參加小學語文骨干教師培訓心得體會（精選5篇）-預覽頁
【正文】 但每天的感覺都是充實而幸福的！這次培訓內(nèi)容豐富，形式多樣，有各級教育專家的專題報告，專家們的精彩講座一次次的激起我內(nèi)心的感應(yīng)，更激起了我的反思。同時也讓我們清楚地認識到：要有積極的心態(tài)，正確對待工作和生活中的壓力，適時改變陳舊的教學理念，開拓嶄新的教育新局面。讓我感受最深、受益最大的要屬全國一流的基礎(chǔ)教育專家，長期從事中小學基礎(chǔ)教育課程改革的理論與實踐研究者—李大圣博士。高質(zhì)量的學習必須著力于學生主動地學習和個體知識建構(gòu)展開，高質(zhì)量的學習系統(tǒng)之一是環(huán)境，要給學生建設(shè)一個有利于學習的環(huán)境讓其宜學；之二是動機，要把學習變成一個良好的體驗讓其想學；之三是知識，要善于對知識進行加工和再造讓其易學；之四是能力，學生要練的不僅是習題更重要的是技能讓其會學；之五是教學，成功的學習需要良好的教學設(shè)計和教學實施才能使其成學。而作為教師我們能做的和需要做的就是勇?lián)熑?、盡心盡力。第三篇：參加小學英語骨干教師培訓心得體會（本站推薦）2014 年3月31日至4月4日，我有幸參加了花都區(qū)小學英語教師骨干教師培訓班。我們40名教師也扮演學生的角色，將理論放到實踐中去，再在實踐中反思。40位教師，各有各的風采，能唱善辯，能畫能演，讓我有一種緊急感，我覺在得我應(yīng)當多學習，不斷地充實自己，提升自我，做一個合格的有個性的英語教師。它能讓學生們在組織情勢下學習，相互啟發(fā)，相互幫助，共同完成學習。我想在以后的教學工作中可以根據(jù)自己學生的實際，對教材內(nèi)容有所選擇，科學地進行加工，探訪恰當?shù)慕虒W方法，公道地組織教學進程。幾位對教育教學工作很有見解的專家給了我們具體的指導，使我的教育觀念進一步得到更新，真是受益非淺。骨+干=理念+實踐。作為年輕教師，應(yīng)該在乎的是領(lǐng)導給你多少學習、充電的機會，這樣的機會，就是給你發(fā)福利，不要太在乎的是平時那一點點補助。新課改后，提出要把課堂還給學生，學生是課堂的主人，課堂不是教師展示自己的舞臺，學生才是舞臺的主角，課堂的精彩應(yīng)該來自學生。參加了這次培訓，我深感自己的不足，在以后的工作，我將做到：必須不斷地學習。教師要擴大自己的知識面，開闊自己的視野，就要不斷地閱讀，要博覽全書，要堅持閱讀名著、閱讀經(jīng)典，讓這些名著、經(jīng)典來啟迪我們的思想，陶冶我們的情操，提升我們的語文素養(yǎng)。轉(zhuǎn)變學生的學習方式，要倡導自主、合作、探究的學習方式。首先要感謝省慶陽市教育局為我們搭建的這樣一次難得學習和交流的平臺；其次要感謝陜西師大的領(lǐng)導和王老師，周到細心地照顧，使我們在培訓學習的每一天都覺得收獲很大。在培訓學習的每一天都能讓人感受到思想火花的撞擊與迸發(fā)，整個培訓的過程就好像是一次“洗腦”的過程，給了我太多的感悟和啟迪!同時又仿佛是一劑“興奮劑”，給了我無限的工作激情和留下了太多的思索！在本次培訓中有幸讓我們聽到了我們陜西省教育界的專家、學者對教育方面的前沿的思考、精辟的理論、獨到的見解，對生活、對工作、對事業(yè)、對學生獨特的感悟，參加了學院精心組織的拓展訓練，使我感受到團隊的力量。史建議教授的《小學教師專業(yè)標準的解讀》等。在整個培訓中有幾個問題常常引發(fā)我長時間的思考，首先是不同學段的學生，教師應(yīng)該教什么，學什么的問題，還有呼秀珍教師最后給我們的幾條建議。沒有高質(zhì)量的教師就沒有教師就沒有高質(zhì)量的教育，沒有高質(zhì)量的教育就沒有高質(zhì)量的人才。教師是做人的工作，而人的教育是要傾注愛的，做一個有著高尚師德的教師，應(yīng)該是最基本的要求。那么學生的德才除了家庭教育的影響之外，學校教育是重要陣地。所以，這也是從上到下要進行師德教育的重要原因。這樣，學生就會享受中快樂學習，教師就會在享受中輕松施教?？傊?，通過這二十幾天的培訓，我開闊了視野，學習了很多的教育教學的新理念，新思想，從思想上受到了極大地鼓舞，這必將為我今后的教育教學工作起到很好的推動作
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