教師職稱(chēng)晉升考核辦法-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 分，20天以上計(jì)0分；病假累計(jì)10天內(nèi)含10天得滿分，11—20天（含20天）計(jì)3分，21—30天（含30天），病假累計(jì)2天折算事假1天。任職期： 超過(guò)一年加1分教育教學(xué)論文：任職期內(nèi)在正規(guī)教育科研刊物（以CN刊號(hào)為準(zhǔn)含《安康教育》）上發(fā)表論文，市級(jí)加1分，省級(jí)加2分，國(guó)家級(jí)加3分。教學(xué)能手：縣級(jí)加1分，市級(jí)加2分，省級(jí)加5分，國(guó)家級(jí)加8分。1民主測(cè)評(píng)：民主測(cè)評(píng)占15分。２、西方國(guó)家奴隸社會(huì)的教育有兩個(gè)典型：斯巴達(dá)教育和雅典教育。６、我國(guó)社會(huì)主義教育目的組成部分是德育、智育、體育、美育、勞動(dòng)技術(shù)教育。班主任要做好個(gè)別教育工作，即要發(fā)揮優(yōu)秀生的骨干作用和抓好差生的轉(zhuǎn)化工作。Ａ 發(fā)展方向 Ｂ 發(fā)展階段 Ｃ發(fā)展結(jié)果 Ｄ 發(fā)展進(jìn)程２、學(xué)校的中心工作是（B）。Ａ 《論語(yǔ)》 Ｂ 《理想國(guó)》 Ｃ《學(xué)記》 Ｄ 《大教學(xué)論》７、人民教師職業(yè)道德法的核心是（C）。Ａ 電化教學(xué) Ｂ 復(fù)式教學(xué) Ｃ課堂教學(xué) Ｄ 現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)三、判斷并改錯(cuò)（每題２分，共１０分）? 動(dòng)物能哺育幼仔，因此在高等動(dòng)物之間也有低級(jí)形式的教育。正確。４、一個(gè)班級(jí)里幾十個(gè)學(xué)生集合在一起，有了班級(jí)組織，就標(biāo)志著班集體的形成。５、讀書(shū)法就是學(xué)生自已獨(dú)立地閱讀教材，獲得知識(shí)的教學(xué)方法。②體力勞動(dòng)和腦力勞動(dòng)的分工，出現(xiàn)了專(zhuān)門(mén)從事科學(xué)文化活動(dòng)的知識(shí)分子。②教師勞動(dòng)的創(chuàng)造性。３、什么是課的結(jié)構(gòu)？綜合課的結(jié)構(gòu)由哪幾部分組成的？課的結(jié)構(gòu)是指課的組成部分，以及各部分進(jìn)行的順序和時(shí)間的分配。④鞏固新知識(shí)。③樹(shù)立正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。如果離開(kāi)了后天的社會(huì)生活和教育，遺傳素質(zhì)所給予人的發(fā)展的可能性便不能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。在教育工作中，以教書(shū)育人為天職，熱愛(ài)教學(xué)，安心教育，服從領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)于律己，遵紀(jì)守法，以身作則，為人師表，團(tuán)結(jié)同志，熱愛(ài)學(xué)生，勤勤懇懇工作，任勞任怨，堅(jiān)持出滿勤。在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。另外我參加了函授考試，主修漢語(yǔ)言文學(xué)本科并順利畢業(yè)。并一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論，堅(jiān)持以江澤民“三個(gè)代表”為自己工作的指明燈，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的十八大精神，在工作崗位上勤勤懇懇，任勞任怨。尤其是自全國(guó)大面積推行“優(yōu)化教學(xué)模式構(gòu)建高效課堂”教改活動(dòng)以來(lái)，我更是身先士卒，積極響應(yīng)，作為學(xué)校的首批實(shí)驗(yàn)老師帶頭踐行高效課堂要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)高效課堂理論，積極推進(jìn)高效課堂進(jìn)程，為我校奠定了推行高效課堂的平臺(tái)，也為全鄉(xiāng)老師率先做了示范，讓大家有章可循，為課改做出了應(yīng)有貢獻(xiàn)
職業(yè)教育相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1