校本課程培訓(xùn)制度[推薦五篇]-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 校本課程開發(fā)的成敗在于組織和實(shí)施，建立一套科學(xué)的管理體制。因此在開發(fā)校本課程的過程中，學(xué)校必須有針對(duì)性地對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，教師必須樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。高砂中心小學(xué)2004年11月收集：jct第四篇：校本課程評(píng)價(jià)制度學(xué)校本課程評(píng)價(jià)制度一、學(xué)校校本課程評(píng)價(jià)任務(wù)由課程領(lǐng)導(dǎo)小組具體承擔(dān)。三、對(duì)校本課程教材內(nèi)容的評(píng)價(jià)要以符合學(xué)校辦學(xué)思想和育人目標(biāo)為準(zhǔn)繩，體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)特色，體現(xiàn)學(xué)生發(fā)展的多元化、生動(dòng)化。第五篇：校本課程開發(fā)各種制度校本課程開發(fā)校本課程開發(fā)研究資料校本課程開發(fā)研究時(shí)間： 年 月 日地點(diǎn)：參加人：主持人：研究目的：研究?jī)?nèi)容：—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————
外語相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1