四年級數(shù)學(xué)下冊課外拓展訓(xùn)練題(13)-預(yù)覽頁
【正文】 手，柔聲說：“女兒乖，媽媽在，媽媽在。醫(yī)生說：“她能蘇醒是個（事跡 偉績 奇跡）。①這篇短文的主要人物是（）A.“我” ②這篇短文贊揚的是（） （3）下列幾個句子使用了反復(fù)的修辭手法，請分別寫出他們都表現(xiàn)了什么。比目魚惋惜地對飛魚說：“真可惜，你的時速達(dá)每小時72公里，如再游快點，你一定會戰(zhàn)勝金槍魚而獲得冠軍！”飛魚傲慢地回答：“不，我的成績已相當(dāng)不錯了，你看海豚，它的時速只有每小時60多公里?！?。驕傲使人落后。B、這個惡（）人真可惡（）。（）槍（）劍 袖（）旁 觀 孤（）難 鳴 屈（）可 數(shù)（）有 成 竹 得（）應(yīng)（）（）（）之 言 牽（）掛（）促（）談（）一（）之 力三、根據(jù)音節(jié)，填字組詞。B、“文房四寶”是指：＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。小說中你知道的人物有＿＿＿＿＿ 等。C、（）明天下雨，運動會（）照常舉行。 《愛的教育》是意大利作家亞米契斯寫的一部日記體小說，小說的主人公是（）。D、你弟一題做得怎樣？ 以上，()是陳述句；()是祈使句；()是疑問句；()是感嘆句。七、名句我會填，______________________。時間是極其珍貴的，可是有的同學(xué)就不這么認(rèn)為，每當(dāng)看到他們沉迷于各種游樂中的時候，我真想對他們說：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（名言）生活中經(jīng)常出現(xiàn)當(dāng)事者迷的情況，真是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（古詩名句）過年了，爸爸在家門口貼了一副春聯(lián)，上聯(lián)是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，下聯(lián)是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，橫批是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿。()“J、K、L、N、M”是按音序排的。）可供藥用；竹筍味道鮮美，助消化，防便秘。當(dāng)春風(fēng)還沒有融盡殘冬的余寒時，新筍就悄悄地在地下萌（m227。秋去冬來，迎風(fēng)斗寒，經(jīng)霜雪而不凋，歷四時而常茂，充分顯示了竹子不畏困難，不懼壓力的強大生命力，這是一種人們看不見而確實存在的品格。6．文中把竹筍比做____________，目的是為了突出竹筍_______________________。10．“作為我們每一個人，需要的不也是這種精神嗎？”“這種精神’指的是__________________________________________________。陳述句：敬重卑微（1）我讀到一篇英國課文，講的是螞蟻。尤其令我震驚的是它們面對災(zāi)難時的行為。 jǐ）流動；我仿佛聽見噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。像一根細(xì)小的針，螞蟻以它的精神穿過我的外衣，刺痛我的靈魂。（5）、（8）自然段的括號內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。第（5）自然段中，作者為什么說螞蟻“抱成團”是一種“智慧”？（運用你已有的知識，結(jié)合短文內(nèi)容回答）答： _________________________________________________________________螞蟻家庭“抱成團”逃離火海，避免全軍覆沒的行為體現(xiàn)了______________和_____________這樣兩種精神。B、這個惡（226。i）不還（hu225。E、明天在這里召開會（ku224。（唇）槍（舌）劍 袖（手）旁 觀 孤（掌）難 鳴 屈（指）可 數(shù)（胸）有 成 竹 得（心）應(yīng)（手）（肺）（腑）之 言 牽（腸）掛（肚）促（膝）談（心）一（臂）之 力三、根據(jù)音節(jié)，填字組詞。B、“文房四寶”是指：＿＿＿筆＿＿、＿墨＿＿＿＿、＿＿紙＿＿＿、＿硯＿＿＿＿。小說中你知道的人物有＿郭靖、黃蓉＿等。C、（即使）明天下雨，運動會（也）照常舉行。A.《水滸傳》B.《封神演義》C.《隋唐演義》D.《西游記》“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”描寫的是（B）的壯觀景象。A危險！快走開！B、這兒的花真美?。、我已做完了第一題。(獎勵)。___世上無難事_____________，只怕有心人。齊敏明天就要隨爸爸轉(zhuǎn)到另外一個城市去讀書了，小強在送他的時候拍拍他的肩膀，說：“＿海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。(√)“J、K、L、M、N”是按音序排的。、“ ”5．“歲寒三友“是指_松___、__竹______、_梅_______ 6．文中把竹筍比做__一把利劍__，目的是為了突出竹筍_頑強不屈的精神。（2分）10．“作為我們每一個人，需要的不也是這種精神嗎？” “這種精神’指的是_自強不息不屈不撓的精神。4．■尤其令我震驚的是它們面對災(zāi)難時的行為。協(xié)作精神和自我犧牲精神5．敬重卑微，使我把生命看得嚴(yán)肅，看得深刻，看得偉大而堅強。這項活動讓我們從心理和生理上接受雙重挑戰(zhàn)，克服自身困難，在團隊中發(fā)揮作用，貢獻自己的一份力量。隨后，我們在老師的帶領(lǐng)下來到了操場，我們進行的項目有很多，我們開始分組，我們組一行12人拿來一塊紅布，開始思考我們的隊名，隊徽，口號，隊歌，我們各抒己見，最后在激烈的討論中以調(diào)侃同學(xué)為由，隊名最終決定為fly tiger，隊徽是一只飛翔的老虎，它承載著我們12人的希望和夢想，口號是狹路相逢我們勝!，最后的隊歌有點兒童化，兩只老虎，這正說明我們正年輕，夢想還在前方!我們在這塊紅布上自豪地寫下我們的名字，象征著我們是一個年輕有活力的群體，揮灑我們的人生。在不倒森林中，我們小心翼翼，集中注意力，屏住呼吸，眼睛死死盯住手中的空心管，迅速而又敏捷的接住前一個同學(xué)的管子，將自己的認(rèn)真準(zhǔn)確的投出，每個人為了自己最后的勝利小心翼翼著。團結(jié)起來力量大，只要我們每個人認(rèn)真對待，就會使我們的團隊變得更加強大!從這次素質(zhì)拓展訓(xùn)練活動中，我們懂得了一個人要融入社會，必須練膽，使自己不膽怯，不氣餒，提升自己的口語能力和與人溝通的能力，認(rèn)真對待每一次活動，提升自己的心理和
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