初高中物理銜接班教學(xué)計劃-預(yù)覽頁
【正文】 法。一、拼音第十三課時第十四課時第十五課時第十六課時第十七課時用心做教育3福州思閱教育培訓(xùn)中心。第二十課時一、拼音。二、數(shù)學(xué)鞏固練習(xí)20以內(nèi)不進位加法和進位加法。第二十四課時一、拼音。二、數(shù)學(xué)：“上下”、“前后”、“左右”。用心做教育福州思閱教育培訓(xùn)中心第二十九課時一、拼音。，并標(biāo)上聲調(diào)。二、數(shù)學(xué)綜合測試20以內(nèi)的加減法。（一）第三十三課時一、拼音 。二．?dāng)?shù)學(xué) 用心做教育福州思閱教育培訓(xùn)中心20以內(nèi)數(shù)的連減。，并標(biāo)上聲調(diào)。（二）第三十八課時一．拼音拼音綜合測試（一）二．?dāng)?shù)學(xué)20以數(shù)的加減混合練習(xí)（一）第三十九課時一．拼音拼音綜合測試（二）二．?dāng)?shù)學(xué)20以數(shù)的加減混合練習(xí)（二）第四十課時一．拼音拼音綜合測試（三）二．?dāng)?shù)學(xué) 數(shù)學(xué)綜合測試 用心做教育第四篇：幼小銜接班教學(xué)計劃2016年秋季學(xué)期“幼小銜接班”教學(xué)計劃為幫助學(xué)齡前兒童盡快適應(yīng)小學(xué)生活，人人教育特開設(shè)“秋季幼小銜接班”，借助多元化課程培訓(xùn)，緊扣小學(xué)教學(xué)模式，從知識、技能、心理等方面做好入學(xué)準(zhǔn)備，以培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、提高參與活動的能力、社會交往水平等作為發(fā)展目標(biāo)，為幼兒順利升入小學(xué)奠定基礎(chǔ)。（4）學(xué)會用詞：了解動詞、數(shù)量詞等類型詞匯，能夠根據(jù)詞匯進行發(fā)散思維。數(shù)學(xué)——數(shù)與計數(shù)、數(shù)學(xué)計算、空間與圖形、邏輯訓(xùn)練（1）數(shù)與計數(shù)：數(shù)的比較、10以內(nèi)分解組成、群數(shù)、50以內(nèi)的按數(shù)取物。英語——字母字型讀和讀音、單詞、短語、句子、常用對話(1)學(xué)習(xí)字母形狀：了解認識、熟記英文字母的形狀(2)英文字母：英文字母讀音，英文字母操(3)常見英文單詞：結(jié)合圖片及生活實物，說出相應(yīng)單詞(4)句子跟讀：從短語開始，過渡到長句的模仿跟讀(5)常用對話：常用對話模仿及應(yīng)用 能辨認出26個字母的形狀，并會正確發(fā)音。創(chuàng)設(shè)環(huán)境，加強對日常生活中常用對話 的辨認，模仿及應(yīng)用。小學(xué)教課速度過快，幼兒入學(xué)年齡提前。思維銜接:數(shù)學(xué)思維、觀察思維三、康樂坤澤園幼小銜接班具體做了哪些工作？所謂幼小銜接，既是幼兒園教育的結(jié)束，又是小學(xué)教育的開始，它起著承上L啟下的作用。第一、學(xué)習(xí)生活環(huán)境的變化。教室環(huán)境與小學(xué)銜接。學(xué)生的主嬰生活就足上課、完成作業(yè)。一日生活模式與小學(xué)銜接。師生之間的關(guān)系近似于親情關(guān)系，在核子眼里，老師就像媽媽。(生活自理、同學(xué)矛盾、學(xué)習(xí)內(nèi)容)希望家長朋友理解、配合!例如:幼兒園會要求幼兒獨立端自己的餐具，在規(guī)定的時間內(nèi)吃完自己的飯菜，還要自己擦桌子、做復(fù)日生等。幼小銜接班主課教學(xué)方法:以培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣為前起下的主動式教學(xué)方法，讓孩子在學(xué)習(xí)過程中主動思考，積極探索，學(xué)會自主學(xué)習(xí)，為幼兒終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。中幼小銜接班會按照小學(xué)的要求培養(yǎng)幼兒，行為以便幼兒順利的適應(yīng)小學(xué)生活 小學(xué)學(xué)習(xí)階段，我們家長應(yīng)該明確這樣一個觀念，年級越低，學(xué)習(xí)習(xí)慣、興趣、能力的培養(yǎng)越重要，我們不應(yīng)看重孩于學(xué)習(xí)的結(jié)果即注重學(xué)習(xí)的成績高低。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括聽課、作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)方面，絕大多數(shù)學(xué)霸都是因為在學(xué)習(xí)中堅持做到這四點，才取得優(yōu)異的成績。主要課程 快樂拼音 規(guī)范寫字 快樂閱讀 誦讀古詩 成語接龍 趣味數(shù)學(xué) 特色課程 億童英語 音樂小鐘琴 感統(tǒng)課 博大美術(shù) 智能魔方 快樂健身幼小銜接班培養(yǎng)孩子哪些良好習(xí)慣?注意力是學(xué)習(xí)的門戶。上課時主動與老師互動的學(xué)習(xí)習(xí)慣。做作業(yè)之前，家長要提出對作業(yè)質(zhì)量和作業(yè)時間的要求，孩子做作業(yè)時，不要干涉。記錄作業(yè)的習(xí)慣。為了避免孩子出現(xiàn)此類問題，家長應(yīng)該指導(dǎo)并督促孩子自己整理書包。如果家長不放心可在孩子睡著后檢查一下。培養(yǎng)孩子自己解決困難的能力?！罢嬲M入了小學(xué)之后，一個月左右我們還是能發(fā)現(xiàn)孩子之間的差距漸漸拉開。書寫拼讀漢語拼音是小學(xué)生打開知識大門的金鑰匙，是邁向科學(xué)高峰的階梯。家長的態(tài)度直接影響到孩子的態(tài)度，所以家長必須注意自己的言行。身教甚于言教，家長必須注意自己的小節(jié)，給孩子一個
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