【正文】 了過平凡生活的意義。我永遠(yuǎn)不會(huì)像海子那樣過早地結(jié)束自己的生命，因?yàn)槲业男∥堇镞€有珞珞，它只有一條命，它需要我的照顧。也許有一天我真的過上了這樣的生活。謊言—— 謊言是一只心靈的蛀蟲，將人的心蛀得面目全非；謊言是一個(gè)深深的泥潭，讓人深陷其中無法自拔；謊言是一個(gè)無盡的黑洞，讓人墜入罪惡的深淵萬劫不復(fù)。它把春的信息捎來,它把愛的種子撒播,它把美好的祝福傳達(dá),它把人間的真情傳遞。它是需要?dú)q月積淀方可釀成的美酒，它是需要沙石琢磨才可以磨圓的珍珠，那一份醇美和圓潤是永遠(yuǎn)建立在漫長甚至是痛苦的積累之上的。如：正因?yàn)橛辛艘恢Z千金的豪情，方奏出了易水悲壯之歌。正因?yàn)橛辛藶樘斓亓⒚?、為百姓謀幸福的諾言，才彈出了一出又一出清官之歌?；鹿佼?dāng)權(quán)，小人橫行，當(dāng)時(shí)的明朝，黑否？黑！然而于謙惟留清白在人間。三十、感恩：關(guān)愛關(guān)愛是一個(gè)眼神，給學(xué)生無聲的祝福；關(guān)愛是一縷青風(fēng)，給學(xué)生身心的舒暢；關(guān)愛是一場春雨，給學(xué)生心田的滋潤；關(guān)愛是一句問侯，給學(xué)生春天的溫暖。您如同沙礫，沒有大山的偉岸，也沒有溪流的悠閑，但山水間的那點(diǎn)鋪墊，是您默默的奉獻(xiàn)。nɡle妹妹生病了z236。jǐzu238。omāmād224?！比缓蠓^身qu226。ozhōnɡyǐjīnɡzhǐxi224。shuōzhīd224。shēnxiǎnɡz224。ji249。y236。ikāishǐchuānyīfy224。im226。oɡ249。jǐchuān “安卡，妹妹生病了，媽媽要照顧妹妹，你自己穿bɑ吧！”wnɡjiǎolu224。yīftīnɡhu224。nɡ無助的安卡只好自己手忙腳亂地穿衣服，可是，越著急衣服越是不聽話，所有的衣服都好像跟安卡作tāb249。sh236。yu226。hǎo對(duì)一樣，他不是穿反了襯衫，就是穿錯(cuò)了褲腿。zhīd224。bur239。nɡ“媽媽，我的襪子在哪兒?。　?māmāwǒdew224。ihǎow224。zǐshǎleyǎnzu239。rtāhǎoxi224。sh236。zǐt237。ānkǎchuānzheliǎnɡzhǐy225。y224。lequ226。nɡnǎle 最終，安卡穿著兩只顏色不一樣的襪子去洗漱了。ishuāy225。z224。im227。i沒洗臉，還沒吃早飯，還沒穿鞋…… h225。nděnɡzhāoj237。zǒuji249。oled237。i面等著急了。nɡxǐsh249。iyǒukěsh236。wǒxiānzǒulenǐku224。ishōushihǎod237。oqi224。nǎizǎochnɡlezu238。kěyǐmɑm227?！皼]問題，媽媽！” māmāmāmān225。nɡw224。nkǒuhu224。jiānchīzǎof224。nǎis224。nx236。iji249。ipǎoduōyuǎnji249。d224。ub249。iji249。第四篇：一年級(jí)校本課程計(jì)劃一年級(jí)校本教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：為進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)健康新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念，并運(yùn)用新的理論來指導(dǎo)的日常教學(xué)工作，使我中心學(xué)校的健康教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。學(xué)生的衛(wèi)生、飲食習(xí)慣養(yǎng)成還需要進(jìn)一步的培養(yǎng)。通過教學(xué)，使學(xué)生對(duì)人體的結(jié)構(gòu)與功能有一個(gè)簡單的認(rèn)識(shí)。四、各單元對(duì)學(xué)生要求及訓(xùn)練目標(biāo)強(qiáng)化兒童“我是小學(xué)生了”的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生有禮貌、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的習(xí)慣。教育學(xué)生注意講究手的衛(wèi)生，防止病從口入。通過教學(xué)，使學(xué)生在列隊(duì)做到快、靜、齊。采取多種教學(xué)手段，吸引學(xué)生參與到課堂教學(xué)中來。根據(jù)他們的年齡和心理特征，此階段的校本課程內(nèi)容以培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力為主的橡皮泥制作課。學(xué)習(xí)和掌握手工制作的基本知識(shí)、基本技能和方法，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和創(chuàng)新意識(shí)。充分挖掘?qū)W科課程的科技含量，有意識(shí)、有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)思想和科學(xué)方法的教育，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)適當(dāng)補(bǔ)充一些科普新知識(shí)和科學(xué)技術(shù)研究成果，激發(fā)學(xué)生的興趣。教學(xué)內(nèi)容、方法應(yīng)以學(xué)生實(shí)際情況而定，教師應(yīng)從學(xué)生的能力、效果等差異出發(fā)，因材施教，靈活的作內(nèi)容形式上的調(diào)整，使全體學(xué)生都得到發(fā)展。三、教材分析依據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，自編教學(xué)講義，教學(xué)內(nèi)容以“了解介休”“愛我介休”為主題，引導(dǎo)一年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)介休的古文化、認(rèn)識(shí)了解出自介休的名人及事跡、了解介休的名勝古跡及風(fēng)土人情。五、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生熱愛介休的情懷。充分發(fā)揮學(xué)習(xí)伙伴的作用，讓學(xué)生互助學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)合作，共同解決學(xué)習(xí)上的困難。二、課程目標(biāo)：—評(píng)估—開發(fā)的課程開發(fā)模式，實(shí)施“問題解決”即“自下而上”的政策，引領(lǐng)全體學(xué)生參與，促進(jìn)全體學(xué)生的發(fā)展，從而努力創(chuàng)建學(xué)校的教育特色。集中體現(xiàn)“以學(xué)校為本”的理念，主要強(qiáng)調(diào)課程的開放性、民主性、參與性。要樹立十種新型的教育觀，即新型的教師觀。新型的課程觀。新型的教學(xué)手段觀。，確保校本課程實(shí)施。五、具體課程安排：略一年級(jí)校本課程教學(xué)計(jì)劃4一、指導(dǎo)思想：數(shù)學(xué)是一個(gè)色彩繽紛的萬花筒，美麗而奇妙。提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，訓(xùn)練學(xué)生的思維能力。三、具體措施：以學(xué)生的年齡特點(diǎn)和現(xiàn)有知識(shí)水平為依據(jù)，采用豐富多彩的形式（做課件、實(shí)物操作等），讓學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，愿意主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象，在日常學(xué)習(xí)生活中敢于質(zhì)疑，樂于討論探究生活中各種現(xiàn)象，喜歡和他人合作解決問題。增加實(shí)踐的機(jī)會(huì)，校本課程使他們認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)并不是僅僅用在計(jì)算上，而更大的就是“從實(shí)踐中來，服務(wù)于實(shí)踐”，使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的用處。一、全期教學(xué)目標(biāo)總要求：學(xué)生了解一些生態(tài)環(huán)境問題的產(chǎn)生和發(fā)展，感知這些環(huán)境問題帶來的危害，樹立環(huán)保意識(shí)，轉(zhuǎn)變浪費(fèi)資源、破環(huán)環(huán)境的生活方式。二、教學(xué)內(nèi)容：安全十不準(zhǔn)注意提防壞人保護(hù)環(huán)境從我做起生了病怎么辦做了錯(cuò)事以后感冒與流感小小一粒米與學(xué)校公物交朋友學(xué)做自己事守秩序重點(diǎn)：學(xué)生熱愛大自然的情懷得到培養(yǎng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力得到鍛煉。體會(huì)自然之聲的美妙、和諧，保護(hù)大自然的意識(shí)增強(qiáng)。設(shè)置情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。五、執(zhí)行說明：學(xué)生組成若干調(diào)查小組，選定調(diào)查主題。在實(shí)施中，要努力為學(xué)生搭建自主選擇的平臺(tái)，服務(wù)于學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。加強(qiáng)校本課程間、校本課程與其它各科課程間的縱向聯(lián)系與橫向聯(lián)系，加強(qiáng)課程的整體效應(yīng)，還要注意學(xué)校各部門間人力、物力資源整合，相互配合。民族音樂與舞蹈項(xiàng)目要開展以年級(jí)為單位的展示與交流活動(dòng)，為學(xué)生提供展示平臺(tái)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和表現(xiàn)欲望。主題活動(dòng)中，教師要協(xié)助學(xué)生做好調(diào)查、采訪、實(shí)踐活動(dòng)等，記錄更多的采風(fēng)資料。三、工作安排：二月：布置本學(xué)期校本課教學(xué)任務(wù)及課程安排。四月：組織第x屆風(fēng)箏比賽。組織學(xué)生校本日記評(píng)選活動(dòng)。一年級(jí)校本課程教學(xué)計(jì)劃7一、學(xué)生分析：四(1)班有39名學(xué)生，經(jīng)過一年的英語學(xué)習(xí)，每個(gè)學(xué)生的英語底子各不相同。要求能在真實(shí)語境中正確運(yùn)用并能讀懂簡短語篇。能聽懂會(huì)吟唱12首歌謠。三、教學(xué)目的對(duì)于有一年學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的學(xué)生要求進(jìn)一步提高，加強(qiáng)兒童對(duì)英語的感性知識(shí)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣和培養(yǎng)能力，使學(xué)生敢于大膽開口說英語，在理解的基礎(chǔ)上表演英語。每一課的會(huì)話的掌握。創(chuàng)設(shè)英語情景和環(huán)境，使學(xué)生們在一定的英語語言環(huán)境里習(xí)得“第二語言”。注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。訓(xùn)練形式多種多樣，手、腦、眼、肢體并用，靜態(tài)、動(dòng)態(tài)結(jié)合，基本功操練與自由練習(xí)結(jié)合，單項(xiàng)和綜合練習(xí)結(jié)合。對(duì)于這些學(xué)生，目前我采取以下這些做法：請班級(jí)里成績較好的同學(xué)給予幫助。新課程強(qiáng)調(diào)，教師要尊重學(xué)生的人格，這種尊重表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生獨(dú)特個(gè)性行為表現(xiàn)的接納和需要的滿足，這就決定著學(xué)校課程的開發(fā)要一切從學(xué)生的實(shí)際需求出發(fā)。國畫的特點(diǎn)有著自己明顯的特征，與西洋畫作比較，傳統(tǒng)的中國畫不講究焦點(diǎn)透視，不強(qiáng)調(diào)環(huán)境對(duì)于物體的光色變化的影響，不拘泥于物體外表的肖似，而多強(qiáng)調(diào)抒發(fā)作者的主觀情趣。通過教學(xué)實(shí)踐，學(xué)生的繪畫能力、興趣等都有了明顯的提高，并對(duì)課程中的國畫教材進(jìn)行了初步的整理。下階段的課題實(shí)踐，我們將在原有的目標(biāo)基礎(chǔ)上繼續(xù)開展，并借鑒本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在開展的量和面上會(huì)比這一學(xué)期有所增加。了解國畫工具、材料和使用方法。能臨摹一幅完整的繪畫作品九年級(jí)：能獨(dú)立創(chuàng)作出一幅完整的繪畫作品。學(xué)習(xí)正確的執(zhí)筆方法和繪畫要領(lǐng)。學(xué)習(xí)中國畫用色，了解中國畫的顏料特點(diǎn)(包括水色、石色等)。學(xué)習(xí)寫意花鳥畫的用筆、用墨。(二)實(shí)施方法和途徑采用四步教學(xué)法(1)探討作品畫法和步驟。(3)學(xué)生臨摹練習(xí)。更新教學(xué)形式(1)小組合作。(3)輔助教學(xué)。(3)欣賞課：通過名家作品的欣賞，提高學(xué)生的審美能力和陶冶學(xué)生的情操。六、課程評(píng)價(jià)國畫教學(xué)中，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的評(píng)價(jià)，不僅看知識(shí)與能力技巧的掌握，著重看學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)，是否養(yǎng)成了課程總體目標(biāo)中設(shè)立的學(xué)習(xí)態(tài)度、意志品質(zhì)、觀察分析能力以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一年級(jí)校本課程教學(xué)計(jì)劃9一、情況分析學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)生剛?cè)胄?，?duì)學(xué)校的常規(guī)不了解。個(gè)別學(xué)生不懂得執(zhí)筆方法，需要老師不斷糾正、督促。對(duì)于說話，有部分學(xué)生有說普通話的意識(shí)，能用簡短的普通話與老師和同學(xué)做簡單的交流。而后是識(shí)字(一)，10篇課文，識(shí)字(二)，又10篇課文。此外，全冊設(shè)6個(gè)口語交際話題，安排在每個(gè)單元后面，使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中進(jìn)行口語交際的訓(xùn)練。綜合性。又如，在課后練習(xí)和語文園地中，設(shè)計(jì)了讀讀說說、讀讀畫畫、讀讀做做、讀讀演演等豐富多彩的內(nèi)容和形式，體現(xiàn)語文能力的整體發(fā)展，以及語文課程與其他課程的融合、溝通。要求寫的字，都是最常用的、最簡單的。要求寫的100個(gè)字，按照由易到難、由簡到繁、由獨(dú)體到合體的順序編排，每課只寫3—4個(gè)字。如，《我多想去看看》表現(xiàn)了少年兒童對(duì)祖國的熱愛，《自己去吧》體現(xiàn)了對(duì)獨(dú)生子女主動(dòng)鍛煉、大膽實(shí)踐的期盼，《借生日》《平平搭積木》贊揚(yáng)了兒童關(guān)愛他人、敬愛父母的美好心靈，《爺爺和小樹》《小熊住山洞》蘊(yùn)含著保護(hù)環(huán)境、人與自然和諧相處的教育因素。例如，在兒童喜聞樂見的情境中學(xué)習(xí)拼音、認(rèn)識(shí)漢字。廣泛適用性。四、教學(xué)目標(biāo)(一)、政治思想方面培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、愛護(hù)環(huán)境、熱愛祖國大好河山的思想感情，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人、尊老愛幼的思想品質(zhì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好的啟蒙教育。(2)認(rèn)識(shí)常用漢字400個(gè)，會(huì)寫其中的100個(gè)。閱讀(1)喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣?？谡Z交際(1)學(xué)會(huì)說普通話，逐步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。積極參加口語交際，踴躍發(fā)表自己的意見。(2)加強(qiáng)語文和兒童生活的聯(lián)系。寫字教學(xué)一定要具體指導(dǎo)，嚴(yán)格訓(xùn)練，對(duì)于寫字練習(xí)要有彈性，對(duì)不同學(xué)生應(yīng)提出不同的要求。一年級(jí)校本課程教學(xué)計(jì)劃10一、學(xué)生分析：四(1)班有39名學(xué)生，經(jīng)過一年的英語學(xué)習(xí)，每個(gè)學(xué)生的英語底子各不相同。要求能在真實(shí)語境中正確運(yùn)用并能讀懂簡短語篇。能聽懂會(huì)吟唱12首歌謠。三、教學(xué)目的對(duì)于有一年學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的學(xué)生要求進(jìn)一步提高，加強(qiáng)兒童對(duì)英語的感性知識(shí)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣和培養(yǎng)能力，使學(xué)生敢于大膽開口說英語，在理解的基礎(chǔ)上表演英語。每一課的會(huì)話的掌握。創(chuàng)設(shè)英語情景和環(huán)境，使學(xué)生們在一定的英語語言環(huán)境里習(xí)得“第二語言”。注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。訓(xùn)練形式多種多樣，手、腦、眼、肢體并用，靜態(tài)、動(dòng)態(tài)結(jié)合，基本功操練與自由練習(xí)結(jié)合，單項(xiàng)和綜合練習(xí)結(jié)合。對(duì)于這些學(xué)生，目前我采取以下這些做法：請班級(jí)里成績較好的同學(xué)給予幫助。一、學(xué)生情況分析。對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康的興趣愛好，誠實(shí)守信、尊敬長輩、愛護(hù)花草等生活習(xí)慣，培養(yǎng)安全意識(shí)。三、教學(xué)措施。此外，還要結(jié)合本班實(shí)際及教學(xué)內(nèi)容，開展豐富多彩的閱讀實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)形式力求生動(dòng)活潑，富于童趣。作為一名新教師，接手二年級(jí)的班主任對(duì)我來說真是一種挑戰(zhàn)。創(chuàng)新家校合作育人模式，實(shí)現(xiàn)家庭教育現(xiàn)代化，構(gòu)建開放式的教育格局。大部分學(xué)生思想上進(jìn)，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，能夠尊重師長，但是由于年紀(jì)較小，自制意識(shí)和自制力較弱，上課時(shí)會(huì)隨便說話和玩小動(dòng)作，需要加強(qiáng)監(jiān)督和引導(dǎo)。通過各種活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，在抓好學(xué)生思想品德的基礎(chǔ)上，開動(dòng)腦筋，通過多種形式的表揚(yáng)、競爭，激發(fā)學(xué)生上進(jìn)求知的欲望，培養(yǎng)孩子的自信心。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：第一：安全教育常抓不懈。挑選和培養(yǎng)積極分子，形成班級(jí)集體領(lǐng)導(dǎo)核心。第三：狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)，促使良好學(xué)習(xí)氛圍的形成。用活動(dòng)來達(dá)到教育的目的，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，要開展好主題班會(huì)。四、具體措施：安全教育：安全教育是需要家長和學(xué)校的重視，在新學(xué)期及時(shí)召開家長座談會(huì)并簽訂安全責(zé)任書，加強(qiáng)家長的安全意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。及時(shí)了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的39。培養(yǎng)班級(jí)干部：及時(shí)召開班干部會(huì)議，針對(duì)他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊(duì)，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。指導(dǎo)學(xué)生欣賞詩句，對(duì)學(xué)生進(jìn)行美的教育，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和表達(dá)能力。第二周教學(xué)《絕句》（一）。第四周教學(xué)《出郊》。第六周教學(xué)《尋隱者不遇》。第八周五一放假第九周教學(xué)《長干行》。自學(xué)《三字經(jīng)》（二）。自學(xué)《聽彈琴》。第十六周教學(xué)《送兄》。小學(xué)三年級(jí)校本課程的教學(xué)計(jì)劃時(shí)間稍縱即逝，教學(xué)工作者們又將迎來新的教學(xué)目標(biāo)，需要好好的對(duì)接下來的教學(xué)進(jìn)行計(jì)劃了。學(xué)生的書寫工整率還算可以，但入體率不高。、審美能力和良好的寫字習(xí)慣。能正確掌握漢字的書寫筆順及間架結(jié)構(gòu)。，優(yōu)化寫字課堂教學(xué)，在教學(xué)中要做到訓(xùn)練有度，在教學(xué)內(nèi)容上注意由簡到繁，由易到難，使學(xué)生體驗(yàn)到書寫的樂趣，樹立信心。六、教學(xué)進(jìn)度隨課堂進(jìn)行練習(xí)，一課一練。因此，合理運(yùn)用簡筆畫，在教學(xué)中有不可低估的作用。通過各種形式的簡筆畫，鍛煉學(xué)生的繪畫、技能、表現(xiàn)能力、掌握多種形式的簡筆畫技巧。注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力，創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為和核心，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。所以根據(jù)本學(xué)期學(xué)生年齡特點(diǎn)，我在選材方面作了調(diào)整選擇了剪紙