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教師職稱晉升個人工作總結(jié)5篇范文-預(yù)覽頁

2024-11-16 22:29 上一頁面

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【正文】 績總結(jié)晉升小學(xué)高級教師資格以來,我從各個方面嚴(yán)格要求自己,工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、與時俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新,教書育人,為人師表,在德、能、勤、績等方面表現(xiàn)優(yōu)異,圓滿地完成了教育教學(xué)任務(wù)。不斷的學(xué)習(xí)和實際的教育教學(xué)工作使我更深刻地認(rèn)識到:作為人民教師,關(guān)乎國家興亡。備課時,我不但備學(xué)生,而且備教材、備教法,根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定適用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序、時間安排等都作了詳細(xì)的記錄。這十幾年,是我默默耕耘的十幾年,也是我努力探索的十幾年,更是我迅速成長的十幾年。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力,現(xiàn)對近年來教學(xué)工作作出總結(jié):一、堅持認(rèn)真?zhèn)湔n,備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進(jìn)工作四、完善批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。五、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。新課改提了的,要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想,為此,我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識,而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。2008年9月27日被王家井鎮(zhèn)教育委員會評為教學(xué)先進(jìn)。那一份份獲獎證書是各級領(lǐng)導(dǎo)對我的激勵,為了不辱使命,為了無愧自己的良中學(xué)教師評職稱工作總結(jié)教師評職稱工作總結(jié)自工作以來,我本著積極認(rèn)真的態(tài)度投身到學(xué)校的各項工作中去,新的教育理念,教育也提出新的改革,新課程的實施,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,豐富知識面,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教育教學(xué)工作有計劃,有組織,:一、思想政治方面: 我堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),擁護(hù)十一屆三中全會以來的路線和政策,積極參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí),提高思想覺悟,熱愛黨的教育事業(yè),自覺遵守《教師法》中的法律法規(guī),認(rèn)真執(zhí)行教育方針,努力探索教育教學(xué)規(guī)律,積極參加教研活動,服從分配,認(rèn)真完成各項工作,處處以身作則,為人師表,我牢牢樹立服務(wù)學(xué)生的理念,以學(xué)生為中心,使所有學(xué)生都能學(xué)有所得,,二、教學(xué)工作方面:篇三:中學(xué)教師評職稱工作總結(jié) 中學(xué)教師評職稱工作總結(jié)自工作以來,我本著積極認(rèn)真的態(tài)度投身到學(xué)校的各項工作中去,新的教育理念,教育也提出新的改革,新課程的實施,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,豐富知識面,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教育教學(xué)工作有計劃,有組織,:一、思想政治方面:我堅決擁護(hù)中國*的領(lǐng)導(dǎo),擁護(hù)十一屆三中全會以來的路線和政策,積極參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí),提高思想覺悟,熱愛黨的教育事業(yè),自覺遵守《教師法》中的法律法規(guī),認(rèn)真執(zhí)行教育方針,努力探索教育教學(xué)規(guī)律,積極參加教研活動,服從分配,認(rèn)真完成各項工作,處處以身作則,為人師表,我牢牢樹立服務(wù)學(xué)生的理念,以學(xué)生為中心,使所有學(xué)生都能學(xué)有所得,、教學(xué)工作方面:(1)在日常工作中,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都做出記錄,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,課后及時對該課做出總結(jié).(2)我努力增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,采用多種教學(xué)方法,并進(jìn)行有機(jī)整合,強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)積極性的培養(yǎng),加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,給他們設(shè)計不同的教學(xué)任務(wù),提出不同的教學(xué)要求,認(rèn)為數(shù)學(xué)難學(xué),作為教師,我首先從思想上進(jìn)行轉(zhuǎn)化工作,積極引導(dǎo),解決他們心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情,而是充滿樂趣的,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴,強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,.(3)我虛心請教組長和其他老教師,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,形成具有自己特色的教學(xué)風(fēng)格.(4)認(rèn)真布置和批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練,有針對性,認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題在上課時作出分析總結(jié),進(jìn)行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢.(5)注重個別學(xué)生的輔導(dǎo),為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,使所有學(xué)生都愿學(xué),樂學(xué),、學(xué)生管理方面: 我于2005年9月起擔(dān)任班主任工作,對大部分同學(xué)來說,學(xué)習(xí)起來都比較吃力,我首先做好他們的思想工作,克服他們的自卑心理,樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣,遵守紀(jì)律不夠,我多次找他們談心,從思想上引導(dǎo)他們,增強(qiáng)他們的紀(jì)律觀觀念,我從生活上和學(xué)習(xí)上等方面關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,和學(xué)生打成一片,在過去一年中,我的努力得到了回報,取得了一定的成績,但也發(fā)現(xiàn)了許多不足之處,如在教學(xué)上創(chuàng)新有余,穩(wěn)重不足,提高自己,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,時光如梭,三年的見習(xí)期即將結(jié)束。同時配合組里搞好教研活動。在備課中,我認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn),難點(diǎn)。在此基礎(chǔ)上還總結(jié)撰寫教育教學(xué)隨筆和教學(xué)論文。認(rèn)真及時批改作業(yè),注意聽取學(xué)生的意見,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用。通過向老教師、幫教老師的學(xué)習(xí),切實提高自己的基本功,在20062007學(xué)年工作成績突出,被學(xué)校授予“特殊貢獻(xiàn)者”光榮稱號。走進(jìn)21世紀(jì),社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。作為一名“雙新”教師,既新參加工作,又恰逢新課改,剛出校門又進(jìn)校門,環(huán)境雖無重大變化,但身份卻發(fā)生了本質(zhì)性的變化:由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐魳方處?。并學(xué)習(xí)一些報刊雜志,從上面了解一些信息便于自己的不斷進(jìn)步。熱愛自己的事業(yè),團(tuán)結(jié)同事,虛心求教,遵守勞動紀(jì)律。在教學(xué)中注重過程培養(yǎng)。讓教育以培養(yǎng)下一代合格的中國公民為目標(biāo)。認(rèn)真?zhèn)湔n,在備課過程中認(rèn)真分析教材,學(xué)習(xí)好大綱,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,我積極的制作多媒體課件,盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍,樹立起他們學(xué)習(xí)的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)音樂的興趣,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。每個老師都有自己獨(dú)到的風(fēng)格,都有值得我學(xué)習(xí)的地方。②輔導(dǎo)的二胡班初見起色,學(xué)生興趣較高。一個星期一節(jié)課,并且孩子們對音樂課又是非常的喜愛,所以在課堂上很容易出現(xiàn)“比嗓子”、“比動作”等等備課中無法預(yù)設(shè)的場景。教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。2004年7月來到我院電氣工程系工作,2005年9月晉升為助理講師。二、工作方面任現(xiàn)職以來,先后擔(dān)任了04高中機(jī)電班、03電氣二班、04機(jī)電五班、03高中機(jī)電班、02高級機(jī)電一班、02高級機(jī)電二班、03中級機(jī)電班、03電氣班、05機(jī)電五班、03機(jī)電三班、03機(jī)電一班、03機(jī)電二班、06春季電氣一班、03機(jī)電一班、03機(jī)電二班、03機(jī)電三班、03機(jī)電四班、05機(jī)電四班、06機(jī)電三班、06高中機(jī)電二班、05機(jī)電三班、07機(jī)電三班、07一體化四班的電工技能、直流調(diào)速、電機(jī)與變壓器、變頻調(diào)速、電力拖動、電工儀表、物理、可編程控制器、液壓與氣動等課程的教學(xué),8個學(xué)期課時量分別為538課時、358課時、510課時、340課時、366課時、350課時、322課時、320課時,總計3104課時,平均每學(xué)期388課時,均圓滿完成教學(xué)任務(wù)。04高中機(jī)電班,在校期間沒有一名同學(xué)受紀(jì)律處分,在 2005年學(xué)院沒有統(tǒng)一組織高考輔導(dǎo)班的情況下,有兩名同學(xué)分別升入天津工程師范學(xué)院就讀本科和???。三、業(yè)務(wù)方面任現(xiàn)職期間,多次參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),使自己的業(yè)務(wù)能力得到了較大提高。四、獲得獎勵情況2004年山東省技工學(xué)校技能競賽維修電工教師組優(yōu)秀獎。淄博學(xué)院2007崗位責(zé)任標(biāo)兵。淄博學(xué)院20072008學(xué)年考核優(yōu)秀。1論文《XXXXXXX》獲得學(xué)院2006年教學(xué)年會論文三等獎。今后,我一定會更加嚴(yán)格要求自己,在工作中加倍努力,為我院的發(fā)展壯大做出更大的貢獻(xiàn)。4、影響人的身心發(fā)展的基本因素是遺傳、環(huán)境、教育。8、思想品德教育過程與學(xué)生思想品德形成和發(fā)展過程的關(guān)系也就是教育與發(fā)展 的關(guān)系。1實現(xiàn)人的全面發(fā)展的根本途徑為教育同生產(chǎn)勞動相結(jié)合。A 教育目的 B 生產(chǎn)力發(fā)展水平C 兒童的年齡特征 D 教師實際水平5、“羅森塔爾效應(yīng)”反映了(D)是教師上好課的關(guān)鍵。A 備課 B 排課表 C 批改作業(yè)D 教研活動9、課的類型是根據(jù)(A、B)來確定的。動物能哺育幼仔,是動物的本能,它不存在教育。錯。集體形成的條件是:①要有共同的奮斗目標(biāo);②要有健全的組織和積極分子骨干;③要有正確的輿論和優(yōu)良的班風(fēng);④開展有教育意義活動。讀書法是學(xué)生在教師指導(dǎo)下,通過閱讀教材獲得知識的一種教學(xué)方法。④文字的產(chǎn)生,使人類文化有了書面記載,促進(jìn)了學(xué)校的產(chǎn)生和發(fā)展。④教師勞動的長期性。②復(fù)習(xí)檢查。4、如何培養(yǎng)班集體?①確立共同的奮斗目標(biāo)。七、實例分析(8分)用遺傳、環(huán)境、教育在人的身心發(fā)展中的作用理論分析:宋朝王安石寫過一篇《傷仲永》的短文,說江西金溪有一個叫方仲永的少年,5歲時就能作詩,但后來由于他父親沒有及時教育,使他到十二、三歲時寫的詩就不如以前了,到20歲左右,則“泯然眾人矣”
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