鄂教版小學(xué)語文第六冊第三單元教案-預(yù)覽頁
【正文】 剛才我們對課文內(nèi)容有了一個大體的了解，現(xiàn)在我們一起來理順一下課文，這個練習(xí)你能完成嗎？試一試？ （叫聲） 海底的（動物） （活動方式） （景色奇異 ） 8 海底世界 海底的（植物） （物產(chǎn)豐富 ） 海底的（礦藏） 第二課時 一、自學(xué)探討 選擇自己最喜歡的一個方面，用你最喜歡的方式進行介紹，看看那位同學(xué)的介紹能給我們留下最深刻的印象。?海底是否沒有一點兒聲音呢？不是的。） 讀了這一個自然段以后，讓我們對海底動物的聲音有了非常清楚的了解，那么作者是怎樣把這些寫清楚的呢？能不能結(jié)合這一段中的有關(guān)語句來談一談？（?有的……有的……有的……?排比的運用。 請四位同學(xué)到前面來，分別扮演海參、烏賊、梭子魚、貝類，介紹自己的獨特的活動方式，請一位小記者來采訪，采訪語盡量活潑生動。 請一位同學(xué)起來介紹，談一談自己最喜歡哪里？為什么喜歡？ 課件出示海底植物的圖片，讓學(xué)生有更為深刻的了解。 讀一讀，補充相關(guān)資料。 （二）、海底世界展廳展示，課堂延伸。 9 躺在波浪上看書 教學(xué)目標(biāo)： 會讀會寫生字 9 個，認識 3 個。 朗讀課文，詳細復(fù)述?我躺在波浪上讀書，拍照?的有關(guān)內(nèi)容。 教學(xué)準備： 搜集有關(guān)死海的資料 教學(xué)過程： 第一課時 一、談話導(dǎo)入，揭示課題。 二、初讀課文，檢查學(xué)生課前預(yù)習(xí)。 自由朗讀課文，想想：?我?游覽死海有哪些收獲？ 找出有關(guān)的句子讀一讀。 死海其實是個內(nèi)陸湖，水中含鹽量特別高，竟高于一般海水的九倍！任何生物都不能在這樣的水中生存 ，?死海?因此得名。 溫潤的水把我整個身體托浮起來，像托浮著一片樹葉。 四、課堂小結(jié)，書寫生字。 （ 2）交流，說說怎么記住
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