【摘要】第一篇: 人教版六年級語文上冊第四單元 《青山不老》教學設計 【教案背景】本教案是在之前教授完十一冊教材第13,第14課,第15課相關課程后編寫,旨在通過本課教學繼續(xù)培養(yǎng)學生把握主要內(nèi)容,...
2024-11-16 00:27
【摘要】第一篇:16青山不老教案(模版) 16青山不老 一,導入 “老”字的意思大家都知道吧,誰來說說看。 《說文解字》中也是這樣解釋的:“七十曰老,言須發(fā)變白”,告訴了我們“老”的本義。今天,讓我們...
【摘要】第一篇:《青山不老》教學設計(模版) 16《青山不老》 三維目標: 知識與技能: “盤踞、治理、歸宿、如臂如股、勁挺、蕩漾、領悟、與山川共存,與日月同輝、風雨同舟”等詞語的意思,并讀讀記記。 ...
2024-11-16 01:57
【摘要】第一篇:《青山不老》教學設計 第16課《青山不老》教學設計 學習目標: 1、識“虐、踞、淤”,理解“肆虐、風雨同舟、三番五次、歸宿、山川共存、日月同輝”的意思。 2、正確、流利地朗讀課文。 ...
2024-11-16 02:44
【摘要】第一篇:青山不老---評課稿 《青山不老》評課稿 《青山不老》是一篇略讀課文,長久以來,由于受應試教育的影響,我只重視精讀課文的教學,對略讀課文的教學十分疏忽,平時,對略讀課文,總是輕描淡寫,囫圇...
2024-11-16 23:29
【摘要】第一篇:青山不老評課稿 《青山不老》評課稿 評課人:楊沛成 任小燚執(zhí)教的《青山不老》是人教版第十一冊第四單元的一篇略讀課文 一、教材的把握 新課程標準以全面提高學生的語文素養(yǎng)為目標,強調(diào)教育...
【摘要】參天土炕肆虐盤踞險惡綠洲鐵鍬治理歸宿恭敬奇跡淤泥拐杖價值領悟波光粼粼風雨同舟三番五次宏偉設想如臂如股山洼山腰綠風蕩漾與山川共存、與日月同輝原來——狂風肆虐、沙塵暴盤踞的
2024-11-24 14:07
【摘要】窗外是參天的楊柳。院子在山溝里,山上全是樹。我們盤腿坐在土炕上,就像坐在船上,四周全是綠色的波浪,風一吹,樹梢卷過濤聲,葉間閃著粼粼的波光。老農(nóng)創(chuàng)造了怎樣的奇跡?(請從文中找出有關的句段加以說明)土炕肆虐盤踞歸宿恭敬勁挺淤泥林網(wǎng)霜凍風雨同舟
2024-11-24 14:34
【摘要】我會讀:肆虐盤踞淤泥歸宿奇跡價值治理蕩漾風雨同舟三番五次不緊不慢默讀課文,思考:位老人創(chuàng)造了怎樣的奇跡??聯(lián)系課文,想一想:“青山是不會老的”?這位老人創(chuàng)造了怎樣的奇跡?窗外是參天的楊樹。院子在山溝里,山上全是樹。我們盤腿坐在土炕上,就
2025-01-17 20:10
【摘要】第一篇:2015青山不老教案 2015青山不老教案 教學目標: 1、理解本課“盤踞、治理、歸宿、如臂如股、勁挺、蕩漾、領悟、與山川共存,與日月同輝、風雨同舟”等詞語的意思,并讀讀記記。 2、有...
2024-11-16 02:15
【摘要】第一篇:《紅巖精神研究》讀后感 近來,我學習了由周勇主編,中共重慶市委黨史研究室編寫的《紅巖精神研究》,深深地被老一輩革命家在風雨如磐的斗爭歲月中形成的“愛國、奮斗、團結、奉獻”的革命精神所感動,《...
2024-11-16 02:36
【摘要】 戰(zhàn)爭的先決條件是:以好斗為唯一美德,以求和為唯一恥辱。戰(zhàn)爭中會有多少別離,別離是多么可怕,多么痛苦的事啊! 以下是為大家整理的2021《紅巖》讀后感(精選5篇)資料。希望對你有所幫助,歡迎你的閱讀? 《紅巖》讀后感篇1? 這個寒假,我看了一本書,叫《紅巖》,小說是以描寫重慶解放前夕殘酷的獄中斗爭為背景的,主要情節(jié)集中在“中美合作所”這個關押政治犯的
2025-04-13 16:45
【摘要】第一篇:16《青山不老》教學設計 一、出示圖片,談話導入 1、出示我國晉西北地區(qū)土地沙化圖片資料,你看到了什么?(荒無人煙、寸草不生、土地沙漠化,不適合生活??) 2、談話:是啊,這就是我國晉西...
【摘要】第一篇:《青山不老》教學設計教案 《青山不老》教學設計 【學習目標】 1、識“虐、踞、淤”,理解“肆虐、風雨同舟、三番五次、歸宿、山川共存、日月同輝”的意思。 2、正確,流利地朗讀課文。 3...
2024-11-16 03:30
【摘要】第一篇:16課青山不老教案 青山不老 學習目標:六年級仲彥紅 1、能有感情地朗讀課文,了解課文的主要內(nèi)容,明白老人創(chuàng)造了怎樣的奇跡。 2、揣摩文中描寫環(huán)境及事例的語句,領悟?qū)Ρ鹊谋磉_方法。探究...
2024-11-16 01:23