【正文】 自然會產(chǎn)生焦慮。查找得分空間的知識缺漏當(dāng)你明白了自己缺什么，你就應(yīng)該知道“讀”什么。有些試題命題角度較廣，變化較大。弄清失分的主要原因何在學(xué)生對于失分多的題，要分清是知識的缺漏，還是答題方法的問題。而有些題學(xué)生是基本掌握了相關(guān)的內(nèi)容，但答題時卻遺漏了不少。比如上學(xué)期末市質(zhì)檢，“簡述聶赫留朵夫通過各種努力，使瑪絲洛娃的苦役得到改判”這個題，大部分學(xué)生只得12分，很多學(xué)生看完答案，都驚嘆說，這些內(nèi)容我都知道，但為什么沒寫進去呢？就是缺乏解題。值得一提的是高三復(fù)習(xí)過程中，你會有疲憊感，有時也會讀不下去?，F(xiàn)在這個階段，大多數(shù)高三生都知道時間緊迫，復(fù)習(xí)任務(wù)繁重，越是臨近高考就越容易產(chǎn)生緊張和焦躁的情緒。中關(guān)村中學(xué)心理教師張霞說，高三生相對來說已經(jīng)比較成熟，自我意識較強，壓力很多時候來自自己?？忌€可以學(xué)會用深呼吸的方法減壓，具體方法是緩慢地、有節(jié)奏地吸氣，使肺部達到飽和，停一兩秒鐘后再緩慢地、有節(jié)奏地呼氣等以緩解心理壓力和緊張情緒。但我們決不畏懼，更不退縮。微觀比，就我班而言，成績并不穩(wěn)定，底子并不牢靠，競爭的對手多，實力強。二、身先士卒求創(chuàng)新，真抓實干做表率俗話說得好，蠻干不如巧干，只有把握正確的方向,創(chuàng)新科學(xué)的方法,才能讓我們的工作事半功倍。要想取得最后的勝利，最后的沖刺復(fù)習(xí)尤為重要。學(xué)生學(xué)習(xí)需要合作，我們教師教學(xué)更要合作。讓生命的火花在我們的事業(yè)中散發(fā)出燦爛的光彩。我們有理由相信，勐卯人將以不懈追求的品格，無怨無悔的赤誠，去承載昨天的歷史，創(chuàng)造未來的輝煌，就讓我們一起再加一把油,再鼓一把勁，為勐卯再添一塊磚,再加一片瓦，共同把勐卯質(zhì)量這一亮點變得更加燦爛輝煌！第四篇：考前動員講話011親愛的同學(xué)們：今天是一個特殊的日子,因為明天同學(xué)們就要參加中考了。我們相信，深夜的孤燈奮戰(zhàn)，夏日的涔涔汗水，父母的聲聲叮嚀，師友的殷殷期盼，都將化作無窮動力，催你前行，勵你成功。有的同學(xué)考前存在私心雜念，有畏懼心理，這是可以理解的。每次評卷總結(jié)，老師們都要談到考生的過失性失分，有的忘填小空，有的漏掉小題，有的忘了一頁，造成不應(yīng)有的損失。第一、考前準(zhǔn)備要細心。特別要指出的是鉛筆一定要買正牌2B的，這是最重要的。每道題都要細心、認(rèn)真地研究。做到細心的口訣：通覽全試卷，填好號和名；審題 要仔細，題意要弄清，遇到攔路虎，不妨繞道行；細中求速度，快中不忘穩(wěn)；不爭交頭卷，檢查要認(rèn)真。它會分散注意力、影響記憶、遏制思維、降低效率。決不能一失敗就灰心喪氣，要有恒心，要有鍥而不舍的精神，不管前面的學(xué)科考得如何，都堅持考到最后一科，最后一秒。至少準(zhǔn)備一塊手帕，防止因流汗等原因弄濕試卷，影響答卷。謝謝大家！加強教學(xué)流程管理 提高課堂教學(xué)效益周莊中學(xué)課堂效益提高年活動階段總結(jié)及下步計劃為扎實開展好全縣教育系統(tǒng)“課堂教學(xué)效益提高年”活動，進一步加強和改進我校教育教學(xué)工作，推進新一輪基礎(chǔ)教育課程改革，提高廣大教師的教研水平和教學(xué)能力，更快地提升教育教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合全縣中小學(xué)開展“課堂教學(xué)效益提高年”活動。主要任務(wù)是總結(jié)實施各階段的經(jīng)驗，制定下階段的具體工作和操作建議。學(xué)校同時根據(jù)教與學(xué)中編輯的內(nèi)容分別編印了部分練習(xí)題，讓教師通過學(xué)習(xí)縣教育局及學(xué)校有關(guān)文件規(guī)定的基礎(chǔ)上，完成相應(yīng)練習(xí)。第一，功夫在課前。我校集中備課時間是每周六下午2：003：40，集備地點按備課組固定地點。各備課組都必須嚴(yán)格做到六個統(tǒng)一，即統(tǒng)一教學(xué)計劃、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進度、教學(xué)資料、測驗考試和教學(xué)目標(biāo)。第二，著力在課內(nèi)。我們要求教師每堂課盡可能做到優(yōu)質(zhì)高效，不規(guī)定必須按某一種教學(xué)模式，可以怎么有效怎么上。每位教師每周至少聽二節(jié)課，教干每周至少聽三節(jié)課，校級領(lǐng)導(dǎo)每周聽課三節(jié)。根據(jù)縣教育局制定的課堂效益提高年實施方案中的各種課型操作模式，廣大教師在深入鉆研教材，把握“知識與技能，過程與方法，情感、態(tài)度和價值觀”三個維度的最佳結(jié)合點上，把“自主、探究、合作”的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式引于課堂，探索新教材“在師生平等對話的過程中進行”的教學(xué)思路，讓學(xué)生主動地獲取知識，主動地發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題?！耙弧奔匆粋€突出，突出學(xué)生的主體，絕不包辦代替。即：不滿足于學(xué)生懂了，關(guān)鍵讓學(xué)生學(xué)會。即培養(yǎng)學(xué)生思維能力的成效上，對一個問題從不同層次和維度上開拓100次比對100個問題各自淺挖一次的效果要好得多。舉行教學(xué)實錄缺乏相應(yīng)的物質(zhì)條件（錄象機等）。繼續(xù)出版《教與學(xué)》，推廣先進，組織教師學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校先進經(jīng)驗。首因效應(yīng)心理學(xué)家曾經(jīng)做了這樣一個實驗：讓學(xué)生評價一個人，把學(xué)生分成兩組，第一組先看介紹這個人內(nèi)向的材料，然后再看介紹這個人外向的材料；第二組恰恰相反。其次在與學(xué)生初次接觸時力爭給學(xué)生一個好的第一印象，這樣能縮短師生之間的距離，得到學(xué)生的信任，形成融洽的師生關(guān)系，為以后實施有效的教育奠定基礎(chǔ)。老師這樣教育孩子，而家長卻是那樣教育孩子，這樣就會大大削弱學(xué)校教育的效果。同時也應(yīng)注意，雖然對學(xué)生偏愛一些是人之常情，但過分的偏愛或溺愛都會導(dǎo)致感情用事，對錯不分，有的還會一俊遮百丑，實際上對學(xué)生的成長是很不利的。社會心理學(xué)家指出：如果陷入“霍布森選擇效應(yīng)”，就會極大地限制創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)、生活和工作?！边@就是有名的“馬太效應(yīng)”。禁果效應(yīng)“禁果效應(yīng)”也叫“潘多拉效應(yīng)”。我們現(xiàn)在有些學(xué)校總喜歡禁止學(xué)生干什么事、不準(zhǔn)怎么樣。標(biāo)簽效應(yīng)美國心理學(xué)家貝科爾認(rèn)為：“人們一旦被貼上某種標(biāo)簽，就會成為標(biāo)簽所標(biāo)定的人。引導(dǎo)學(xué)生建立自信心，促進學(xué)生全面健康成長。在學(xué)校經(jīng)?？梢钥吹竭@種現(xiàn)象，老師對學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生，臉上往往流露出喜愛的神色，并器重和青睞他們。不能讓成績“一票否決”，只了解差生缺點的一面，忽視了差生優(yōu)點的一面。這就是從眾鬧出的笑話。這一效應(yīng)的啟示是：任課教師要善于發(fā)揮從眾效應(yīng)的積極作用，首先要有意識地通過班會、黑板報等輿論陣地大張旗鼓地進行宣傳；其次，要抓好班團干部和積極分子等基本隊伍的建設(shè)，組成堅強的堡壘，要及時發(fā)現(xiàn)班上的不良傾向，對癥下藥，將其遏制在萌芽狀態(tài)，以防止產(chǎn)生從眾效應(yīng)的負作用。又過了10分鐘，牧師仍在講，于是他決定一分錢也不捐了。從心理學(xué)上講，這種絮叨是一種重復(fù)刺激，會在大腦皮層上產(chǎn)生保護性抑制。此時此刻，你的心情如何呢？是期待、緊張、興奮、還是百感交集。一考定終身，分?jǐn)?shù)就是硬道理！這句話從某種角度來說也是成立的。同學(xué)們應(yīng)注意以下問題：第一，注意自己的飲食，考試期間，應(yīng)該遵循自己平時的飲食習(xí)慣，可以多加幾個菜，適當(dāng)增加肉蛋類食品，但不要為了補充能量而暴飲暴食，以免消化不良，直接影響第二天的考試；要吃飽，要吃好，要清淡，要少吃脂肪和糖，不宜用飲料代替白開水；不宜貪涼。第二，切忌劇烈運動，防止受傷。因為玩電腦、上網(wǎng)容易上癮，容易在大腦形成優(yōu)勢興奮灶，抑制已掌握知識的發(fā)揮。睡前可用溫水洗腳，以幫助自己睡眠。第七，考前準(zhǔn)備應(yīng)充分備知識。備心態(tài)?！眰淇技?。第八，考試中應(yīng)沉著冷靜同學(xué)們，競賽的勝負不僅是技術(shù)水平的較量，而且是心理素質(zhì)的較量，心理素質(zhì)的好壞，直接影響競技水平的發(fā)揮?？记耙Х桨儆嬚{(diào)整好生物鐘，使自已的興奮點和考試時間同步。但一上考場，則必須排除一切干擾，專心致志、凈化精神。就因為這關(guān)鍵的一兩分而得不到A等等。要學(xué)會“會做求全對，穩(wěn)做中檔題，一分不浪費。參加考試，不可能一帆風(fēng)順。這就需要冷靜下來，認(rèn)真總結(jié)失敗的原因，盡快把注意力轉(zhuǎn)移到下一門考試中，不必再對前者耿耿于懷。另外還有兩點同學(xué)們特別要注意：（1）規(guī)范填涂答題卡。心理學(xué)的暈輪效應(yīng)表明，一個人對某人有了一定認(rèn)識后，會影響到對此人其它方面的認(rèn)識和評價。若試卷涂涂改改，不堪入目，閱卷老師自然無法始終如一地在“叢生的雜草”中苦苦搜尋、披沙瀝金。試想，這些分?jǐn)?shù)對你會有多大的影響。此刻，我們同學(xué)心中既有迎接挑戰(zhàn)的喜悅，又有臨考的緊張。當(dāng)然，這些不緊張的同學(xué)考試的結(jié)果，我們可想而知。同學(xué)們，現(xiàn)在該是大家緊張的時候了，本次學(xué)業(yè)水平測試對大家至關(guān)重要。（米盧）態(tài)度端正，什么困難都能克服，態(tài)度不端正，什么事都做不成。這“勤”就是正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。在姚明看來，只有拼，才能在NBA立足，只有拼，才能闖出一片新天地，只有拼，才能贏得成功?？梢赃@么說，如果姚明不去拼，不去努力，我敢說，我們在座的各位都可以蓋他的帽。”我想這樣改一下，人生最大的遺憾是：人死了卻沒有“勤”一下；人生最大的悲哀是：人沒死，拼的力氣卻沒了。錯了，對同學(xué)們來說，學(xué)習(xí)是你的責(zé)任，考試也是你的責(zé)任。打折，對商家來說是促銷的手段，對顧客來說是求得心理的平衡?！蓖瑢W(xué)們，你們現(xiàn)在正是年輕的時候，但你們應(yīng)該懂得，人生不能打折，人生只能打拼！海明威在《老人與?！分杏幸痪涿裕骸澳憧梢源輾遥瑓s不能打敗我！”一個有責(zé)任心的人，他會有鋼鐵般的意志，寧折不彎，