【正文】 而和祖父母在一起，生活一般都會很貧寒的，沒有經(jīng)濟來源，省吃儉用，生活質(zhì)量上不好。在一些農(nóng)村勞動力輸出大省，留守兒童在當(dāng)?shù)貎和倲?shù)中所占比例高達1822%。留守兒童大部分是由祖父母隔代監(jiān)護和親友臨時監(jiān)護，年事已高、文化素質(zhì)較低的祖輩監(jiān)護人基本沒有能力輔導(dǎo)和監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)。對于這樣的現(xiàn)象，祖父母，有心無力。監(jiān)護責(zé)任不落實，監(jiān)護人缺乏防范意識，兒童防護能力弱，農(nóng)村留守兒童容易受到意外傷害，甚至成為不法分子侵害的對象。不過我還是發(fā)現(xiàn)了一些比較孤僻，自閉，過于靦腆的小朋友。其實我們能做的真的很少，我們只能陪他們玩，帶給他們歡樂。比如建立以父母，親屬為主體的家庭監(jiān)護網(wǎng)絡(luò)，以基層組織為主體的管理網(wǎng)絡(luò)，以學(xué)校老師為主體的學(xué)校幫護網(wǎng)絡(luò)等，對留守兒童給予對口的幫助。只有從多方面著手，這個經(jīng)濟發(fā)展遺留下來的問題才能根本上解決。今天是實踐的第三天，我們在步行街進行了傳單的派發(fā)。然而這個社會誰就容易了？冷漠的人多的去了，沒有多少人會主動去考慮別人的感受，更不會去無償?shù)貛椭四呐滤麄兒苡绣X生活得很好，也不可能去考慮那些生活在痛苦中人們的感受，為了避免這種不接單的惡性循環(huán)所造成的心理痛苦我只能是息一會兒再發(fā)這樣心情就會好些。這幾個小時過去了、雖然我記錄得市民算多的，只是還有很多客戶我無法說服他們主要是因為我掌握的信息太少了。全部是我們部門本科生。如今還有一天的社會實踐必定不會容易，但我會把握好每一天爭取做得更好并且在這樣的經(jīng)歷中，我會變得更加強大不會因為別人的冷漠而難過，不會因為勞累而叫苦，更不會因為人情的淡薄冷漠、社會世風(fēng)日下而絕望。上過的專業(yè)課對家教工作很有幫助，特別是《發(fā)展心理學(xué)》《管理心理學(xué)》《心理咨詢》，如果學(xué)了《教育心理學(xué)》可能更加有幫助。但小學(xué)生很難表達清楚他們的想法，特別是低年級孩子。老師于小學(xué)生而言，更多時候是教得好不如管得好。體罰也是講究適度原則的，任何的體罰都是為了促進孩子成長，幫助他們改正錯誤，讓他們意識到自己犯錯了。體罰對于高年級學(xué)生來說不是很有必要，但對小學(xué)低年級孩子來說，還是很管用的。另外還要給學(xué)生很多關(guān)愛，把他們當(dāng)朋友，讓他們信任你。環(huán)境對孩子的塑造功能非常強大。有的孩子挺不容易的，當(dāng)然家長更不容易。教育首先應(yīng)該讓學(xué)生理解親情。至于一些不好的行為，家長要及時制止，給予一定的懲罰，讓孩子意識到這樣做是錯的，得不到任何好處，這稱為負(fù)強化。父母總是會和孩子說我們愛你，可是孩子不知道什么是愛。成績只是孩子在校學(xué)習(xí)的參考，有些家長一味追求成績進步，忽視孩子內(nèi)心需求。到學(xué)校去還是要好好學(xué)習(xí)，學(xué)好專業(yè)課，經(jīng)常感覺書到用時方恨少，還要多看書，不論什么學(xué)科什么專業(yè)，要想教好學(xué)生真的需要淵博的知識做后盾。此次活動的目的是了解三峽物流園的運營狀況、功能等一系列關(guān)于三峽物流園的信息，同時結(jié)合物流園的實際情況與工業(yè)工程方面的專業(yè)知識進行詳細(xì)討論研究（主要側(cè)重于物流運營管理方面的知識）。,其基礎(chǔ)設(shè)施完善，綜合配套成熟，規(guī)劃先進，目前是鄂西渝東最大的全天候一站式生活品采購中心。讓我對物流行業(yè)有了一個全新的認(rèn)識，不管是從傳統(tǒng)物流還是到現(xiàn)代物流；同時物流行業(yè)隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的發(fā)展，已經(jīng)逐步發(fā)生變革，從以前的直接貨運到現(xiàn)在的物流平臺，首先在規(guī)模和性質(zhì)上就發(fā)生了很大變化，通過網(wǎng)絡(luò)電商平臺的加入，物流實現(xiàn)了快速便捷的發(fā)展；另外從物流本身而言，三峽物流園的功能也多方面的，它涵蓋了第三、四方物流的功能。下面是我的實踐總結(jié)。1親情缺失，身心健康令人擔(dān)憂。2監(jiān)護不力，人身安全得不到保障。3學(xué)生成績不好，在校表現(xiàn)不優(yōu)。老師也很少找他們談話。因此，他們往往對孩子采取物質(zhì)補償?shù)姆绞絹肀磉_自己對孩子的全部的愛，孩子要什么就可以非常輕易的得到什么，從不遲疑也從不打半點折扣。由于缺乏引導(dǎo)，很多留守兒童都沒有人生理想，我走訪的家庭中只有5個孩子能馬上說出自己的理想，一個小女孩說她以后想當(dāng)一名幼師，一個上初中的男孩說他想一家網(wǎng)吧的老板，另一個上初中的男孩說他的理想是去城市生活，還有兩個女孩說她們的理想是當(dāng)醫(yī)生。在家里，他們早上想什么時候起床就什么時候起床，晚上看電視或打游戲很晚才睡，他們不講究個人衛(wèi)生，有的早上不洗臉漱口就吃飯，晚上不洗腳洗澡就往被子里鉆；在學(xué)校，他們的學(xué)習(xí)沒有目標(biāo)，沒有計劃，沒有興趣，拖欠或不交家庭作業(yè)現(xiàn)象嚴(yán)重，不遵守校紀(jì)校規(guī)，自由散漫，遲到、早退、曠課現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生。對現(xiàn)狀的分析。因缺失父母關(guān)愛而造成的孩子心理人格問題，無疑會影響他們的學(xué)習(xí)與生活。第二，從學(xué)校角度來說。一些學(xué)校沒有開設(shè)專門的心理課程，有的雖開設(shè)了課程，卻流于形式，沒有專職的心理教師。當(dāng)今的許多社會環(huán)境，如游戲廳、網(wǎng)吧等對自制力較差的兒童存在的極大的吸引力，很容易使他們誤入歧途。