【正文】 （3）同學(xué)們，有人說微笑是最美的，但皺紋讓人看了卻是――丑的，笑容里有皺紋，不僅有皺紋，還有――（折紋螺旋紋）這樣的笑給你什么感覺？（4）還有更絕的呢！繼續(xù)讀。思考：這一大堆的語言描寫，用一個(gè)詞形容此時(shí)老板的表現(xiàn)。說：老板啊，你真是一個(gè)的人！三總結(jié)全文根據(jù)板書說說課文講了什么？沒有錢時(shí)，“我”，托德對(duì)“我”，老板對(duì)“我”；有了錢時(shí)，“我”，托德對(duì)“我”，老板對(duì)“我”；教師：這就是金錢的魔力！板書：金錢的魔力“我”膽怯神氣托德刻薄笑老板不理睬熱情五年級(jí)下冊(cè)《金錢的魔力》教學(xué)設(shè)計(jì)3教學(xué)目標(biāo)：讀通課文，理解“蹩腳、刻薄”等詞語?！窘虒W(xué)流程預(yù)設(shè)】一、談話導(dǎo)入，激發(fā)濃厚興趣師：今天，老師給大家?guī)硪粋€(gè)關(guān)于“金錢”的故事。(補(bǔ)充完成課題)生齊讀課題。師：作者在情節(jié)設(shè)置上，前后形成了一種——對(duì)比，這樣的方法我們可以稱之為對(duì)比描寫!(板書：對(duì)比描寫)三、對(duì)比人物，感受表達(dá)方法哪些地方可以體現(xiàn)人物性格?作者是通過哪些方面來進(jìn)行對(duì)比描寫的?感受托德的性格特點(diǎn)A、我等候著，一直等到他把手頭的事辦完，他才領(lǐng)著我到后面的一個(gè)房間去，取出一堆人家不肯要的衣服，選了一件最蹩腳的給我?！?抓住“啊、哼”字的讀，從語言描寫中。)▲刪減句子，進(jìn)行對(duì)比——他微笑著接了過去，那種笑容是遍布滿臉的。①“好吧，好吧，托德，快把錢找給他，快把錢找給他。指名讀。讀讀記記“魔力、通融、刻薄、武斷、熔巖、窘?jīng)r、闊佬、攆跑、雅致、考究、妙不可言、十全十美”等詞語。教學(xué)難點(diǎn)體會(huì)作者描寫人物的方法，并在以后的寫作中學(xué)會(huì)運(yùn)用。吐溫一個(gè)富豪之家的兩兄弟，從銀行中取出面額為一百萬英鎊的鈔票，藉此驗(yàn)證這一百萬的39。(在書上作批注。(2)派代表分別在寫有“老板”和“托德”的題板上寫上概括性的詞語?！薄?抓?。骸翱瘫〉淖炷槨弊x出“刻薄的語氣”。通過表情朗讀體會(huì)比喻的妙用。分角色朗讀。五年級(jí)下冊(cè)《金錢的魔力》教學(xué)設(shè)計(jì)5【學(xué)習(xí)目標(biāo)】熟讀課文，了解故事發(fā)生的情境，能從內(nèi)心批評(píng)和唾棄托德和老板在金錢面前的丑惡嘴臉。其中，第2方面是本文教學(xué)的重難點(diǎn)。一、揭示金錢的魔力談話導(dǎo)入：師：有一種東西是誰也離不了的，尤其是生活在城市里的人們，衣食住行，離開它寸步難行，這種東西就是……”了解故事梗概：一個(gè)富豪之家的兩兄弟，從銀行中取出面額為一百萬英鎊的鈔票，借此驗(yàn)證這一百萬的價(jià)值。因此，教師的“簡(jiǎn)介背景”對(duì)于學(xué)生的自主閱讀至關(guān)重要：一方面讓學(xué)生“瞻前”，了解百萬英鎊大鈔的由來?！澳ЯΑ保瑥恼Z言、動(dòng)作、神態(tài)等描寫來感受人物的性格特點(diǎn)。)(2)他一聽這些話，態(tài)度稍微改了一點(diǎn)兒，但是他仍舊有點(diǎn)兒擺著架子回答我：“我并沒有惡意……恰恰相反，我們換得開!”──(抓住“仍舊”“擺著架子”讀出“善變”。)(4)老板望了一眼，吹了一聲輕快的口哨，一下子鉆進(jìn)那一堆顧客拒絕接受的衣服里，把它來回翻動(dòng)，同時(shí)一直很地說著話，好像在自言自語似的：(引導(dǎo)抓住：“鉆進(jìn)”“來回翻動(dòng)”“興奮地說著話”，想象人物的連續(xù)動(dòng)作，體會(huì)人物的心情。由學(xué)生的自讀自悟，結(jié)合人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)等描寫，引導(dǎo)學(xué)生借助豐富合理的想象，進(jìn)入他們“認(rèn)錢不任人”的內(nèi)心世界，突出托德、老板在金錢面前的貪婪姿態(tài)，進(jìn)一步強(qiáng)化了金錢的巨大的“魔力”。認(rèn)識(shí)課文中的4個(gè)生字，積累有關(guān)語言。二、感受金錢的魔力。于是一個(gè)流落倫敦街頭的窮光蛋忽然之間得到了一張一百萬英鎊的鈔票，他的生活由此發(fā)生了翻天覆地的改變，引起了他生活方式的突變……揭題：金錢的魔力設(shè)計(jì)意圖這篇課文是一篇小說的節(jié)選，文章的開頭缺乏必要的背景性敘述，顯得唐突。因?yàn)橛辛隋X，托德——，老板——，我——?！暴ぉ?抓?。骸翱瘫〉淖炷槨弊x出“刻薄的語氣”。?(引導(dǎo)：托德神情的變化：“笑容是遍布滿臉的”──“凝結(jié)”、“毫無光彩”。通過人物語言、動(dòng)作、神態(tài)的前后對(duì)比，來刻畫出人物的性格特點(diǎn)，這就是這篇文章的寫作特色。三、超越金錢的魔力為什么老板和托德的態(tài)度會(huì)有這么大的轉(zhuǎn)變?那么錢是萬能的嗎?有什么是金錢買不到的?設(shè)計(jì)意圖有課本引到課外，讓學(xué)生對(duì)金錢有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí).四、作業(yè)布置五年級(jí)下冊(cè)《金錢的魔力》教學(xué)設(shè)計(jì)2目標(biāo)。教學(xué)流程一揭題1出示課題：金錢的魔力2讀題。在我進(jìn)服裝店買衣服時(shí)身上是衣衫襤褸，破破爛爛的。”（3）繼續(xù)讀?！翱瘫　笔鞘裁匆馑?？（2）理解了“刻薄”的意思，人物的語言就很好理解了，繼續(xù)讀。3你關(guān)注的是托德的行動(dòng)。5小結(jié)，引讀。（2）是啊，我們的服務(wù)員終于笑了，是他認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤了嗎？那是什么原因？（3）同學(xué)們，有人說微笑是最美的，但皺紋讓人看了卻是――丑的，笑容里有皺紋，不僅有皺紋，還有――（折紋螺旋紋）這樣的笑給你什么感覺？（4）還有更絕的呢！繼續(xù)讀。思考：這一大堆的語言描寫，用一個(gè)詞形容此時(shí)老板的表現(xiàn)。說：老板啊，你真是一個(gè)的人！三總結(jié)全文根據(jù)板書說說課文講了什么？沒有錢時(shí)，“我”，托德對(duì)“我”，老板對(duì)“我”；有了錢時(shí)，“我”，托德對(duì)“我”，老板對(duì)“我”；教師：這就是金錢的魔力！板書：金錢的魔力“我”膽怯神氣托德刻薄笑老板不理睬熱情五年級(jí)下冊(cè)《金錢的魔力》教學(xué)設(shè)計(jì)3教材分析：《金錢的魔力》是著名作家馬克。而對(duì)于“語言”“動(dòng)作”“神態(tài)”等刻畫人物的方法，在《人物描寫一組》和《刷子李》中都有了系統(tǒng)的感知和嘗試運(yùn)用。況且，這篇課文是名家的小說，處于高段，應(yīng)該透露小說的語言特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)刻畫人物的方法。來讀讀，讀了課題你的腦海中馬上跳出了什么問題。，并用幾個(gè)詞語來概括托德和老板的神情變化?？焖贋g覽課文，寫他們的表現(xiàn)的是：(第4和第11自然段)，這個(gè)自然段主要寫了托德的——笑。B學(xué)生讀完半句。讀完后，在你的腦海里又浮現(xiàn)出一個(gè)怎樣的畫面。B抓住皺紋C比喻得令人那么不舒服。描寫老板看到大鈔的表現(xiàn)主要用了…——語言。)(4)可文中的老板卻用了那么多的文字，你有什么發(fā)現(xiàn)?(寫出他的熱情，語言繁瑣)(5)再讀讀其他的語言，看看你又能讀到什么?是啊，金錢使一個(gè)厭煩的老板變得如此的熱情。那么，到底結(jié)局是怎樣的呢?大家可以好好地地《百萬英鎊》刻薄微笑驚呆厭煩興奮滿面僵硬奉承表情的變化語言的繁瑣五年級(jí)下冊(cè)《金錢的魔力》教學(xué)設(shè)計(jì)4教學(xué)目標(biāo)：讀通課文，理解“蹩腳、刻薄”等詞語?！窘虒W(xué)流程預(yù)設(shè)】一、談話導(dǎo)入，激發(fā)濃厚興趣師：今天，老師給大家?guī)硪粋€(gè)關(guān)于“金錢”的故事。(補(bǔ)充完成課題)生齊讀課題。師：作者在情節(jié)設(shè)置上，前后形成了一種——對(duì)比，這樣的方法我們可以稱之為對(duì)比描寫!(板書：對(duì)比描寫)三、對(duì)比人物，感受表達(dá)方法哪些地方可以體現(xiàn)人物性格?作者是通過哪些方面來進(jìn)行對(duì)比描寫的?感受托德的性格特點(diǎn)A、我等候著，一直等到他把手頭的事辦完，他才領(lǐng)著我到后面的一個(gè)房間去，取出一堆人家不肯要的衣服，選了一件最蹩腳的給我?！?抓住“啊、哼”字的讀，從語言描寫中，我們感受到了托德的刻薄。)▲刪減句子，進(jìn)行對(duì)比——他微笑著接了過去，那種笑容是遍布滿臉的。①“好吧，好吧，托德，快把錢找給他，快把錢找給他。指名讀。讀讀記記“魔力、通融、刻薄、武斷、熔巖、窘?jīng)r、闊佬、攆跑、雅致、考究、妙不可言、十全十美”等詞語。教學(xué)難點(diǎn)體會(huì)作者描寫人物的方法，并在以后的寫作中學(xué)會(huì)運(yùn)用。吐溫一個(gè)富豪之家的兩兄弟，從銀行中取出面額為一百萬英鎊的鈔票，藉此驗(yàn)證這一百萬的價(jià)值。)。例：老板：見錢眼開、唯利是圖托德：以貌取人、刻薄、勢(shì)利小人，談?wù)勼w會(huì)。)他一聽這些話，態(tài)度稍微改了一點(diǎn)兒，但是他仍舊有點(diǎn)兒擺著架子回答我：“我并沒有惡意……恰恰相反，我們換得開!”——(抓住“仍舊”“擺著架子”讀出“善變”。)◆關(guān)于“老板”：(1)動(dòng)作描寫：老板望了一眼，吹了一聲輕快的口哨，一下子鉆進(jìn)那一堆顧客拒絕接受的衣服里，把它來回翻動(dòng)，同時(shí)一直很地說著話，好像在自言自語似的：(引導(dǎo)抓?。骸般@進(jìn)”“來回翻動(dòng)”“興奮地說著話”，想象人物的連續(xù)動(dòng)作，體會(huì)人物的心情。(較快的語速，體現(xiàn)人物的金錢的奴