【正文】 油然而生?！扒灏l(fā)”一詞，暗指自己的作品風格和小謝一樣清新秀發(fā)。詩人神馳宇宙的豪情，對理想境界的向往和追求，在“欲上青天攬明月”這一詩句中十分形象地表現(xiàn)出來?！芭e杯銷愁愁更愁”道出了他不能解脫，只能愁上加愁的不得志的苦悶心情。四面邊聲連角起。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚！簡析：這首詞上片寫景，圍繞“異”字著筆，勾勒出一幅充滿肅殺之氣的塞下秋景；下片抒情，重在揭示孤城將士內心的苦悶，那種壯志未酬、有家難歸的抑郁情懷。答：傍晚時分，四面?zhèn)鱽肀苯赜械穆曧?，與軍中的號角聲交織在一起；在層巒疊嶂之中，只見烽煙直上，夕陽殘照，襯出一座早早閉門的孤城。六、《天凈沙秋思》【元】馬致遠枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。答：枯萎的藤蔓纏繞著幾棵黃葉凋零的禿樹，在秋風中瑟瑟地顫抖，傍晚時分天空中點點歸鴉，聲聲哀鳴。這種安居的田園小景是那樣幽靜而甜蜜，安逸而閑適。答：如“枯”“老”：深秋時節(jié)，藤蔓枯萎，樹木滄桑，刻畫了一幅蕭瑟的秋景，造成一種凄清衰頹的氛圍，烘托出游子漂泊異鄉(xiāng)的悲戚、凄楚之情?！皵嗄c”：漂泊他鄉(xiāng)的游子因思鄉(xiāng)情切以致柔腸寸斷，肝腸欲斷，可見其思鄉(xiāng)之情何等深重！描述“古道西風瘦馬”所展現(xiàn)的畫面，并揭示詩句的含義。沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。但詩人并未因此消沉下去，而是振作精神面向未來?！庇脙蓚€典故表達歸京之后怎樣的感受？答：“聞笛賦”指晉人向秀所作《思舊賦》，表現(xiàn)對許多已經(jīng)去世舊友的懷念。詩人對世事的變遷和仕宦的沉浮，表現(xiàn)出豁達的胸懷、積極進取的人生態(tài)度。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”語言巧妙多姿，精彩感人，請作賞析。（寫數(shù)點海棠花蕾嵌于枝間重重新綠之中，突出了海棠花蕾的明麗醒目、嬌艷動人。（妙在通過責問流水太急，訴說深宮太閑，并不明寫怨情而怨情自見。（因長期滯留在長江邊而悲嘆，身處萬里之外的詩人思戀家鄉(xiāng)將欲歸去。（早春時節(jié)，天氣寒冷，百花尚未綻開，惟柳枝新葉，沖寒而出，最早為人們帶來春的消息。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。這樣寫使詩境于回環(huán)映照中更增情韻，融凄清與溫煦、黯然與神往、寂寥與慰藉為一體。后泛指與親友相逢敘舊。第三篇：八下 詩詞賞析 老師酬樂天揚州初逢席上見贈 劉禹錫一2009年連云港市讀下面一首唐詩，回答問題()（5分）巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。（1）全詩表達了詩人怎樣的情感？試做簡要分析。二2009年沈陽市對《酬樂天》賞析有誤的一項是（C）（2分）．．A．首聯(lián)寫自己謫居在巴山楚水這荒涼的地區(qū)，算來已經(jīng)二十三年了。表現(xiàn)出詩人堅忍不拔的意志。放眼望去，展現(xiàn)在眼前的是一幅這樣的景象：大江之上，沉舟之側仍有千帆競發(fā)；大自然中，雖有病樹但萬木依舊爭春。（2）“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”一句富含哲理而被后世廣為傳誦，你從這居室中領悟到了什么？（2分）示例供參考：①人在逆境面前，要積極進取，振作精神，面向未來（要有堅定的意志和必勝的信念）；②痛苦、困難、挫折、失意都是暫時的，理想、光明、勝利就在前頭；③新事物必將帶起舊事物，這是事物發(fā)展的必然規(guī)律。C．詩的頸聯(lián)，運用比喻抒發(fā)詩人身世之感，其中也包含著事物新陳代謝的哲理。詩歌開頭為什么從一把不起眼的折戟寫起？ 借一件古物興起對歷史的慨嘆，小中見大。“二喬”并非普通女子，而是東吳國家命運的象征。C 詩人一反傳統(tǒng)看法，認為若不是東風給周瑜以方便，勝者就可能是曹操，歷史將重寫。惶恐灘頭說惶恐 , 零丁洋里嘆零丁。 “ 人生自古誰無死 , 留取丹心照汗青 ” 這一名句從抒情方法和內容 上作簡要分析。寫法：通過雙關手法，借惶恐灘和零丁洋兩個地名，寫出了形勢的險惡和境況的?？?。起舞弄清影，何似在人間！轉朱閣，照無眠。B、下闋寫詞人望月懷人，由感傷離別轉為對離人的祝福。對這首詞賞析有誤的一項是（A）A 這首詞上闋寫詞人對天上宮闕的向往和對人間生活的熱愛，下闋寫詞人在月下對親人的懷念和祝福，自始至終洋溢著樂觀向上、積極奮進的情緒。D 全詩情景交融，意境豪放闊大，描寫虛實結合，充滿了豐富的想像和浪漫的情致，具有強烈的藝術感染力。興，百姓苦；亡，百姓苦。D、作者在曲中表達出深深的傷感悲憤之情，他傷感悲憤的最主要原因是“宮闕萬間都做了土”。二、2009年淄博 閱讀張養(yǎng)浩的《山坡羊 潼關懷古》，做第7題。問君何能爾，心遠地自偏。1．詩人在與大自然的親近中獲得了 悠然，閑適，恬淡，自然 的心境。B “問君何能爾”，“爾”的意思是“耳”，罷了。B 詩中的采菊、山氣、夕陽、飛鳥，包含了無限詩情畫意，它既不能用言語形容，又無須用言語形容，體現(xiàn)了作者隱居生活的美好情趣。問君何能爾?心遠地自偏。1．下列對詩句理解有誤的一項是 A．“而無車馬喧”意思是沒有那些人來人往的喧囂，沒有世俗的困擾。2．下列賞析有誤的一項是A．{飲酒(其五))主要表達了詩人如何從大自然里悟出人生的真正意義，獲得恬靜的心境這一內容。他們都托物言志，寄托了一種高潔的情致。（3分）飲 酒 陶淵明結廬在人境，而無車馬喧。此中有真意，欲辯已忘言。（2分）（1）山氣日夕佳，飛鳥相與還。問君何能爾，心遠地自偏。寫詩人悠閑自得生活的一句詩是表現(xiàn)這首詩思想內容的一個詞是，也是全詩的詩眼。C “飛鳥相與還”，“相與還”是結伴而還，意思是飛鳥倦了也知道還家。C 詩的語言婉曲含蓄，雖說“此中有真意”，又說“欲辯已忘言”，其實，“真意”就在作者所要表現(xiàn)和所要追求的“心遠地自偏”的意境中。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。寫出與下面典故對應的人物。茅飛渡江灑江郊, 高者掛罥長林梢,下者飄轉沉塘坳。布衾多年冷似鐵,嬌兒惡臥踏里裂。對“南村群童欺我老無力,忍能對面為盜賊”分析正確的一項是（）A 這是詩人幽默風趣的寫法，既活靈活現(xiàn)地描繪出南村群童的頑皮，又巧妙含蓄地刻畫了自己因年邁而無力改變現(xiàn)狀的那種無可奈何的微妙心理。十一、《茅屋為秋風所破歌》安史之亂遭亂以來，憂時念國，本來就經(jīng)常失眠，置此秋夜漫長，床上沾濕，更難度過這宵。茅飛渡江灑江郊,高者掛罥長林梢,下者飄轉沉塘坳。布衾多年冷似鐵,嬌兒惡臥踏里裂。對“南村群童欺我老無力,忍能對面為盜賊”分析正確的一項是（）A 這是詩人幽默風趣的寫法，既活靈活現(xiàn)地描繪出南村群童的頑皮，又巧妙含蓄地刻畫了自己因年邁而無力改變現(xiàn)狀的那種無可奈何的微妙心理。十二、《白雪歌送武判官歸京》北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。山回路轉不見君，雪上空留馬行處。請你對“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”這兩句詩作一點賞析。詩句以梨花喻雪，新穎奇特，讓人在冰天雪地里如同置身于大好春光中。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻?！边@首詩前十句重在詠雪，后八句則主要是寫_______。落紅不是無情物,化作春泥更護花。D “化作春泥更護花”一句現(xiàn)常用來贊美老一輩對下一代的關心、愛護和奉獻。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒。23．相思（思念、愁思、離情、別思、傷別等）（2分，擬題扣住詩歌內容、情感即可。）8相見歡 李煜（南唐）無言獨上西樓，月如鉤。1．填空。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。2．反復閱讀，領會作者意志和情趣。在東晉末年，玄學盛行的背景中，他的詩表現(xiàn)出一種新的人生觀與自然觀，反對用對立的態(tài)度看待人與自然的關系，強調人與自然的一體性，追求人與自然的和諧。此詩寫他在農(nóng)村里悠然自得的隱居生活，通過對眼前景物的敘寫，說明“心遠地自偏”的哲理，表達了作者從自然景物中尋找到樂趣的恬適心情和豐富的精神生活。這句是假設有人問陶淵明。（4）譯文: 我家建在眾人聚居繁華道，可從沒有煩神應酬車馬喧鬧。東墻下采擷清菊心情徜徉，猛然抬頭喜見南山勝景絕妙。南山仰止啊，這有人生的真義，我該怎樣表達內中深奧！此中有真意，欲辯已忘言。②“悠然見南山”的“見”有的版本作“望”，能說說兩種版本的優(yōu)劣嗎?明確：“見”是漫不經(jīng)心地看一下，而“望”卻是眼睛有意盯住看。③如何理解“此中有真意，欲辨已忘言”這兩句的詩意?明確：這兩句顯然是全詩的總結：在這當中，可以領悟到大自然和生活的真諦，可是想要把它說出采，卻又不知該怎么說了。曾守衛(wèi)西北邊疆多年，政治上主張革新，他的詞風格明健，對蘇軾、辛棄疾豪放詩派的形成有很大影響。他到任后，改革軍制，團結上下，生產(chǎn)戍邊，漸收失地而威震西夏，他在任四年，西夏不但不敢侵犯，而且稱他為“胸中自有數(shù)萬甲兵”。同時從內容、表達方式、寫作技巧等方面加以欣賞，以獲得自己的感悟。這類詩被稱為田園詩，寫這類詩的詩人也就被稱為田園詩人了。今天我們就來品陶淵明《飲酒》詩之美味吧!整體把握，理清思路。（3）欣賞品味?！边@四句是寫景名句。它既提示了整首詩的形象所要表達的深層意義，同時又把讀者的思路引回到形象，值得體會、咀嚼。這在當時確實是不易做到的。因而生出第三句的設問：“問君何能爾?”這實在是個令人驚奇而關注的問題。小結這首詩主要寫陶淵明自己在鄉(xiāng)村里悠然自得的歸隱生活。請大家回顧曾經(jīng)學過的有關詩歌背誦其中描寫邊塞風光和將士心情的詩句。[聽覺上的震撼]千嶂里，長煙落日孤城閉：[想象陜北黃土高原的地勢，體會戰(zhàn)士的感受] ③孤城落日：在斜陽西沉，煙霧繚繞中的千山萬壑，猶如屏障，重重疊疊，前句描繪出一幅雄渾壯闊的畫面。（2）下闋抒寫征人思鄉(xiāng)之情：[抒情]濁酒一杯家萬里：[“一杯”與“家萬里”形成對比] 此句為詩人自抒情懷的句子，他身負重任，戍守危城，天長日久，難免萌發(fā)鄉(xiāng)關之思，然而濁酒一杯，又怎能消去濃重的萬里之愁？。詩人運用典故，表明自己戍邊報國的一腔熱情。下闋蒼涼悲壯中透出一種激越奮發(fā)的基調，拳拳愛國之心，濃濃思鄉(xiāng)之愁，表現(xiàn)了守邊將士的悲壯情懷，慷慨而又惆悵的情緒。默寫本單元兩首詩詞第五篇：八下古詩賞析選擇題復習訓練古詩鑒賞選擇題姓名： 班級： 得分：對《蒹葭》這首詩的解說，不正確的一項是()A．三個詩節(jié)的首句反復詠嘆蒹葭的茂盛繁密的狀態(tài)，突出景物特點，渲染氣氛。對《蒹葭》的賞析，不正確的一項是()A．此詩用蘆葦、霜露、秋水等自然意象組成一幅清秋晨景圖，并籠罩著一種凄清的氣氛。D．“溯洄從之”“溯游從之”兩句在三個詩節(jié)中的重復，表現(xiàn)出主人公對意中人不可阻遏的渴慕和鍥而不舍的追求，突出了他迎難而上的決心。D．第一章的韻腳是“蒼”“霜”“方”“長”“央”，即第一句入韻，其余是偶句押韻，奇句不押韻。D.“寤寐逑之”中的“寤”和“寐”分別指醒來和睡著，可見君子思戀之苦對《送杜少府之任蜀川》賞析有誤的一項是()A．這是一首五言律詩，作者是被稱為“初唐四杰”之一的王勃。對《杜少府之任蜀州》一詩分析不正確的一項是：()A．“望”字將送別地點與友人“之任”的地方“蜀川”聯(lián)系起來了。下列對《送杜少府之任蜀州》鑒賞不正確的一項是（）?！睂憣τ讶说陌参浚罕舜颂幘诚嗤星橐恢?。選出對《送杜少府之任蜀州》分析有誤的一項(),寫得十分壯闊。,間接反映了詩人郁悶,惆悵的情懷。對王勃的《送杜少府之任蜀州》品析有誤的是（）A．這是一首別開生面的送別詩。D．頸聯(lián)“海內存知己，天涯若比鄰”兩句是全篇的中心所在．語言形象而凝練，飽含深情而富有哲理。．C．“琴瑟友之”的“友”是“親愛”的意思，這里用作動詞，且表使動。C．《蒹葭》全詩不著一個思字、愁字，讀者卻可以體會到詩人那種深深的企慕和求而不得的惆悵。B．這首詩三次運用“宛”字，給人以迷迷茫茫、若隱若現(xiàn)的感覺。，押韻和諧?！蹲玉啤防斫夥治霾徽_的一項是（），表現(xiàn)了這位熱戀中的女子焦急不安、情深意切的真摯感情?！翱v我不往”，以質問的語氣、討伐的姿態(tài)，做出了強烈的指責。C、后兩聯(lián)表達了作者寄情山水、歸隱田園的愿望。有極強的藝術感染力。這兩句寫出了洞庭湖的廣大與活力。表現(xiàn)了他們的淳樸、熱情。B.《關雎》這首詩是按照“愛上姑娘一追求姑娘而不得一幻想得到姑娘”這樣的線索展開的。《關雎》理解分析不正確的一項是（）A.“關關雎鳩,在河之洲”這兩句詩以灘頭水畔的一對唱一和、相親相愛的雎鳩鳥來起興，引出女主人的一片情思。《關雎》的相關說法有錯誤的一項為（）“參差”“輾轉”“竊究”等雙聲疊韻詞，更增強了詩歌音調的和諧。