦鉆研，艱苦奮斗、實事求是。要倡導嚴謹治學，維護學術精神。學風指個體或者群體在學術研究和知識學習的精神風尚和思想態(tài)度學風，包括學習風氣、治學風氣和學術風氣。熱點。因此，加強科學道德和學風建設已經(jīng)是當前一項刻不容緩的急迫任務。偽造注釋、篡改數(shù)據(jù)和文獻。未經(jīng)他人許可，不當使用他人署名。這些都違背了科學道德和正氣的學風，沒有誠信度，嚴重敗壞了學術風氣，損害了學術形象，阻礙了學術進步。還有一些論文中實驗方法不可用，實驗重復性不高。工院也為此在努力營造勤奮好學，求實創(chuàng)新的學習風氣。作為大學生這個巨大的知識型團體，做好學風建設，培養(yǎng)大學生良好的學習、工作、生活習慣可以說是非常重要的。大學生是學校的主人翁。如今上課遲到早退，無故曠課的現(xiàn)象在許多大學已不為罕見。學風建設要著力在“勤”上下功夫。時代在前進，社會在發(fā)展，實踐在深化，新情況新問題層出不窮，新知識新技術不斷涌現(xiàn)?！扒凇笔腔A，“好”是關鍵，“學”是核心，“用”是目的。這個問題，只有通過密切聯(lián)系實際、增強學習能力、提高學習成效、豐富實踐經(jīng)驗，才能從根本上解決這個問題。21世紀是一個科學技術高速發(fā)展的世紀，是個大量需要文化知識的世紀，當代大學生更需掌握更多的科學知識，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力并要不斷提高自己的實踐能力。學如不及，猶恐失之。倡議，并鄭重承諾恪守科學道德并向一切不良學術風氣作斗爭?；顒又卦谛v科學精神、科學道德、科學倫理和科學規(guī)范，弘揚科學道德，建設優(yōu)良學風，積極引導研究生摒棄學術不端行為，努力成為優(yōu)良學術道德的踐行者和良好學術風氣的維護者，推進科學道德和學風建設水平的進一步提升。課上學生專心聽講，課下學生及時完成作業(yè)，復習預習相關理論知識，為進步全面貫徹落實并深入開展創(chuàng)建“優(yōu)良學風，提升文明素養(yǎng)”，在班級我們召開了以“學風建設，從我做起”為的主題班會。由同學自由對本班學風建設提出良好的建議，更有針對性的去整頓我班的班級學風建設。一種態(tài)度的轉變，一種習慣的養(yǎng)成，一種素質的39。按時上晚自修。黃旭華講述了自身研制的核潛艇的歷程和經(jīng)驗感受以及對所有核潛艇研制人員的贊頌。這是黨中央果斷決策和英勇引導的結果，是社會主義的優(yōu)勢所在，是全國兩千多院校，科研機構等嘔心瀝血的結果，是核潛艇研制人員艱苦奮斗，無私奉獻的的結果?！逼湓谡麄€演講過程中講述了許多例子，尤其是其自身的讀博經(jīng)歷，談到了他對培養(yǎng)學術品位和學術道德看法。第二部分將的是做一個優(yōu)秀的研究生，必須具備批判性思維。第五部分，施一公教授提出科學研究沒有所謂的真理，科學與民主的關系勸導學生不要對科學和科學家盲目崇拜。第二部分，闡明親歷明德楷模的精神?？茖W道德與學風建設心得體會10做學問絕不是為了爭名利。做學問要有自信。教育以培養(yǎng)完整的人為目標，捍衛(wèi)科學道德，維護學術尊嚴?？茖W道德與學風建設心得體會11“道德”一詞可追溯到中國古代思想家老子《道德經(jīng)》一書。”其中“道”指自然運行與人世共通的真理。對于學者而言，科學道德規(guī)范尤為重要。對于一名學術研究者，一旦被這種思想所蠱惑，就將必然的喪失學術良知，做出有違學術道德的事情?！皩W風”一詞，最早源于《禮記 中庸》“審問之，博學之，慎思之，明辨之”。在科研領域，學風則包含兩層含義，一是指科技工作者的治學精神、治學態(tài)度、治學原則。充分利用校園學習資源與設施，拓寬知識、提高素質?？茖W道德與學風問題是指科技工作者在科研規(guī)范、行為準則、治學精神、治學態(tài)度、治學風氣、治學原則等方面出現(xiàn)的違規(guī)現(xiàn)象?？茖W道德與學風建設問題造成了學術資源和學術生命的極大浪費。加劇社會腐朽的蔓延?？蒲谢顒幼鳛樘厥獾纳鐣顒樱旧砭哂歇毺氐膬r值追求和精神氣質，從事科研活動的群體比其他社會群體更需要一個追求真理、嚴謹求實、誠信負責、真誠協(xié)作的文化氛圍。同樣，高尚的`學風道德也會對科學文化的發(fā)育發(fā)展乃至全社會崇尚科學、熱愛科學良好風范的形成產(chǎn)生十分重要的作用。二是求真務實的科學精神嚴重缺失，缺乏批評質疑的精神，團隊協(xié)作意識不強。這些問題都助長了學風浮躁和不端行為發(fā)生。具體方案包括以下方面：一是堅持教育引導。應當以研究生為重點，在高校更加廣泛地開展科學精神、科學道德和科學規(guī)范教育。如中國科學院成立了科學道 德建設委員會，科學技術部成立了科研誠信辦公室，科技部、教育部、中國科學院、中國工程院、國家自然科學基金委員會、中國科學技術協(xié)會等部門建立了科研誠信建設聯(lián)席會議制度。完善科研績效評價制度，根據(jù)基礎研究、應用研究和公益性研究的不同特點，建立不同的評價指標體系，確保評價過程的公開透明，增強評價結果的權威性和公信力。在強化政府部門、高等院校和科研機構對科研活動、科研管理主要環(huán)節(jié)監(jiān)督的同時，要充分發(fā)揮科學共同體內(nèi)部監(jiān)督和社會監(jiān)督的互動機制。同時，要充分利用現(xiàn)代信息技術工具，加強監(jiān)督檢查，完善識別查處學術不端行為的技術手段，增強對不端行為的威懾力。要勇于創(chuàng)新、把握前沿、注重實踐，把握機遇，爭取為國家和民族做貢獻。與學術規(guī)范相對應的就是學術不端。當前,進一步加強和改進思想政治教育，加強校園文化建設，建設和諧校園,都需要大力加強校風和學風建設。為支持科學道德與學風建設，我們應該做到以下幾點：(1)樹立正確的學習目的。但學術失范、學風不正現(xiàn)象仍然存在，學術不端行為仍有發(fā)生，在有些方面還比較嚴重，損害了學術形象，敗壞了學術風氣，阻礙了學術進步，給科學和教育事業(yè)帶來了嚴重的負面影響。報告會在大家意猶未盡的情緒中圓滿落下帷幕，我們都受益匪淺，學到的不僅僅是作為一名科技工作者應該具備的精神素質，還有一顆愛國報國的心。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。我相信優(yōu)良的學習環(huán)境和良好的學習風氣對于我們大學生而言尤其重要。學風不是一兩個人就可以建設起來的，我們必須讓大家一起參與到其中。如果連我們自己都不知道自己是在干什么，那還有誰能夠明白呢？然而，我們現(xiàn)在的大學生很多就是這種沒有明確目標的。當然這還跟咱們中國人的從眾心態(tài)有很大的關系。你會充滿豪情地回答老師：“我想當醫(yī)生、當工程師、當老師……”可是隨著年齡的增長，我們發(fā)現(xiàn)我們離自己的目標是越來越遠，于是我們開始降低我們的目標，一降再降，最后也就沒有了目標了，一片茫然。當然要像一開始就有這么好的集體，我想可能性是比較小的。每個人內(nèi)心都有一種潛在的能力，那就是不服輸?shù)木?。學風建設要著力在“勤”上下功夫。時代在前進，社會在發(fā)展，實踐在深化，新情況新問題層出不窮，新知識新技術不斷涌現(xiàn)。“勤”是基礎，“好”是關鍵，“學”是核心，“用”是目的。這個問題，只有通過密切聯(lián)系實際、增強學習能力、提高學習成效、豐富實踐經(jīng)驗，才能從根本上解決這個問題。科學道德與學風建設心得體會14近日，一則有關“華科大18名學生因學分不達標而被‘本轉?！钡男侣勗诖髮W生中引發(fā)震動，同時引起了廣大人民的重視。而隨著時代的不斷發(fā)展，社會的不斷變革，在如今的生活中，有關學風的問題早已變得淡泊不堪，而中國學校有關學風建設想較于國外的一些高校學風建設而又是相差甚遠。其次相較于國外學校的“寬進嚴出”，中國的大學可以描述為“嚴進寬出”，這便使得學生在中學時期拼命努力，而在大學生活中無所事事，過著醉生夢死的生活。我認為，學風從小的方面說它就是一種學習風氣，即學生學習、生活、紀律等多種綜合風貌的集中表現(xiàn)。由此觀之，人很容易受到環(huán)境的影響，所以如果在一所學風良好的學校里上學，你成為一名優(yōu)秀學生的概率將會大很多，并且你會把這種積極的風氣帶給其他同學，反過來促進這樣一種良好的學風，從而形成一種良性循環(huán)。對于加強學風的建設，我認為，在個人方面，首先應該端正態(tài)度，態(tài)度是一切行動的先導。例如華中科技大學規(guī)定晚上心點到九點宿舍熄燈，鼓勵學生進教寶或圖書館進行學習，都是有效提升學風的手段。華科大的從嚴治校不僅給混日子的學生敲響了警鐘，也對抵制不良學風亮出利劍。正所謂“自在不成才，成才不自在”，作為大學生我們必須腳踏實地，而不能游戲人生。俗話說“近朱者赤近墨者黑”，這其中就很好地闡述了一個道理，那就是：只有一個良好的環(huán)境才能使有才能的人發(fā)揮得游刃有余，才能使我們?nèi)〉酶玫某煽?。這個群有著它獨特之處。我們首先得讓大家有一個明確的目標，正如“如果人生中沒有目標，那就和航海中沒有了羅盤一樣”。如果大家都有自己的理想，目標。如果我們都按著上面的步驟做好自己的大學規(guī)劃，我想我們的大學生活將會是另樣的景象吧。如果一個集體有良好的學習環(huán)境，有良好的學習氛圍，那么可以說這個集體是一個優(yōu)秀的集體。為什么會有“嫉妒”一詞，原因就在于有比你優(yōu)秀的人存在。這就像多米諾骨牌一樣，你推我，我推你，不斷的前進，最后取得理想的成績。學習、創(chuàng)新是一個永無止境的過程。勤奮好學，學以致用。一篇論文的完成，首先要有廣泛的閱讀，在多讀的過程中多動筆多思考多創(chuàng)新，只有當每一階段每一步驟都認真完成才會有科學的研究成果。學術規(guī)范是保障學術研究活動正常有序進行的一系列規(guī)則、制度和行為準則的總稱，包括國家有關政策法規(guī)、學術界公認的學術道德以及學科專業(yè)共同遵守的科學研究、論文寫作、學術引文、學術評價等諸多方面的規(guī)范。不斷把外在的準則轉化為內(nèi)在的要求，只有在頭腦中形成高尚的學術道德品質，才會在實際的學術活動中自覺地遵守學術行規(guī)，不闖學術的‘紅燈’?？蒲胁欢诵袨槭前殡S科學的發(fā)展產(chǎn)生的，要依靠科學界自身努力和全社會的關注去消除在外在準則要求的同時，更要有科研工作者的自律。首先我們要進一步深入認識了我校學術道德規(guī)范的細則與要求。其次是誠信，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是當代社會的基本精神。我們應以此為鑒，在學習和科研過程中嚴格要求自己，以誠實守信為榮，以見利忘義為恥，做一名合格的研究者。研究生是國家的科研工作的繼承人與接班人，只有從在校時期起便注重學術道德的培養(yǎng)與提高，才能保證個人研究道路的正確與國家科研工作的發(fā)展。這些現(xiàn)象的表現(xiàn)形式是多種多樣的，性質也不盡相同。對此，我們必須旗幟鮮明，態(tài)度堅決，必須采取切實有力的措施，及時制止，決不能任其滋長蔓延。教育肩負著國家的重任，在全面建設上才小康社會的道路上所發(fā)揮著重要作用。任何事物幾乎有兩面性，互聯(lián)網(wǎng)也是。有多少學生把時間浪費在游戲和微博上。自律真的很重要，但也很難。這件事給我們敲響了警鐘。我們應該拖住好機會，努力學習，塑造我們的未來。就像別人一樣，我做這個不像是不適應，跟不上節(jié)奏，害怕被別人嘲笑。我們應該應該認得一本中國護照。監(jiān)督，談一個符合時代要求的合格大學生。當前，科學家和研究人員有非常高的地位，也有非常大的責任。不能把榮譽作為目標。我國的科研實力和創(chuàng)新實力一天天變強。他希望各高校做好宣傳教育工作，深入開展科學道德良心和學風建設；教師和青年學生堅持“尊德、務實、求真”的校訓，成為科學道德和學風建設的參與者、實踐者和捍衛(wèi)者，恪守學術道德，求真務實，勇于創(chuàng)新，與時俱進。以“不斷思考”作為追求超越的工作教育工作和努力學習方式，告誡我們在做科研關鍵步驟的過程中，要有責任感，學會寬容和誠實，杜絕學術腐敗、抄襲、偽造、夸張、浮躁等背離科學人文精神精神的行為，發(fā)揮群體作用，關注跨文化融合的趨勢，堅定理想信念，珍愛大愛，忠于黨和人民，在為人民利益斗爭中譜寫人生篇章。”“，糾正個人與集體的關連，以《弘揚科學家精神，打造新時代中國學派》為題，院士用鄧稼先、屠呦呦、顧、等耳熟能詳?shù)拿衷忈屃酥袊茖W家的奉獻精神。學風的建設正是我們所能奉獻給我們學校最完美的禮物，也是對我們?nèi)甑娜松纷顚氋F的財富。良好的學風是凝聚力，有利于培養(yǎng)我們的團體主義精神。從當前我校學生整體來看，大部分同學有著遠大的抱負，他們積極進取，注重全面發(fā)展。還有的同學貪圖玩樂，缺乏夢想。勤奮是一切事業(yè)成功的前提，是我們創(chuàng)造優(yōu)良學風的基本條件，古今中外學校問家、自學成才者，無一例外地都是勤奮好學、刻苦鉆研、持之以恒的榜樣。知識和本事的獲得，都是日積月累起來的，繩鋸木斷，水滴石穿，科學上的偉大發(fā)現(xiàn)，文學上的宏篇巨著，無不是血汗和毅力的結晶，是勤奮的結果。其次，我們要端正學習態(tài)度，刻苦踏實，勤奮積極，積極參與課堂活動，專心聽講，勤做筆記，認真作業(yè)。而具有良好教風的教師必須會認真教學，對學生負責，讓學生學得扎實，以提高學生綜合素質為己任，能夠結合實際將知識與學習方法融于教學。讓我們把握生命中的每一天，用我們的智慧和勇氣揚起夢想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。這才是真正的科學家精神，才是真正的研究課題態(tài)度，才是對真理最基本的態(tài)度。在了解學校學術道德和行業(yè)慣例細則和要求的基礎上，秉承誠信品質，不斷求實創(chuàng)新。高校和涌現(xiàn)出大量優(yōu)秀科研成果，研究生培養(yǎng)質量越趨提高。將來會有一部分人繼續(xù)深造或者進入大學或者各種竭力研究機構從事科學