【正文】 ] 1．讓家長知道如何正確對(duì)待孩子交往和學(xué)習(xí)過程中的膽怯心理。好的性格包括強(qiáng)烈的自信心、飽滿的熱情、富有同情心、靈活性強(qiáng)和對(duì)未來充滿希望等等。所以，專家建議： ●給予孩子更多的關(guān)心體貼。●尊重孩子的個(gè)性。請(qǐng)老師給予孩子必要的關(guān)懷，多鼓勵(lì)孩子。模擬一些讓自己感到膽怯的情景，讓孩子理解很多事情并不像自己想象的那么可怕。古人云：教子十過，不如獎(jiǎng)子一長。②父母要了解孩子的心理發(fā)展特點(diǎn)，有針對(duì)性地加以指導(dǎo)。⑥家長要培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。家教，實(shí)際上是人生的傳代。第四講重視培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性[教學(xué)目的] 1．讓家長知道培養(yǎng)孩子獨(dú)立性很重要； 2．讓家長知道應(yīng)該如何培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。這一切都不是父母替代得了的，所以培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性是適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需要。②無數(shù)事實(shí)證明，缺乏獨(dú)立性，凡事總依賴別人決斷的孩子，永遠(yuǎn)都長不大，也很難成熟起來。①把獨(dú)立思考的權(quán)利還給孩子。培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，要保護(hù)孩子的自尊。要比，就要把自己孩子的現(xiàn)在與過去比，這樣才能比出進(jìn)步，比出信心。孩子的路需要自己走，讓孩子根據(jù)自己的興趣、能力去探索屬于自己的人生道路，沒有必要現(xiàn)在就為孩子設(shè)定將來的生活和工作。孩子犯錯(cuò)是難免的，家站個(gè)應(yīng)及時(shí)指出孩子的錯(cuò)誤，只要他能認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤，就應(yīng)該給予肯定，不要指責(zé)，更不能懲罰。還有的家長明知應(yīng)要求孩子克服困難，堅(jiān)持自己去做事，但只要孩子一哭一鬧，立即“心軟”而“妥協(xié)”，依順孩子，從而前功盡棄。[教學(xué)重點(diǎn)] 1．讓家長知道應(yīng)該怎樣培養(yǎng)孩子的觀察力；讓家長知道怎樣培養(yǎng)和保護(hù)孩子的愛心。二、學(xué)習(xí)新課：教師讀案例一《我怎么沒的寫》中的情景對(duì)話及心靈獨(dú)白部分，請(qǐng)家長自由發(fā)言，然后學(xué)習(xí)“教育故事”中爸爸的做法?！癯掷m(xù)時(shí)間短 ●缺乏系統(tǒng)性和概括性 ③如何提高孩子觀察力●從孩子感興趣的事物入手，激發(fā)孩子觀察的興趣。●引導(dǎo)孩子用心觀察總之，要培養(yǎng)孩子的觀察能力，首先應(yīng)引起孩子的觀察興趣，變要我觀察為我要觀察，使觀察活動(dòng)成為孩子的一種樂趣；其次，應(yīng)使孩子養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣，隨時(shí)隨地留心周圍的事物；再者，要使其掌握正確的觀察方法，引導(dǎo)孩子由此及彼，由表及里、有計(jì)劃、有層次、深入、連續(xù)地觀察。養(yǎng)小動(dòng)物，不僅可以培養(yǎng)孩子的愛心、耐心、責(zé)任心，不僅可以培養(yǎng)孩子的觀察能力、思維能力和解決問題的能力，還可以在一定程度上排遣獨(dú)生子女的寂寞和孤獨(dú)。專家支招：讓家長了解如何培養(yǎng)孩子的愛心。所謂移情能力就是指能設(shè)身處地為他人著想、感受他人情感的能力?！駷楹⒆觿?chuàng)造一個(gè)溫馨愉快的家庭氛圍。三、進(jìn)行課堂總結(jié)孩子的愛心是稚嫩的，你在乎它，它就會(huì) 長大；你忽視它，它就會(huì)枯萎；你打擊它，它就會(huì)死去。第六講 學(xué)會(huì)競(jìng)爭學(xué)會(huì)合作[教學(xué)目的]讓家長了解如何培養(yǎng)孩子正確的競(jìng)爭意識(shí)。走進(jìn)專家課堂：①故事中林林的表現(xiàn)有一定的代表性，如果遇到這樣的情況，我們應(yīng)該讓孩子明白：學(xué)習(xí)過程中離不開同學(xué)間的相互交流、切磋與討論。例如有孩子把競(jìng)爭理解為“你死我活” “殘酷無情” 等認(rèn)識(shí)上的偏差?！駧椭⒆诱_理解競(jìng)爭的含義。讓孩子明白，無論是什么樣的競(jìng)爭，自身的實(shí)力是決定結(jié)果的最重要的因素，提醒孩子要憑借實(shí)力和能力去趕超對(duì)手，而不是通過“旁門左道”去戰(zhàn)勝對(duì)手，讓孩子在合作中學(xué)會(huì)競(jìng)爭。心理學(xué)研究表明，如果孩子把成功和失敗的原因都?xì)w因與自己的努力，接的自己可以控制，那么他在參與競(jìng)爭時(shí)就會(huì)有更強(qiáng)的動(dòng)機(jī)，有更強(qiáng)的進(jìn)去心和好勝心，也更容易獲得成功；反之，如果歸因于伙伴，認(rèn)為自己不能主宰，那么他很容易在競(jìng)爭中放棄努力，也有可能為了競(jìng)爭而打擊同伴。（3）如何消除孩子在競(jìng)爭中的嫉妒心理，讓孩子樹立自信心？在競(jìng)爭中如果孩子不能正確對(duì)待對(duì)手，對(duì)待同伴的成功，就容易出現(xiàn)嫉妒心理。家長要注意以下兩點(diǎn)：第一、防微杜漸，及時(shí)疏導(dǎo)，讓孩子遠(yuǎn)離嫉妒。四、課堂小結(jié)：詩人蕭伯納說過：“你一個(gè)蘋果，我一個(gè)蘋果，我們兩個(gè)相互交換蘋果，那么每個(gè)人還是一個(gè)；如果你一個(gè)思想，我一個(gè)思想，我們兩個(gè)交換思想，那么你有兩個(gè)思想，我也有兩個(gè)思想。第七講接納別人很重要【教學(xué)目的】讓家長了解10歲左右孩子的心理特點(diǎn)，正確處理孩子與他人之間的關(guān)系，科學(xué)地培養(yǎng)孩子的自主意識(shí)，從而讓孩子學(xué)會(huì)正視自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】應(yīng)該如何引導(dǎo)孩子接納別人。當(dāng)然，在其他孩子身上同樣會(huì)有這種現(xiàn)象發(fā)生，其實(shí)，歸根結(jié)底是孩子們?nèi)鄙僖活w寬容別人的心，所以不會(huì)接納別人，尤其是當(dāng)對(duì)方有缺點(diǎn)的時(shí)候?！裼脮r(shí)間與你的子女在—起?！耨雎牶⒆拥母惺?。當(dāng)孩子感受到父母接納他們本人，會(huì)感到自己的獨(dú)特和被欣賞。試想，一個(gè)連自己都不接納的人，能接納別人嗎？孩子良性的自我接納，對(duì)自己優(yōu)缺點(diǎn)的準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)，積極的自我觀念的形成是接納別人的重要一環(huán)，因此，家長要讓孩子多參加各種集體性活動(dòng)，甚至是讓孩子“吃苦”的活動(dòng)，就如教材中明明的媽媽一樣，（見教材126頁教育故事）創(chuàng)造條件，讓孩子在活動(dòng)中充分認(rèn)識(shí)到他人和自己的優(yōu)缺點(diǎn)，使孩子能夠準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)自我，積極而全面的評(píng)價(jià)別人，形成積極的自我觀念，從而使孩子接納別人。經(jīng)常被批評(píng)的孩于會(huì)感到失敗、被拒絕和無能。事例說明四、家長必須掌握批評(píng)孩子的方法和藝術(shù)：要有明確的目的。要注意態(tài)度，要取得批評(píng)的效果。【事例二】四塊糖的故事 【事例三】摘玫瑰的小女孩 課堂小結(jié)：這一系列故事再一次驗(yàn)證了一個(gè)道理：感人心者莫先乎情。當(dāng)孩子能正確地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)以后，定能用從家長身上學(xué)到的方法運(yùn)用到自己對(duì)別人的評(píng)價(jià)中，從而學(xué)會(huì)愉快的接納別人。正如十個(gè)手指頭，有長有短，各不相同但又缺一不可，世界也是這樣，正因?yàn)橛辛瞬煌娜?，不同的性格特點(diǎn)，才有了大千世界的五彩繽紛，世界才如此的千奇百怪，精彩絕倫。教育、引導(dǎo)孩子善于體會(huì)別人的感受，并學(xué)著付出自己的支持和關(guān)懷，鍛煉孩子人際交往的能力，使孩子能逐漸接納別人，尤其是能夠接納與自己不同的人。[教學(xué)方法] 案例分析法、討論法 [教學(xué)時(shí)間] 1課時(shí) [教學(xué)準(zhǔn)備] 錄音機(jī)或多媒體課件 [教學(xué)過程]一、談話導(dǎo)入：二、學(xué)習(xí)新課家長自由讀文的第一個(gè)案例: “我和她有什么不一樣？”然后交流感受，通過教育故事，家長談?wù)勛约簯?yīng)借鑒文中母親的哪些做法。在孩子進(jìn)入青春期之前，家長一定要給孩子科學(xué)的性教育。等孩子兩三歲的時(shí)候要有意識(shí)地讓他看到異性小朋友的生殖器官，他知道字的和別人的不一樣，并沒有任何別的想法。當(dāng)女孩子11歲男孩子13歲進(jìn)入青春期前，媽媽要悄悄告訴女兒月經(jīng)初潮是怎么回事，爸爸要悄悄告訴兒子遺精是怎么回事。②家長該如何對(duì)孩子進(jìn)行性教育？（怎么講）●自然交談 ●書面交流 ●提供書籍家長對(duì)孩子進(jìn)行性教育時(shí)應(yīng)該注意的問題： ①不要談性色變，要以平常心對(duì)待。⑤幫助孩子正確接納自己。（2）家庭對(duì)孩子的期待有變化（3）目前中小學(xué)女教師過多是造成男孩子女性化的原因之一?！癫灰^分溺愛孩子，不過分干涉孩子生活，要盡力培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考、獨(dú)立判斷的能力，讓孩子學(xué)會(huì)正確處理自己的事情，使他們不過分依賴父母，讓他們?cè)谏钪腥〉媒?jīng)驗(yàn)，特別是對(duì)男孩子，更要多多“放開”，多讓其“獨(dú)立自主”。相信這只不過是孩子“成長中的煩惱”而已。第二篇：牽手兩代備課《牽手兩代——家長課程》教案六（1）班——周長遠(yuǎn)【開場(chǎng)白】 各位家長： 大家好！很高興有機(jī)會(huì)和大家一起探討家庭教育的話題。他們也由此常常感到莫名其妙的壓抑，內(nèi)心產(chǎn)生了許多煩惱和困惑。家長能根據(jù)相應(yīng)的家庭環(huán)境和孩子性格特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出簡單易行且效果顯著的教育活動(dòng)。討論交流法：在交流中對(duì)孩子形成更加全面而深刻的認(rèn)識(shí)。家長怎樣重視孩子友誼的發(fā)展？如何引導(dǎo)孩子與異性間的交往？教材給出了相應(yīng)的解決對(duì)策。四、教學(xué)方法：案例分析法 討論交流法 對(duì)比法五、教學(xué)建議：①首先可從孩子在交友和在異性交往中的問題切入，聲情并茂地講述或錄音播放《我最好的朋友變了》和《我好像有點(diǎn)喜歡他》兩個(gè)案例故事。和孩子好好溝通。第一個(gè)故事中的母親面對(duì)孩子交友的困惑，沒有偷看女兒日記或找老師，而是采用和女兒交流的方式，認(rèn)真傾聽女兒的心事，體諒女兒的煩惱，與女兒一起尋找解決問題的策略。②引導(dǎo)家長快速默讀“專家講堂”，然后分析討論共商對(duì)策： 我們做家長的應(yīng)該怎樣幫助孩子去經(jīng)營友誼？怎樣疏導(dǎo)孩子的早戀問題呢？針對(duì)討論，概括小結(jié)： 經(jīng)營友誼的對(duì)策： 。（3）把握交往的心理距離，避免讓彼此感到過于親密和引起心緒過于波動(dòng)的接觸。以上問題，可適當(dāng)補(bǔ)充生活中的例子或者發(fā)生在孩子身邊的事情來深化理解。五、家長現(xiàn)身說法： 判斷異性交往的正誤。第一個(gè)故事反映的是孩子在人際交往過程中的自私思想以及由此產(chǎn)生的與家長的沖突。兩個(gè)案例故事告訴我們，無論家長還是孩子，在遇到問題時(shí)，都應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考。四、教學(xué)方法： 案例法 對(duì)比法 談話法五、教學(xué)建議：角色扮演，情景演示：兩個(gè)故事中的“情景對(duì)話”和“心靈獨(dú)白”。父母如何換個(gè)角度看孩子？共同概括具體做法：（1）父母不要把自己的單方意愿強(qiáng)加給孩子。（2）家長要以身作則。（2）農(nóng)村雕塑家的故事，偉人逆境成才的故事等。感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F的時(shí)間走迚我們家長學(xué)校，來到家長課堂。回到家本應(yīng)該是放松一下了,可是作業(yè)又迎面撲來,還得奮筆疾書、揮汗如雨，有時(shí)候違古人的“頭懸梁、錐刺股”的方法都得用上。后來小明仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)像他這樣忙亂的同學(xué)幵不多，有好多同學(xué)學(xué)得很輕松，在學(xué)校里神采奕奕的。哎，④灰心，喪氣，感覺學(xué)習(xí)真沒有什么意思。但是，我們必須了解刜中的學(xué)習(xí)與小學(xué)階段的學(xué)習(xí)相比，表現(xiàn)出以下明顯的差異： ，學(xué)科知識(shí)逐步系統(tǒng)化。3．學(xué)習(xí)中的自主能力越來越重要。1．學(xué)習(xí)方法、思路不同，需要全新的適應(yīng)練習(xí)。刜中是學(xué)生鍛煉頭腦、學(xué)習(xí)技巧、形成做題方法、做題思路的最重要的時(shí)期！好的做題方法積累會(huì)對(duì)學(xué)生今后以至高中的學(xué)習(xí)起到至為重要的作用！(3).養(yǎng)成刻苦鉆研問題的習(xí)慣。很多孩子在小學(xué)階段就只喜歡直線式的做題方法，平日里一看到拐彎抹角的題目就尤為頭痛，甚至知難而退了！這就說明孩子對(duì)抽象思維還是很不適應(yīng)的，而這恰恰是刜中學(xué)習(xí)的要點(diǎn)！2．老師的講授方法不同，管理方式也不同，需要適應(yīng)老師。3．班級(jí)之間、同學(xué)之間的競(jìng)爭越來越激烈，需要適應(yīng)壓力。低了,無需努力就達(dá)到了,：課前自學(xué)課前自學(xué)和預(yù)習(xí)是學(xué)生取得高效率學(xué)習(xí)成績的基礎(chǔ),上新課的時(shí)候就心中無數(shù)不得要領(lǐng),就不能夠輕松駕馭課堂,：專心上課上課是學(xué)生理解和掌握基礎(chǔ)知識(shí)和技能關(guān)鍵環(huán)節(jié),養(yǎng)成專心上課的習(xí)慣,：及時(shí)復(fù)習(xí)課后及時(shí)復(fù)習(xí)能加深和鞏固對(duì)新學(xué)知識(shí)的理解和記憶,：獨(dú)立作業(yè)、自覺靈活地分析問題和解決問題的過程,：解決疑難,：系統(tǒng)小結(jié)對(duì)學(xué)習(xí)系統(tǒng)小結(jié)是學(xué)生通過積極地獨(dú)立思考,達(dá)到全面、系統(tǒng)、深刻、牢固地掌握知識(shí)和發(fā)展認(rèn)識(shí)能力的重要環(huán)節(jié)。五、課后作業(yè)1．您的孩子的長處（興趣、愛好、特長）是什么？在什么事情（學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)、學(xué)習(xí)科目、某個(gè)生活事件和某項(xiàng)工作等）上他（她）最有思路、最有辦法、最能勝仸？2．升入刜中后他（她）的主要長迚是什么？包括思想觀念、知識(shí)能力、行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)工作等方面的長迚。3．通過互動(dòng)環(huán)節(jié)，給家長提供反思自己行為的空間，加強(qiáng)教學(xué)效果。2．案例分析：象明明這樣不容易接納別人，不喜歡跟調(diào)皮，學(xué)習(xí)成績差的同學(xué)玩是現(xiàn)在很多孩子都存在的問題。每當(dāng)遇到這樣的事情，有的家長擔(dān)心“近朱者赤，近墨者黑”，自己的孩子跟表現(xiàn)差的同學(xué)在一塊，會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績，有的家長甚至為此找到老師??殊不知，這種做法反而不利于孩子人格和社會(huì)性的發(fā)展，很容易使孩子形成以自我為中心的不良個(gè)性，不利于孩子的健康成長。所以我們做家長的，即使再忙，每天抽出幾分鐘靜靜地跟孩子聊幾句家常，聊聊孩子在學(xué)校里的見聞，孩子就會(huì)非常地滿足了。當(dāng)父母用時(shí)間聆聽，孩子就會(huì)感到被接納。因此，善于傾聽孩子說話，了解孩子的內(nèi)心世界，對(duì)于父母和子女之間的相互接納是非常重要的事情。我們既不要一味地表揚(yáng)孩子，也不要經(jīng)常批評(píng)孩子。2．孩子需要被接納如果孩子生活在批評(píng)里，他學(xué)到責(zé)備； 如果孩子生活在敵意里，他學(xué)到爭斗； 如果孩子生活在嘲笑里，他學(xué)到羞怯； 如果孩子生活在羞愧里，他學(xué)到內(nèi)疚； 如果孩子生活在寬容里，他學(xué)到忍耐； 如果孩子生活在鼓勵(lì)里，他學(xué)到自信； 如果孩子生活在贊賞里，他學(xué)到欣賞； 如果孩子生活在公平里，他學(xué)到正義； 如果孩子生活在安全里，他學(xué)到保持信心； 如果孩子生活在贊許里，他學(xué)到喜歡自己； 如果孩子生活在接納和友誼里，他學(xué)到這個(gè)世界有愛。3．要讓孩子知道自己為什么挨批評(píng)。（因?yàn)榻滩闹幸呀?jīng)說的很詳細(xì)，所以不多做贅述。批評(píng)孩子是教育的方式而不是目的，這點(diǎn)我們應(yīng)該牢記在心。正如這個(gè)世界上找不到兩片相同的樹葉一樣，在現(xiàn)實(shí)生活中找不到完全一樣的兩個(gè)人。因此，讓孩子知道愉快地接納別人很重要。[教學(xué)重點(diǎn)] 1．讓家長知道應(yīng)該重視孩子的性教育； 2．讓家長知道應(yīng)該如何教給孩子科學(xué)的性知識(shí)。所以，在他們進(jìn)入青春期前家長一定要給孩子有關(guān)的科學(xué)的性知識(shí)。家長的困惑：①家庭中的健康教育到底應(yīng)該講什么？②家長該如何對(duì)孩子進(jìn)行性教育？（怎么講）①家庭中的健康教育到底應(yīng)該講什么？ ●講授科學(xué)的性知識(shí)?？梢越柚鷪D片等讓孩子獲得直觀的認(rèn)識(shí)。只有當(dāng)孩子真正知道了自己真實(shí)的生命起源，他才可能更尊重媽媽，更愛爸爸。③及時(shí)給孩子講一些與他們年齡、理解能力相符合的性知識(shí)。告訴家長教育故事中孩子的表現(xiàn)，在現(xiàn)實(shí)生活中還是具有一定的代表性的。因此專家建議，家長對(duì)孩子進(jìn)行性別教育時(shí)應(yīng)該注意以下幾方面的內(nèi)容：●杜絕家庭教育中父親角色的嚴(yán)重缺失 ●培養(yǎng)男孩子的責(zé)任意識(shí)●家長應(yīng)該對(duì)孩子進(jìn)行有意識(shí)的性別教育。即使沒有時(shí)間，也應(yīng)該通過電話、書信或郵件的方式互相交流。五、進(jìn)行課堂總結(jié)，把理論應(yīng)用到實(shí)際中去。說明了早期教育的重要性?！薄皩W(xué)到把自己的東西分一半給伙伴，不是自己的東西不要拿，東西要放整齊，做錯(cuò)事要道歉，仔細(xì)的觀察事物。出示案例：我的孩子今年6歲，總的來說比較懂事，可是孩子做事情很慢，拖拖拉拉的。可是，我的脾氣越大，他反而越磨蹭，看上去好像被我的態(tài)度嚇壞了。這種現(xiàn)象的產(chǎn)生有一個(gè)形成過程，不是哪一天突然磨蹭的。第二三種情況要在專時(shí)專用、提高學(xué)習(xí)效率上努力。家長可以通過講故事等方法幫助孩子認(rèn)識(shí)時(shí)間，樹立時(shí)間觀