【正文】 子商務(wù)運(yùn)作中的倫理障礙及其對(duì)策5電子商務(wù)罪在何處？——淺談?dòng)嘘P(guān)電子商務(wù)認(rèn)識(shí)的幾個(gè)誤區(qū)5淺議網(wǎng)絡(luò)廣告5品牌策略探討5淺談品牌戰(zhàn)略（或策略）5關(guān)于品牌運(yùn)營的幾個(gè)問題5對(duì)多元化經(jīng)營戰(zhàn)略的全方位思考5對(duì)企業(yè)實(shí)施品牌戰(zhàn)略的理性思考5品牌延伸的問題與對(duì)策 60、加強(qiáng)民企品牌形象建設(shè)的探討6如何應(yīng)對(duì)品牌戰(zhàn)略實(shí)施中的“寄生”與“株連”問題 6談品牌壽命 6淺談綠色營銷6淺談我國企業(yè)綠色營銷的現(xiàn)狀與前景 6對(duì)我省發(fā)展綠色產(chǎn)業(yè)的思考 6E時(shí)代如何塑造職業(yè)經(jīng)理人6SWOT分析法在職業(yè)生涯決策中的運(yùn)用 6淺析企業(yè)人才的“留”與“流”6公司人力資源管理實(shí)踐和員工感情承諾的相關(guān)性分析 70、關(guān)于企業(yè)員工無效率流動(dòng)的博弈分析7國有企業(yè)經(jīng)營者薪酬激勵(lì)的主要問題及對(duì)策分析 7基于“錦標(biāo)制度”的企業(yè)員工激勵(lì)薪酬方案分析 7企業(yè)使命與員工績效關(guān)系探討7企業(yè)引進(jìn)中高級(jí)人才中的風(fēng)險(xiǎn)與防范對(duì)策 7中小企業(yè)人才流失的主要原因及對(duì)策 7中小型家族企業(yè)人力資源管理探析 7安徽省專業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)問題分析 7安徽省人力資本形成途徑分析 7市企業(yè)人力資源管理現(xiàn)狀分析 80、民營企業(yè)管理人才需求狀況與問題分析 8人才市場上的信息不對(duì)稱及其對(duì)策 8安徽企業(yè)人員招聘過程中的問題及對(duì)策 8安徽企業(yè)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)招聘的應(yīng)用性分析 8年薪制在國有企業(yè)中的應(yīng)用分析 8高新技術(shù)企業(yè)的股權(quán)激勵(lì)探討 8職業(yè)生涯設(shè)計(jì)與員工跳槽行為探討 8安徽省民營企業(yè)員工福利狀況分析8安徽省企業(yè)勞動(dòng)糾紛的常見類型與相關(guān)原因分析 8安徽省企業(yè)家人力資本狀況分析 90、安徽省企業(yè)家人力資本流失問題分析 9安徽省人才流失狀況的調(diào)查與分析 9我國勞動(dòng)力市場的發(fā)育現(xiàn)狀及完善對(duì)策分析 9對(duì)“民工潮”現(xiàn)象的理性思考 9市營銷人才市場需求狀況與問題分析 9談我國農(nóng)村市場的開拓 9談開拓農(nóng)村市場的途徑及對(duì)策 9關(guān)于企業(yè)核心競爭力的探討 9安徽省企業(yè)文化建設(shè)狀況研究 9關(guān)于企業(yè)知識(shí)管理問題的思考 100、關(guān)于跨國公司發(fā)展問題的若干思考 10中小企業(yè)融資障礙及對(duì)策分析 10談“克隆公司”現(xiàn)象10我國中小企業(yè)發(fā)展中存在的問題與對(duì)策 10談學(xué)習(xí)型組織的建立 10企業(yè)學(xué)習(xí)型組織構(gòu)建探析10中國國有企業(yè)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)現(xiàn)狀研究 10對(duì)學(xué)習(xí)型組織的冷靜思考 10淺談跨國并購企業(yè)的跨文化管理 10對(duì)我國第三方物流發(fā)展的思考1我國物業(yè)管理的現(xiàn)狀及對(duì)策研究 11發(fā)達(dá)國家第三方物流的發(fā)展與借鑒 11淺析物流危機(jī)管理11我國連鎖零售企業(yè)物流發(fā)展對(duì)策研究 11關(guān)于做強(qiáng)中小流通企業(yè)的方略思考 11談第三方物流企業(yè)的評(píng)價(jià)和選擇 11談知識(shí)經(jīng)濟(jì)與企業(yè)管理 11談知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的企業(yè)管理創(chuàng)新 11酒店客房定價(jià)策略探討11軍工企業(yè)發(fā)展民品的戰(zhàn)略選擇探析1跨國公司的組織扁平化變革及其對(duì)我國企業(yè)的啟示12我國國有企業(yè)實(shí)施MBO的條件、難點(diǎn)和對(duì)策 12我國餐飲業(yè)發(fā)展特許經(jīng)營的SWOT分析和對(duì)策 12我國中小企業(yè)融資問題探討 12企業(yè)戰(zhàn)略性資源外包問題探析 12企業(yè)營銷策劃及分析12ERP系統(tǒng)實(shí)施的風(fēng)險(xiǎn)問題及其解決方法分析 12JIT在企業(yè)的運(yùn)用 12談一對(duì)一營銷管理12談中老年市場需求的特點(diǎn)及營銷對(duì)策 1談青少年市場需求的特點(diǎn)及營銷對(duì)策 13安徽省企業(yè)誠信問題分析及對(duì)策第四篇：安徽電大開放教育試點(diǎn)工商管理專業(yè)(?？?安徽電大開放教育試點(diǎn)工商管理專業(yè)（?？疲┘袑?shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)實(shí)施意見（2005年春季執(zhí)行）中央電大“人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點(diǎn)”管理學(xué)科工商管理類工商管理專業(yè)（?？疲┡囵B(yǎng)的是應(yīng)用型高等專門人才，要求學(xué)生系統(tǒng)掌握現(xiàn)代管理理論知識(shí)，系統(tǒng)掌握企業(yè)經(jīng)營管理的基本理論、基本知識(shí)、基本方法，具有企業(yè)綜合管理的基本素養(yǎng)和技能，能夠運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)發(fā)現(xiàn)、分析和解決實(shí)際問題。具體內(nèi)容和要求如下：一、社會(huì)實(shí)踐社會(huì)實(shí)踐是指學(xué)生實(shí)地從事一項(xiàng)調(diào)查研究或管理、營銷實(shí)踐活動(dòng)，也可以是進(jìn)行一項(xiàng)模擬實(shí)踐活動(dòng)，目的是增強(qiáng)學(xué)生對(duì)管理實(shí)踐活動(dòng)的了解，鍛煉學(xué)生的協(xié)調(diào)能力、溝通能力和對(duì)理論知識(shí)的綜合運(yùn)用能力，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)。（一）方式社會(huì)實(shí)踐是培養(yǎng)、訓(xùn)練學(xué)生觀察社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)以及提高學(xué)員分析和解決問題能力的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。項(xiàng)目的類型可以是市場分析、制定商業(yè)計(jì)劃、進(jìn)行市場分析或營銷策劃、推銷或談判等。，還可以采用由學(xué)校組織參觀、訪問等多種形式，開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。（三）要求工商管理（?？疲I(yè)的學(xué)生，必須參加社會(huì)實(shí)踐。社會(huì)調(diào)查、管理實(shí)踐的時(shí)間不少于二周。參加社會(huì)調(diào)查活動(dòng)的學(xué)生，根據(jù)調(diào)查結(jié)果寫出調(diào)查報(bào)告。參加管理實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)生應(yīng)提交完整的項(xiàng)目報(bào)告或項(xiàng)目成果，參加推銷或談判活動(dòng)的學(xué)生應(yīng)寫出工作體會(huì)及總結(jié)。（四）指導(dǎo)教師（1）社會(huì)實(shí)踐必須配備指導(dǎo)教師。（3）一位指導(dǎo)教師每次指導(dǎo)學(xué)生數(shù)量原則上以10人為宜，經(jīng)驗(yàn)豐富、專業(yè)能力較強(qiáng)的電大專職教師可以根據(jù)實(shí)際情況酌情安排指導(dǎo)人數(shù)，以15人為上限。（6）指導(dǎo)社會(huì)實(shí)踐的時(shí)間原則上不低于6學(xué)時(shí)/人。對(duì)于社會(huì)調(diào)查，調(diào)查過程記錄清楚完整，調(diào)查內(nèi)容真實(shí)，完成調(diào)查題目指定要求者為合格；調(diào)查過程記錄清楚完整，調(diào)查內(nèi)容真實(shí)，沒有完成調(diào)查題目指定要求者，如果能夠?qū)φ{(diào)查過程進(jìn)行認(rèn)真分析并寫出體會(huì)者也為合格。成績?cè)u(píng)定辦法（1）由個(gè)人填寫鑒定表，由被調(diào)查單位或從事管理實(shí)踐活動(dòng)所在單位簽署意見。是綜合考察學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題以及動(dòng)手操作能力的一個(gè)重要手段。（2）畢業(yè)論文選題應(yīng)在所學(xué)專業(yè)范圍以內(nèi)，其形式為學(xué)術(shù)論文、調(diào)查報(bào)告或分析報(bào)告。畢業(yè)論文在修完全部專業(yè)主干課程，已修課程達(dá)到最低畢業(yè)學(xué)分的80%以上時(shí)進(jìn)行。指導(dǎo)教師由分校遴選和確定，并報(bào)省電大備案。（5）在本校教師力量不足的情況下，可向社會(huì)聘請(qǐng)指導(dǎo)教師，但資格標(biāo)準(zhǔn)不得降低。（7）指導(dǎo)論文的時(shí)間原則上不低于8學(xué)時(shí)/人。理論聯(lián)系實(shí)際，對(duì)經(jīng)濟(jì)工作或?qū)W術(shù)研究有一定的現(xiàn)實(shí)意義。中心明確，論據(jù)較充足，層次清楚，語言通順，結(jié)構(gòu)合理。答辯中回答問題正確。文章有一定的條理，一定的論據(jù)，文字尚通順。論點(diǎn)論據(jù)脫節(jié)或嚴(yán)重搭配不當(dāng)。（2）答辯論文初評(píng)成績?yōu)閮?yōu)秀者必須參加答辯。指導(dǎo)教師本人指導(dǎo)的學(xué)員在論文答辯時(shí)，指導(dǎo)教師不可任答辯組組長，但可以是答辯組成員。三、檢查與監(jiān)控為了保證集中實(shí)踐環(huán)節(jié)的質(zhì)量，順利實(shí)現(xiàn)我們的培養(yǎng)目標(biāo)，必須對(duì)這一環(huán)節(jié)的組織、實(shí)施、成績?cè)u(píng)定、答辯等進(jìn)行嚴(yán)格的管理、檢查與監(jiān)控。（一）社會(huì)實(shí)踐1．各試點(diǎn)分校必須制定社會(huì)實(shí)踐環(huán)節(jié)實(shí)施細(xì)則，實(shí)施細(xì)則須報(bào)省電大審核備案。各試點(diǎn)分校應(yīng)將學(xué)生選題情況、指導(dǎo)教師配備情況報(bào)省電大審批備案。省電大不定期組織對(duì)試點(diǎn)分校畢業(yè)論文環(huán)節(jié)的巡視，檢查有關(guān)落實(shí)、進(jìn)展、工作質(zhì)量等情況。該專業(yè)融理論、技能于一體，應(yīng)用性較強(qiáng)。一、案例分析(一)選擇案例類型案例也叫個(gè)案或?qū)嵗?，是指用一定的視聽媒介，如文字、錄音、錄像等，所描述的客觀存在的真實(shí)情景。而分析決策型案例則只介紹了某一待解決的問題，由學(xué)生去分析，并提出對(duì)策。這個(gè)工作能力有著廣泛的內(nèi)涵，概括了學(xué)員今后管理職業(yè)生涯中所需的一切主要能力，包括：培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力（快速閱讀、做札記、抓要點(diǎn)、列提綱、查資料、演繹與歸納、計(jì)算等）；培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力（發(fā)現(xiàn)與抓住問題、分清輕重主次、原因、擬定針對(duì)性的各種解決問題的方案、權(quán)衡與抉擇、總結(jié)與評(píng)估等）；培養(yǎng)學(xué)生人際交往能力（書面與口頭表達(dá)、辯論與聽取、小組的組織與管理等）等各方面。同時(shí)還要注意分析過程的充分性、邏輯性和完整性。（一）社會(huì)調(diào)查的形式由省電大確定調(diào)查選題（或范圍），學(xué)生在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下自行確定題目開展調(diào)查活動(dòng)，寫出調(diào)查報(bào)告（或體會(huì)）。進(jìn)行社會(huì)調(diào)查的學(xué)生要根據(jù)選題列出調(diào)查提綱（包括調(diào)查對(duì)象和調(diào)查內(nèi)容），作好調(diào)查過程記錄。調(diào)查報(bào)告要求語言簡練、明確；敘述清楚、明白；資料、數(shù)據(jù)真實(shí)；結(jié)論要有理、有據(jù)?？己藰?biāo)準(zhǔn)社會(huì)調(diào)查成績分為合格與不合格兩個(gè)等級(jí)。（2）調(diào)查報(bào)告（或項(xiàng)目結(jié)果、工作總結(jié)）由兩人評(píng)定，其中一名應(yīng)為被調(diào)查單位有關(guān)負(fù)責(zé)人。調(diào)查內(nèi)容及方式可參照以下設(shè)計(jì)，也可自行設(shè)計(jì)進(jìn)行調(diào)查：（1）到各級(jí)統(tǒng)計(jì)局進(jìn)行調(diào)查。社會(huì)調(diào)查：輔導(dǎo)教師可以從以下方向選擇一個(gè)或幾個(gè)讓學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查活動(dòng)（1）營銷調(diào)研與預(yù)測(cè)（2）營銷環(huán)境分析（3）營銷戰(zhàn)略（4）營銷管理（5）消費(fèi)者市場分析（6）組織市場分析