我當(dāng)班主任-預(yù)覽頁
【正文】 的物質(zhì)和金錢，因為我們怕污染了純潔的心靈和火熱的激情，我們更不需要太多的名號，因為我們只喜歡學(xué)生輕輕喊兩個字“老師”??所有的這一切都只是因為我們是班主任。嚴(yán)厲可以鎮(zhèn)住學(xué)生，但是不能抓住學(xué)生；柔情可以感染學(xué)生，但不能壓住班級的不良苗頭，嚴(yán)厲了不行，溫柔也不行。作為一個專業(yè)的班主任，要學(xué)會很多能力，比如：溝通能力、調(diào)解技巧、學(xué)生心理發(fā)展知識，基本的心理輔導(dǎo)技能、活動策劃能力、敏銳的信息捕捉能力、當(dāng)然還有廣泛而淵博的知識、父親般的威嚴(yán)、母親般的胸懷、孩子般的童心……所以想要當(dāng)好一個班主任不容易。幾年來自己的摸索研究，自己感覺對于班主任工作慢慢地有了自己的一些領(lǐng)悟和感覺。時間久了，孩子們身上會有許多班主任“特質(zhì)”，比如說話的口吻、處理事情的態(tài)度、甚至是穿衣、寫字都有班主任的影子。我真誠的工作，認(rèn)真地完成每一項任務(wù)、思考學(xué)生的每一個階段發(fā)展的教育內(nèi)容和教育手段，絕不允許自己弄虛作假，因為一切的后果最后都得自己品嘗，或甜或苦、或酸或澀……特別是學(xué)困生，作為班主任更要用真誠對待。一個學(xué)困生的形成也與很多方面的因素有關(guān)。所以，在教那一部分學(xué)生之前，我們要先去的他們的家長的認(rèn)可和配合，有必要還要對他們進行一些教育指導(dǎo)。在真誠的氛圍中，我與學(xué)生交流、與家長交換意見、與班級共同成長。當(dāng)然作為班主任誰都希望自己的帶的班能夠很優(yōu)秀。管理一個班級有很多事務(wù)性和繁瑣性、突發(fā)性的工作要做，早上的晨檢，日常的班級管理，每周的班會，學(xué)生的日常教育、兩操三清掃的指導(dǎo)督促、學(xué)校每一件臨時性的工作……每天真的是千頭萬緒，有時是滅火的消防員，有時是嘮叨的婆婆嘴，有時是忙碌的導(dǎo)演……反正，班主任的課時雖然較少，但是很少有時間閑著，就連回到家里還有接不完的咨詢、投訴、傾訴電話。作為班級的主任、學(xué)生的榜樣，這樣是很不可取的。積極主動和每一位家長聯(lián)系，打電話、面談、家訪、等制定學(xué)生檔案卡。家長出方案、活動邀請函、活動串詞、主持人選拔、指導(dǎo)、攝像、會標(biāo)設(shè)計等，全有家長自己組織。三、我用創(chuàng)新活班我們現(xiàn)在的班主任，面對的是“新時代的寵兒”，他們的“六加一”家庭中的獨苗苗，他們或任性、或調(diào)皮、或脆弱、或好勝……他們“博文強學(xué)”“接納新鮮事物”的程度和能力是師范時教育學(xué)書上不曾介紹的?，F(xiàn)在的孩子最習(xí)慣新鮮事物，而且接受新鮮事物的能力也很強。學(xué)生們在特有的國學(xué)氛圍中，感受到了班級的獨特性。多年大班主任工作，讓我深知，養(yǎng)成教育必須“抓反復(fù)，反復(fù)抓”，但卻不是機械的重復(fù)性反復(fù)，而應(yīng)該是“因地制宜”的抓。讓孩子們通過活動明白：道德就是身邊小事，而要成為一個有道德的人就是從小事做起。甚至有些家長說起教育比老師還要有見地的也是有的。對孩子沒有期待的家長，我們要引導(dǎo)、指導(dǎo)他們，對孩子有很多期待的家長，他們內(nèi)心一定有許多想法，我們要善于和他們交流，在教育孩子的問題上和他們達成“求大同，存小異”。在我擔(dān)任班主任這些年里。我踏著優(yōu)美的鈴聲來到了五（1）班。只有最后一排的那個男生，趴在桌上睡著了。我通過競選的方式選出了班干部，之后我把班級放心大膽地交給他們。我希望自己以后能真正地成為一名班主任。起立！老師好！同學(xué)們說。不一會兒，學(xué)生們抱來了一壘壘的作業(yè)。一會兒，教導(dǎo)處來人了，對我說：小周老師，上午第4節(jié)課，下午第6節(jié)課的老師有事，你代一下。而且還收獲了用金錢無法衡量的東西。稍有空閑，又得把自己交給教學(xué)研究、判作業(yè)、例會......長年累月下來，班主任都有三疼，頸椎疼，腰疼，腳后跟疼。”帶著惡劣的情緒帶班，也讓學(xué)生們對我望而生畏，保持著距離。我試著向后仰頭時，一陣刺痛像電流一樣襲上腦門，我不由地發(fā)出一聲“哎呦”。一股巨大的暖流撞擊著我的心，一剎那，我感覺到了自己的慚愧，曾幾何時，我還毫不留情地罵她懶，也曾毫不客氣地“請”她到前面去聽課，甚至還狠狠地打過她手心。后悔于自己過去對學(xué)生的苛責(zé)，慶幸還有機會去彌補自己的過失。而我也很樂于和學(xué)生溝通。對紀(jì)律、衛(wèi)生、糾紛、厭學(xué)等問題的處理也變得順風(fēng)順?biāo)?，不時地收到學(xué)生的小禮物：糖果、手工作品、畫、信等等，也讓我嘗到了當(dāng)班主任“滿足”的感覺。內(nèi)蒙古包頭市昆區(qū)包鋼二十六小 014010張春芳
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