【正文】 師12人，其中中級職稱4 人，初級職稱8人。學(xué)校建有微機(jī)室一個（有20臺電腦），并已全部接入互聯(lián)網(wǎng)，圖書室一個（共有圖書7580冊），綜合室、多功能室、少先隊部各一個，能夠滿足正常的教育教學(xué)需要。把安全穩(wěn)定當(dāng)做第一要務(wù)，辦讓家長放心的教育。②、堅持門禁制度，堅持放學(xué)時班主任安全護(hù)送學(xué)生過馬路。⑤、每學(xué)期組織一次應(yīng)急疏散演練、防止樓梯間踩踏事故演練和消防演練活動。③、每年春季組織全體師生到關(guān)埡子開展“擦亮楚長城”德育主題實踐活動。①、投入4萬余元修建花壇，種植花草，扮靚校園。以活動為載體，積極發(fā)展學(xué)生的特長。積極開展校本教研活動，不斷提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。③、積極選派教師參加每年中心小學(xué)舉辦的全鎮(zhèn)教師基本功大賽活動。②、本學(xué)期，組織了兩位教師外出參加市級“魅力班主任成長論壇”培訓(xùn)。進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。讓學(xué)生在校學(xué)有所思、學(xué)有所樂、學(xué)有所創(chuàng)。學(xué)校共有專任教師人，本科人；高級職稱人，一級教師人，骨干教師人，二級教師人，任玉杰等教育部、省教育廳表彰。校長與每位教師簽訂《師德師風(fēng)責(zé)任書》，落實主體責(zé)任。校長做主題報告2次，聽評課60節(jié)次。三、存在不足和今后努力方向隨著素質(zhì)教育深入推進(jìn)，我校教師隊伍建設(shè)在師德師風(fēng)、業(yè)務(wù)技能、專業(yè)培訓(xùn)等工作取得一定成效，但也存在一些不足：一是緊缺學(xué)科教師人數(shù)不足；二是教師綜合業(yè)務(wù)能力有待提升；三是教師隊伍結(jié)構(gòu)有待優(yōu)化?，F(xiàn)有教學(xué)班個，學(xué)生名，在編在崗教師名。二、義務(wù)教育均衡發(fā)展達(dá)標(biāo)情況（一）學(xué)校設(shè)置與班額：我校坐落在鎮(zhèn)村組，服務(wù)半徑為村、居委會、外來務(wù)工隨遷子女等，服務(wù)半徑范圍約7公里，學(xué)校有功能齊全的師生住宿設(shè)備，能解決較遠(yuǎn)學(xué)生的寄宿需求。：學(xué)校校舍建筑面積7026平方米。：學(xué)校辦公用房有校長辦公室、教導(dǎo)處辦公室、少年宮辦公室、心理輔導(dǎo)室、教師會議室、教師辦公室、少先大隊部辦公室、衛(wèi)生保健室、財務(wù)辦公室。（三）設(shè)備設(shè)施和場地：學(xué)校圖書共有冊，其中學(xué)生圖書冊，生均21冊，教師用書850冊，師均26冊。：學(xué)校按照現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的要求，配備遠(yuǎn)程設(shè)備，電信網(wǎng)絡(luò)覆蓋每個辦公室、微機(jī)室及留守兒童之家，設(shè)有留守兒童視頻聊天室，裝有2部專用親情電話，為留守兒童與務(wù)工父母聊天、通話提供服務(wù)。（四）學(xué)校經(jīng)費管理與使用：我校的建設(shè)經(jīng)費工程項目包括教學(xué)樓、師生宿舍、學(xué)生食堂、運(yùn)動場、學(xué)校圍墻、校門、學(xué)生電教設(shè)備、音體美器材、圖書、實驗器材、學(xué)生課桌凳、寄宿學(xué)生床鋪等全部由縣財政和上級投入；牙舟鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府負(fù)責(zé)劃撥學(xué)校各類建設(shè)用地。（五）教師配置：教師工資按照標(biāo)準(zhǔn)足額按時發(fā)放。（六）學(xué)校管理。多年來，堅持依法保障適齡兒童按時接受義務(wù)教育，幫助貧困學(xué)童家庭解決困難，學(xué)區(qū)適齡兒童、少年都能按時入學(xué)，小學(xué)生入學(xué)率、鞏固率達(dá)到100%。學(xué)校的重要事務(wù)如辦學(xué)工作思路，學(xué)校的發(fā)展改革舉措，重大財務(wù)支出等都由校務(wù)會討論研究決定，對重大問題的決策，如教師績效考核、職務(wù)任免、財務(wù)支出、評優(yōu)晉級等及時進(jìn)行公示。資產(chǎn)管理做到賬賬相符，賬物相符；校舍設(shè)施養(yǎng)護(hù)、維修及時，利用率高，校園環(huán)境等管理到位，學(xué)校杜絕了亂收費現(xiàn)象，開支合理。教學(xué)為中心的原則，注重學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，扎實抓好課堂教學(xué)，加強(qiáng)師生互動，打造高效課堂，培養(yǎng)學(xué)生動手實踐能力，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。經(jīng)常開展“聽課、評課”活動，采用“走出去、請進(jìn)來”的方式，不斷學(xué)習(xí)新的教育理論，先進(jìn)的教育方法。嚴(yán)格執(zhí)行《鎮(zhèn)中心學(xué)校教學(xué)工作計劃》，層層落實全縣中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)，建立健全獎罰制度，最大限度的調(diào)動教師的積極性。學(xué)校成立有德育工作組、心理輔導(dǎo)組、少先隊大隊部等各種育人機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化教書育人，緊抓課堂教學(xué)這塊主陣地，對學(xué)生進(jìn)行德育教育。（2）規(guī)范辦學(xué)行為：學(xué)校在狠抓學(xué)生常規(guī)教育，養(yǎng)成行為教育的同時，積極探索德育教育新路子。學(xué)校成立有家長委員會領(lǐng)導(dǎo)工作機(jī)構(gòu)，每學(xué)期都認(rèn)真組織開展好教學(xué)開放周活動，充分發(fā)揮家長個體優(yōu)勢與社會優(yōu)勢，通過開展家長培訓(xùn)，不斷提高家長家庭教育水平，促進(jìn)學(xué)校、教師與家長的溝通和聯(lián)系。堅持認(rèn)真組織了三操一舞（早操、眼保健操、午間操、校園集體舞）活動，大力開展陽光體育全民健身活動，保證師生每天鍛煉不少于一小時。學(xué)校每學(xué)年定期開展研討課、展示課、公開課、新調(diào)入教師研磨課、教學(xué)新秀研討課、校級優(yōu)秀課評選等崗位大練兵活動，做到了全 員參與，全科參與。積極發(fā)揮骨干教師的示范帶動作用，我校現(xiàn)有1名州級骨干教師、2名縣級骨干教師。每年組織兩次以上的校本研修活動。另一方面高度重視教研工作，切實抓好課堂教學(xué)改革，逐步提高課堂教學(xué)效益。（1）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全安全管理組織機(jī)構(gòu)。把安全穩(wěn)定當(dāng)做第一要務(wù)，辦讓家長放心的教育。學(xué)校安全工作真正做到了學(xué)校、班級、學(xué)生、家長職責(zé)明確，齊抓共管。（5）堅持家校聯(lián)系制度，向家長宣傳安全工作的重要性，取得家長的支持和配合。一是依法依規(guī)制定學(xué)校財務(wù)管理制度，重點是資金管理和校產(chǎn)管理，制定食品衛(wèi)生和驗貨接收制度，制定學(xué)生住宿和管理制度，建立健全校產(chǎn)定期檢查和維修制度，切實保護(hù)學(xué)校資金和財產(chǎn)不受損失。2014年7月11日學(xué)校編排的經(jīng)典誦讀節(jié)目《弟子規(guī)》在平塘縣開展的第三屆“信合杯”青少年“學(xué)國學(xué)、愛祖國、傳文明”誦讀比賽中榮獲二等獎，節(jié)目表演熟練，整體效果震撼，很好展示了德育教育的豐碩成果，有力展示了我校素質(zhì)教育成果和特色學(xué)校創(chuàng)建工作。，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校師資結(jié)構(gòu)。我們相信，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在學(xué)校全體師生的通力合作下，我們學(xué)校的明天會更美好！縣小學(xué) 2014年11月第五篇：小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展匯報材料鎮(zhèn)*小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展匯報材料鎮(zhèn)*小學(xué)創(chuàng)建于1959年，地處鎮(zhèn)中心繁華地帶，占地面積16000多平方米，建筑面積6372平方米，綠化率達(dá)60%以上。下面，就我校推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作匯報如下：一、學(xué)校師生基本情況學(xué)?，F(xiàn)有20個教學(xué)班，專職教師50人。從學(xué)生家長從事職業(yè)來看，務(wù)工、務(wù)農(nóng)、從商、從事服務(wù)業(yè)等各種職業(yè)均有，從學(xué)生戶口原籍來看，分布全國近十幾個省。三、樹立均衡教育理念，關(guān)愛每一個學(xué)生。在班級設(shè)置的時候，一年級新生分班全面考慮學(xué)生的人數(shù)均衡、性別均衡、戶籍均衡、教師搭配均衡等各種因素，盡最大可能做到每個班級間的總體均衡。四、強(qiáng)化師資隊伍建設(shè)，規(guī)范辦學(xué)行為，推進(jìn)均衡教育。各年級開齊課程，各學(xué)科開足課時，做到學(xué)科安排不走樣，綜合實踐課程不走味，校本課程安排不走調(diào)，確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù)。對孩子的教育，離不開家校聯(lián)系，加強(qiáng)家校聯(lián)系，通過學(xué)校與家長的溝通，促進(jìn)相互了解，加強(qiáng)配合，有效地整合學(xué)校教育與家庭教育的力量，促進(jìn)學(xué)生全面的健康發(fā)展。開好家長會，利用家長會與家長集中討論一些共同關(guān)心的問題，能增進(jìn)老師與家長、學(xué)生之間的相互溝通、了解和信任，使家長對學(xué)校、老師和自己的孩子有一個重新的了解與認(rèn)識，使學(xué)校的教育教學(xué)工作更具有針對性、藝術(shù)性，更富有成效。216。2