小學法制教育實施方案-預覽頁
【正文】 自強意識。辨別是非能力是一個判斷對錯、合法違法等情況的基本能力，自我保護能力是一個人不接受外來的不良影響，進行自己保護自己的能力，這兩種能力都會對一個人的行為產(chǎn)生影響，必須要通過多方的比較、判斷、分析等訓練，提高學生各方面的能力。組織生動活潑、形式多樣的法制教育活動，提高學生學法的積極性。④、每學期定期出版兩期法制墻報，定期張貼法制畫刊。②、把普法教育列入“三好學生”評比活動。⑤、利用升旗儀式國旗下講話對學生進行法制教育。2:加強學生的自我保護教育,增強小學生的自我保護意識和能力。4:加強學生環(huán)境保護法規(guī)的學習,開展生動活潑,形式多樣的環(huán)境教育活動,全面提高小學生的環(huán)境保護意識,爭創(chuàng)市級綠色學校。4開展多種形式的交通法規(guī)講座,普及交通安全法規(guī)知識,培養(yǎng)小學生的交通安全法規(guī)意識。3:加強未成年人保護法的學習,提升法制教育效果,使他們具有基本的辨別是非能力,自覺抵制不良因素的誘惑的能力,自我約束,。努力完善運行機制,監(jiān)督機制,職責明確,分工協(xié)調(diào)。4:加強思想品德課的教學研究,提高法制教育的授課水平,要定期有計劃,有針對性的培訓教師。4:組織開展班級法制教育黑板報評優(yōu)。為了進一步把我校法制教育工作推上一個新的臺階，我校一如既往地在廣大師生中進行法制教育，并把普法教育，依法治校、依法施教作為創(chuàng)建文明學校，培養(yǎng)文明之花的重要工作來抓。②法律常識教育。通過法律常識的教育，接下來就可以明確地向?qū)W生指出，什么可以做，什么不可以做，知道法律、法規(guī)有法律的約束力和強制力，要學會對自己行為的控制。⑤增強辨別是非和自我保護能力。同時做到五結(jié)合：即法制教育與思想相結(jié)合；條文灌輸與形象教育相結(jié)合；課堂教育與課外教育相結(jié)合；思想教育與行為訓練相結(jié)合；面上教育與重點教育相結(jié)合。②、學生通過聽法制教育課，一、二年級的學生人人講心得體會，三年級以上的學生每人都要寫心得體會。把法制教育納入班級管理。③、學生中有違法亂紀行為的不得參加三好學生、文明學生、優(yōu)秀少先隊員評比。二、目標與任務：通過在我校廣泛深入地開展法制教育活動，尤其是使學生掌握應當懂得的基本法律常識，明確公民的基本權(quán)利和義務，明確法律法規(guī)與道德的關系，明確罪與非罪的界限，明確違法與守法的區(qū)別，使學生從小養(yǎng)成自覺地學法、用法、守法、護法的良好品質(zhì)。本年我校法制教育可先從《守則》和《規(guī)范》為切入口，通過《守則》和《規(guī)范》的學習，養(yǎng)成良好的守紀習慣，要求各個學生能背記，能對照，會執(zhí)行，同時利用黑板報、宣傳櫥窗、校廣播站等宣傳陣地進行有關學校課間、午間紀律、集會紀律、兩操紀律、放學排隊紀律、杜絕花零錢買零食紀律等各項規(guī)定的宣傳。要讓學生清楚地知道自己應該履行的法律義務和責任以及自己所擁有的權(quán)利。要讓學生知道自尊、自律、自強的含義。把法制教育納入教學計劃。①、教學形式：以集中輔導和分班學習為主；采取走出去請進來等多種手段進行。在學生中進行法制教育，堅持講課輔導和學生自學相結(jié)合，采取多種形式，按照學校法制教育“十個一”工程的要求開展活動。征文的主題為“爭做遵紀守法小公民”。將法制教育課統(tǒng)一納入相關學科進行組織教學，保證課時數(shù)。學校組織學生舉行一場“法在我心中”演講比賽；⑧、一份責任狀。學校定期開展一次“學生帶法回家”社會實踐活動。要求學生人人遵發(fā)守紀。⑥、利用升旗儀式國旗下講話對學生進行法制教育。五、活動內(nèi)容重點學習宣傳《中華人民共和國未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》，對學生進行法律啟蒙和法律常識教育，培養(yǎng)自我保護意識，提高分辨是非能力，養(yǎng)成遵紀守法習慣。堅持發(fā)揮學校課堂在青少年法制教育的基礎性和主渠道作用。一是聘請學校兼職法制副校長，開展法制專題講座。認真總結(jié)，推廣經(jīng)驗。
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