優(yōu)質(zhì)課評選聽課心得體會-預覽頁
【正文】 第三篇：物理優(yōu)質(zhì)課評選聽課心得體會2017咸陽市骨干教師培訓心得體會作為一名物理教師，有幸參加今年7月1115日在咸陽職業(yè)技術學院舉行的咸陽市骨干教師培訓，無疑是一次提高自身能力的大好機會，這次學習讓我受益匪淺，大開眼界！每一位上講臺上課的老師，深深折服了在場所有的老師，讓人聽來，深深感嘆！我更是驚嘆又贊賞！每位老師在講評課時，都充分發(fā)掘教學資源進行教學，在講授中也利用多媒體，動態(tài)語言和身體語言，使課堂中生動而活潑，極大地發(fā)揮了學生的想象力和主觀能動性，最大程度能積極調(diào)動了學生參與的主動性，充分挖掘出了學生的潛力。，內(nèi)部邏輯要強。，切合實際的例子會讓課堂變得豐富多彩。，要給與肯定的答復，不能置之不理，不理學生會消弱學生的積極性。步驟和細節(jié)要講解清楚，有一定先后順序。學生在課堂上感受到了一種親切、和諧、活躍的氣氛，教師成了學生的親密朋友，學生再也不是呆板、默默無聞的模范聽眾，他們的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質(zhì)疑問難，或浮想聯(lián)翩，或互相交流……師生互動、生生互動，每一位學生都得到了充分的鍛煉和展現(xiàn)。例如：《少年閏土》這一課關于刻畫人物形象三個策略的教學寫外貌、抓特點、顯形象；寫事件、有詳略、分主次；寫動作、用詞準、顯樂趣。語文優(yōu)質(zhì)課評選聽課學習心得體會2臨沂市優(yōu)質(zhì)課比賽在我縣舉行。通過一篇篇課文，講做人的道理，教做人的美德，潛移默化中將美好的人格灌輸于學生。在課堂上讓學生以讀帶讀的39。四位名師的新穎獨到的教學設計，智慧理性的課堂評價，扎實有效的教學訓練，無不讓我感到自己在教學上的渺小。我覺得這一桶水已經(jīng)遠遠不夠用了，老師這水應當是源頭之水，充滿活力的新鮮之水。聽課中一次次心靈的震撼，一次次教育理念的洗禮，相信自己通過努力，一定會有所進步，有所成長。下面我談談自己的體會:一、教師語言要具有藝術的魅力教學是一門藝術，教學語言更是一門藝術，誰能將它演繹得好，就能抓住學生的心。老師課堂語言簡潔，準確，用自己的揮灑自如的語言引領著學生。情景導入，教學設計是那么合理，流暢。三、注重引導學生朗讀。四、注重學習習慣的養(yǎng)成。侯新穎老師在學生閱讀的過程中及時的糾正文字的發(fā)音，潛移默化的教導學生字音要讀準的習慣。在以后的教學中，我要本著吃透教材，吃透學生，提升自身素質(zhì)去努力，不斷學習，博采眾長，充分利用一切學習機會，學習百家而頓悟，積淀教學素養(yǎng)。”語文教師應怎樣創(chuàng)造性地理解和使用教材，拓寬學生學習語文的空間呢？指導學生收集資料就是有效的途徑之一。高老師采用讓學生課前查閱資料、課上交流資料的形式進行教學，拓展學生語文學習的資源，開辟了語文學習的新課堂。《紙船和風箏》運用動畫演示紙船漂呀漂，風箏飄呀飄，形象生動，易于理解。在以后的教學中，我會向身邊的優(yōu)秀教師學習，一、教師語言要具有藝術的魅力教學是一門藝術，教學語言更是一門藝術，誰能將它演繹得好，就能抓住學生的心。老師扣人心弦的過渡語言，烘托了課堂的氣氛，拉近了師生之間的關系同時也激發(fā)了學習興趣。教師教學設計的每一個環(huán)節(jié)都圍繞著“高效”，注意提高課堂效率尤其學生的學習效率。新課改提倡多鼓勵、多表揚和多肯定學生，幫助學生享受成功的喜悅，樹立深入學習和研究語文的信心。在以后的教學中，本著吃透教材，吃透學生，提升自身素質(zhì)去努力，不斷學習，博采眾長，充分利用一切學習機會，學習百家而頓悟，積淀教學素養(yǎng)，雖不能成為名師名家，但也會亮麗自己的教學生涯。執(zhí)教者的語言精練、豐富，對學生鼓勵性的語言、富有親和力的語言以及學習過程中的多種評價方式，非常值得我學習。尤其是一些情境的創(chuàng)新，起到了非常重要的作用，這種情境的創(chuàng)設非常適合學生們的學習，尤其是李克杰老師的一課中，就地取材做得非常好，不但取材好，整節(jié)課下來流暢自然，有趣味，效果非常好。，數(shù)學服務于生活這一理念，使學生學有價值的數(shù)學?！笨傊谶@些優(yōu)質(zhì)課中，教師注重從學生的生活實際出發(fā)，為學生創(chuàng)設現(xiàn)實的生活情景，充分發(fā)揮學生的主體作用，引導學生自主學習、合作交流的教學模式，讓人人學有價值的數(shù)學，不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展，體現(xiàn)了新課程的教學理念，使學生在課堂上能實實在在的學到東西，做得確實很好，這些，都是我們年輕教師應該去好好學習的地方，并應借此，在不斷在模仿與摸索中更好地完善豐富老師學習，教壇無邊，學海無涯，在以后的教學中，以更加昂揚的斗志，以更加飽滿的熱情，全身心地投入到教育教
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