【正文】 故事會(huì)自由活動(dòng)暑假作業(yè)輔導(dǎo)第一節(jié)活力運(yùn)動(dòng)（運(yùn)動(dòng)）暑假作業(yè)輔導(dǎo)卓越英語暑假作業(yè)輔導(dǎo)小游戲告別與總結(jié)會(huì)第二節(jié)活力運(yùn)動(dòng)（運(yùn)動(dòng)）暑假作業(yè)輔導(dǎo)小游戲暑假作業(yè)輔導(dǎo)普法小課堂告別與總結(jié)會(huì)第三節(jié)安全教育暑假作業(yè)輔導(dǎo)自由活動(dòng)暑假作業(yè)輔導(dǎo)安全教育告別與總結(jié)會(huì)晚上電影天堂電影天堂電影天堂（四）具體課程安排：安全教育：共2課時(shí)。故事會(huì)：共4課時(shí)。八名志愿者帶著孩子做體育運(yùn)動(dòng)，乒乓球、羽毛球、健美操、跑步、跳遠(yuǎn)、跳繩、踢毽子等活動(dòng)，由孩子自己選擇，豐富孩子課余生活。第一課時(shí)，簡單介紹西方的文化，日常用語；第二課時(shí)，學(xué)唱英文歌曲；第三課時(shí)，看英文動(dòng)畫短片，做現(xiàn)場模擬對話。1暑假作業(yè)輔導(dǎo)：共9課時(shí)，志愿者對孩子的暑假作業(yè)進(jìn)行輔導(dǎo)，使孩子能夠認(rèn)真完成作業(yè)。召開志愿者暑期服務(wù)交流會(huì)，總結(jié)志愿服務(wù)的不足、經(jīng)驗(yàn)。更新博客日志。團(tuán)隊(duì)管理及相關(guān)制度一、團(tuán)隊(duì)管理根據(jù)專業(yè)特長設(shè)5個(gè)分組，成員之間要密切聯(lián)系，認(rèn)真負(fù)責(zé)本組工作和加強(qiáng)各組間合作。分組和檔案制度（1）隊(duì)員、志愿者、參加活動(dòng)學(xué)生要進(jìn)行分組，每個(gè)組合理匹配相應(yīng)的志愿者和隊(duì)員。財(cái)務(wù)制度（1)資金使用以節(jié)約為原則，按照預(yù)算進(jìn)行?？赡艹霈F(xiàn)的問題：外出活動(dòng)時(shí)的人身安全對應(yīng)預(yù)案：出發(fā)前后都要強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)并清點(diǎn)人數(shù)，冷靜處理突發(fā)情況并聯(lián)系負(fù)責(zé)人。并且交通便利，項(xiàng)目實(shí)施更為方便。若活動(dòng)得以順利進(jìn)行，我們會(huì)繼續(xù)開展相關(guān)活動(dòng)，使公共利益的理念得到實(shí)現(xiàn)。如遇到嚴(yán)重情況則立即送往醫(yī)院并及時(shí)通知家長。（5）校內(nèi)外機(jī)構(gòu)支持保障：活動(dòng)得到了河北大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)及各機(jī)構(gòu)的大力支持，并積極為活動(dòng)提供幫助。這個(gè)團(tuán)隊(duì)從準(zhǔn)備階段到活動(dòng)結(jié)束后的總結(jié)，都做到了竭盡全力，一絲不茍。項(xiàng)目可推廣性分析留守兒童問題突出：留守兒童問題是近年來一個(gè)突出的社會(huì)問題，目前全國共有留守兒童5800多萬，近年來國家著力強(qiáng)化政府主導(dǎo)、動(dòng)員社會(huì)支持，推動(dòng)農(nóng)村留守兒童工作。項(xiàng)目得到多個(gè)媒體的支持推廣和博客等網(wǎng)站宣傳以及相關(guān)合作機(jī)構(gòu)的幫助，為項(xiàng)目的推廣打下基礎(chǔ)。（注意保護(hù)留守兒童和隊(duì)員們的隱私）三、項(xiàng)目宣傳網(wǎng)站（在博客鏈接網(wǎng)址）通過本團(tuán)隊(duì)制作的網(wǎng)站對活動(dòng)進(jìn)行全方位的宣傳，主要包括團(tuán)隊(duì)簡介、活動(dòng)介紹、活動(dòng)成果的展示以及對留守兒童的影響等。關(guān)注留守兒童不是一個(gè)新事物，社會(huì)各界關(guān)于這個(gè)方面的公益活動(dòng)并不鮮見。這個(gè)公益項(xiàng)目在暑期實(shí)行，因此時(shí)間上是可行的，我們所選取的志愿者都是經(jīng)過嚴(yán)格的選拔的，人數(shù)也是綽綽有余的。留守兒童不會(huì)再感到孤單、他們將會(huì)健康快樂的成長、努力學(xué)習(xí)、實(shí)現(xiàn)夢想、為國做貢獻(xiàn)，因此這個(gè)項(xiàng)目應(yīng)該能夠順利地在更大范圍甚至全國進(jìn)行推廣。長期的分離和缺乏聯(lián)系及溝通，使得親子關(guān)系出現(xiàn)障礙。我們希望通過“讓你不再孤單——一對一幫助計(jì)劃” 可以達(dá)到如下預(yù)期的目標(biāo)，如：（1）在本市區(qū)建立留守兒童檔案，為今后促進(jìn)留守兒童幫扶計(jì)劃打下基礎(chǔ)；（2）在全校招募志愿者，開展募捐活動(dòng)；（3）志愿者深入鄉(xiāng)村留守兒童家里，進(jìn)行幫助輔導(dǎo)；（4）拍攝反映留守兒童現(xiàn)狀的短片，加以宣傳，呼吁社會(huì)各界對留守兒童進(jìn)行關(guān)注和幫助。2011年合作機(jī)構(gòu)xx市婦聯(lián)開展“河北省百場留守流動(dòng)兒童公益講座”活動(dòng)。xx年合作機(jī)構(gòu)xx市婦聯(lián)舉行了善美天使工程?中國xx留守兒童素質(zhì)拓展學(xué)校啟動(dòng)儀式。（4）支教過程中要注重對孩子的正確引導(dǎo)、團(tuán)隊(duì)的管理、與當(dāng)?shù)卮迕駵贤ǖ?。三、大賽資金將會(huì)帶來的附加值（1）在大賽提供的資金幫助下可以解決之前因資金不足等原因的制約，提高項(xiàng)目的可行性?；顒?dòng)實(shí)施地點(diǎn)概況：（1）以上三縣地處太行xx麓，屬于半山區(qū)縣，受經(jīng)濟(jì)條件影響，百姓生活水平普遍偏低，造成大部分青壯年常年在外務(wù)工，有相當(dāng)數(shù)量的農(nóng)村留守兒童缺少父母照顧。項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)團(tuán)隊(duì)構(gòu)成指導(dǎo)老師4人：幫助解決活動(dòng)中面臨的問題，提供專業(yè)的建議。富有協(xié)作精神且團(tuán)隊(duì)成員多次參與公益活動(dòng)。本次活動(dòng)計(jì)劃招募志愿者一百二十人。：身體健康；性格樂觀、開朗；有愛心，有責(zé)任心；:初試+復(fù)試（均為面試）。前期調(diào)研和準(zhǔn)備（已完成工作）前期調(diào)研:網(wǎng)上數(shù)據(jù)調(diào)查（xx市滿城、順平、清苑三個(gè)縣的小學(xué)情況）根據(jù)xx市教育局的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，滿城、順平、清苑三個(gè)縣的小學(xué)約有580所，我們已經(jīng)通過隨機(jī)抽樣抽取了75所小學(xué)，每一個(gè)縣15所，并且和所抽取的學(xué)校取得聯(lián)系，目前基本已經(jīng)溝通完畢。輔導(dǎo)員為學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)級別的教授，實(shí)踐能力強(qiáng)，已經(jīng)對參賽團(tuán)隊(duì)每3—5天進(jìn)行一次培訓(xùn)和指導(dǎo)。建博客及，及時(shí)更新項(xiàng)目最新信息。在此基礎(chǔ)上整理出項(xiàng)目計(jì)劃書，并向輔導(dǎo)員請教。暑假前：調(diào)研、準(zhǔn)備（計(jì)劃）4月：為深入了解留守兒童的生活需求、生理狀況等，在輔導(dǎo)員協(xié)助下設(shè)計(jì)問卷調(diào)查。5月：邀請輔導(dǎo)員或心理專家對志愿者進(jìn)行關(guān)于留守兒童的培訓(xùn)、交流，以助于后期大學(xué)生與留守兒童一幫一活動(dòng)。6月：聯(lián)系三個(gè)縣的縣政府及其所在地的合作機(jī)構(gòu)，以期及時(shí)獲得援助?；顒?dòng)報(bào)道邀請媒體：xx電視臺(tái)、xx電臺(tái)、xx晚報(bào)、銀河網(wǎng)、河北新聞網(wǎng)、河北大學(xué)綜合新聞網(wǎng)、河北大學(xué)航標(biāo)網(wǎng)、河北大學(xué)紅色戰(zhàn)線、河北大學(xué)青年通訊社、河北大學(xué)新空間流程：（一）主持人宣布啟動(dòng)儀式開始，（“一幫一”活動(dòng)舉行的背景、過程、意義等情況交代）（二）xx市婦聯(lián)主席蔣蘭梅講話并預(yù)祝成功（三）河北大學(xué)學(xué)生處曲江斌老師講話并預(yù)祝成功（四）志愿者代表講話并表示決心（五）進(jìn)行授旗儀式，由志愿者帶隊(duì)總負(fù)責(zé)老師授旗，志愿者大隊(duì)隊(duì)長接旗（六）主持人宣布啟動(dòng)儀式結(jié)束并預(yù)祝成功二、“一幫一”志愿活動(dòng)課程階段/小學(xué)生暑假知識(shí)拓展班活動(dòng)時(shí)間：7月8日~8月11日地點(diǎn)：小學(xué)學(xué)校參與人員：各小學(xué)學(xué)生（三年級~五年級，留守兒童30~60人即可）、小學(xué)指導(dǎo)老師1~2人、各大隊(duì)支隊(duì)志愿者（一）每周時(shí)間安排（一周一循環(huán)）周一：日常課程；“走進(jìn)留守兒童體驗(yàn)生活”；晚上總結(jié)周二：日常課程；“走進(jìn)留守兒童體驗(yàn)生活”；“電影天堂”準(zhǔn)備周三：日常課程；“走進(jìn)留守兒童體驗(yàn)生活” ；晚上總結(jié)周四：日常課程；“走進(jìn)留守兒童體驗(yàn)生活” ；“電影天堂”準(zhǔn)備周五：日常課程；“走進(jìn)留守兒童體驗(yàn)生活” ；“電影天堂”準(zhǔn)備周六：日常課程；下午告別聯(lián)歡會(huì)；晚上總結(jié)一周情況、匯報(bào)周日：上午了解下一所學(xué)校的基本情況，安排志愿者住宿、吃飯；下午與學(xué)校老師學(xué)生安排見面；晚上調(diào)整階段（二）課程時(shí)間安排：上午6:00~6:30 跑操（自愿，離學(xué)校遠(yuǎn)的同學(xué)可以不用來）8:00~8:30 早自習(xí)8:30~9:15 第一節(jié)課9:15~9:30 第一節(jié)課課間9:30~10:15 第二節(jié)課10:15~10:30 第二節(jié)課課間10:30~11:15 第三節(jié)課11:20 放學(xué)下午14:30~15:15 第一節(jié)課15:15~15:25 第一節(jié)課課間15:25~16:10 第二節(jié)課16:10~16:20 第二節(jié)課課間16:20~17:05 第三節(jié)課17:10 放學(xué)晚上18：30~20:30 電影天堂（自愿）（三）課程安排：星期一星期二星期三星期四星期五星期六第一節(jié)走進(jìn)古人趣味“字謎”普法小課堂趣味“字謎”走進(jìn)古人暑假作業(yè)輔導(dǎo)第二節(jié)卓越英語故事會(huì)數(shù)字“迷”故事會(huì)卓越英語暑假作業(yè)輔導(dǎo)第三節(jié)數(shù)字“迷”故事會(huì)小游戲故事會(huì)自由活動(dòng)暑假作業(yè)輔導(dǎo)第一節(jié)活力運(yùn)動(dòng)（運(yùn)動(dòng)）暑假作業(yè)輔導(dǎo)卓越英語暑假作業(yè)輔導(dǎo)小游戲告別與總結(jié)會(huì)第二節(jié)活力運(yùn)動(dòng)（運(yùn)動(dòng)）暑假作業(yè)輔導(dǎo)小游戲暑假作業(yè)輔導(dǎo)普法小課堂告別與總結(jié)會(huì)第三節(jié)安全教育暑假作業(yè)輔導(dǎo)自由活動(dòng)暑假作業(yè)輔導(dǎo)安全教育告別與總結(jié)會(huì)晚上電影天堂電影天堂電影天堂（四）具體課程安排：安全教育：共2課時(shí)。故事會(huì)：共4課時(shí)。八名志愿者帶著孩子做體育運(yùn)動(dòng)，乒乓球、羽毛球、健美操、跑步、跳遠(yuǎn)、跳繩、踢毽子等活動(dòng)，由孩子自己選擇，豐富孩子課余生活。第一課時(shí)，簡單介紹西方的文化，日常用語；第二課時(shí)，學(xué)唱英文歌曲；第三課時(shí)，看英文動(dòng)畫短片，做現(xiàn)場模擬對話。1暑假作業(yè)輔導(dǎo)：共9課時(shí)，志愿者對孩子的暑假作業(yè)進(jìn)行輔導(dǎo)，使孩子能夠認(rèn)真完成作業(yè)。召開志愿者暑期服務(wù)交流會(huì)，總結(jié)志愿服務(wù)的不足、經(jīng)驗(yàn)。更新博客日志。團(tuán)隊(duì)管理及相關(guān)制度一、團(tuán)隊(duì)管理根據(jù)專業(yè)特長設(shè)5個(gè)分組，成員之間要密切聯(lián)系，認(rèn)真負(fù)責(zé)本組工作和加強(qiáng)各組間合作。分組和檔案制度（1）隊(duì)員、志愿者、參加活動(dòng)學(xué)生要進(jìn)行分組，每個(gè)組合理匹配相應(yīng)的志愿者和隊(duì)員。財(cái)務(wù)制度（1)資金使用以節(jié)約為原則，按照預(yù)算進(jìn)行。可能出現(xiàn)的問題：外出活動(dòng)時(shí)的人身安全對應(yīng)預(yù)案：出發(fā)前后都要強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)并清點(diǎn)人數(shù)，冷靜處理突發(fā)情況并聯(lián)系負(fù)責(zé)人。并且交通便利，項(xiàng)目實(shí)施更為方便。若活動(dòng)得以順利進(jìn)行，我們會(huì)繼續(xù)開展相關(guān)活動(dòng)，使公共利益的理念得到實(shí)現(xiàn)。如遇到嚴(yán)重情況則立即送往醫(yī)院并及時(shí)通知家長。（5）校內(nèi)外機(jī)構(gòu)支持保障：活動(dòng)得到了河北大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)及各機(jī)構(gòu)的大力支持，并積極為活動(dòng)提供幫助。這個(gè)團(tuán)隊(duì)從準(zhǔn)備階段到活動(dòng)結(jié)束后的總結(jié)，都做到了竭盡全力，一絲不茍。項(xiàng)目可推廣性分析留守兒童問題突出：留守兒童問題是近年來一個(gè)突出的社會(huì)問題，目前全國共有留守兒童5800多萬，近年來國家著力強(qiáng)化政府主導(dǎo)、動(dòng)員社會(huì)支持，推動(dòng)農(nóng)村留守兒童工作。項(xiàng)目得到多個(gè)媒體的支持推廣和博客等網(wǎng)站宣傳以及相關(guān)合作機(jī)構(gòu)的幫助，為項(xiàng)目的推廣打下基礎(chǔ)。（注意保護(hù)留守兒童和隊(duì)員們的隱私）三、項(xiàng)目宣傳網(wǎng)站（在博客鏈接網(wǎng)址）通過本團(tuán)隊(duì)制作的網(wǎng)站對活動(dòng)進(jìn)行全方位的宣傳，主要包括團(tuán)隊(duì)簡介、活動(dòng)介紹、活動(dòng)成果的展示以及對留守兒童的影響等。關(guān)注留守兒童不是一個(gè)新事物，社會(huì)各界關(guān)于這個(gè)方面的公益活動(dòng)并不鮮見。這個(gè)公益項(xiàng)目在暑期實(shí)行，因此時(shí)間上是可行的，我們所選取的志愿者都是經(jīng)過嚴(yán)格的選拔的，人數(shù)也是綽綽有余的。留守兒童不會(huì)再感到孤單、他們將會(huì)健康快樂的成長、努力學(xué)習(xí)、實(shí)現(xiàn)夢想、為國做貢獻(xiàn)，因此這個(gè)項(xiàng)目應(yīng)該能夠順利地在更大范圍甚至全國進(jìn)行推廣。團(tuán)隊(duì)相關(guān)經(jīng)歷2012年曾以學(xué)院為單位去養(yǎng)老院進(jìn)行愛老關(guān)懷。xx年合作機(jī)構(gòu)xx市婦聯(lián)舉行了善美天使工程?中國xx留守兒童素質(zhì)拓展學(xué)校啟動(dòng)儀式。（4）支教過程中要注重對孩子的正確引導(dǎo)、團(tuán)隊(duì)的管理、與當(dāng)?shù)卮迕駵贤ǖ?。三、大賽資金將會(huì)帶來的附加值（1）在大賽提供的資金幫助下可以解決之前因資金不足等原因的制約，提高項(xiàng)目的可行性?；顒?dòng)實(shí)施地點(diǎn)概況：（1）以上三縣地處太行xx麓，屬于半山區(qū)縣，受經(jīng)濟(jì)條件影響，百姓生活水平普遍偏低，造成大部分青壯年常年在外務(wù)工，有相當(dāng)數(shù)量的農(nóng)村留守兒童缺少父母照顧。項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)團(tuán)隊(duì)構(gòu)成指導(dǎo)老師4人：幫助解決活動(dòng)中面臨的問題，提供專業(yè)的建議。富有協(xié)作精神且團(tuán)隊(duì)成員多次參與公益活動(dòng)。本次活動(dòng)計(jì)劃招募志愿者一百二十人。：身體健康；性格樂觀、開朗；有愛心，有責(zé)任心；:初試+復(fù)試（均為面試）。前期調(diào)研和準(zhǔn)備（已完成工作）前期調(diào)研:網(wǎng)上數(shù)據(jù)調(diào)查（xx市滿城、順平、清苑三個(gè)縣的小學(xué)情況）根據(jù)xx市教育局的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，滿城、順平、清苑三個(gè)縣的小學(xué)約有580所，我們已經(jīng)通過隨機(jī)抽樣抽取了75所小學(xué)，每一個(gè)縣15所，并且和所抽取的學(xué)校取得聯(lián)系，目前基本已經(jīng)溝通完畢。輔導(dǎo)員為學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)級別的教授，實(shí)踐能力強(qiáng)，已經(jīng)對參賽團(tuán)隊(duì)每3—5天進(jìn)行一次培訓(xùn)和指導(dǎo)。建博客及，及時(shí)更新項(xiàng)目最新信息。在此基礎(chǔ)上整理出項(xiàng)目計(jì)劃書，并向輔導(dǎo)員請教。學(xué)校利用校務(wù)例會(huì)時(shí)間，對全體教師進(jìn)行動(dòng)員，要求各班認(rèn)真統(tǒng)計(jì)“留守兒童”的人數(shù)，并做好“留守兒童”個(gè)人資料登記表。通過一系列活動(dòng)開展，讓學(xué)生感到大家庭的溫暖，在活動(dòng)中得以熏陶和成長。關(guān)鍵詞：單親子女與留守兒童 班級管理 關(guān)注 輔導(dǎo) 干預(yù)通過我?guī)н@個(gè)班三年，使我深刻的認(rèn)識(shí)到：這個(gè)班的學(xué)生有個(gè)特點(diǎn)就是留守家庭和單親家庭子女占相當(dāng)一部分比例，父母長期不在孩子身邊，學(xué)生比較淘氣，存在許多不良的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣：一、這些學(xué)生出現(xiàn)問題，家長無法配合老師，做不到家校配合。“嚴(yán)師出高徒”，“無以規(guī)矩，不以成方圓”，所以班上學(xué)生紀(jì)律很好，但是成績總是一般，我沒有調(diào)動(dòng)起班級學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。讓單親或留守兒童學(xué)會(huì)人際交往，首先應(yīng)該讓他們認(rèn)識(shí)到在人際交往過程中彼此的權(quán)利和責(zé)任，要平等對待對方，要像尊重自己一樣尊重他人。最后，要讓他們在人際交往中保持人格的獨(dú)立和完整。比如請任課教師在教學(xué)中注意觀察學(xué)生的言行及情緒，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有反常的情緒或異常行為要及時(shí)同班主任“會(huì)診”并“對癥下藥”；要求學(xué)生之間相互關(guān)心、相互幫助、相互監(jiān)督，對言行、情緒異常的要找學(xué)生了解情況并設(shè)法告之家長，共同“醫(yī)治”心理創(chuàng)傷。“親其師，信其道”，只有取得學(xué)生對自己的信任和尊敬，才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級中存在的安全隱患，才能依靠其他學(xué)生及時(shí)準(zhǔn)確地消除隱患。對于學(xué)生個(gè)體要因材施教，不能因“恨鐵不成鋼”而操之過急，更不能脫離學(xué)生實(shí)際去追求完全的統(tǒng)一或一律化。，讓這些學(xué)生體味成功的甜蜜。要達(dá)到這一目的，必須依靠作為班級領(lǐng)導(dǎo)者和組織者的班主任，作出長期的努力和實(shí)踐，通過切實(shí)有效的班級管理，才能在現(xiàn)代育人工程中描繪出燦爛的前景，給學(xué)生付出真愛，學(xué)生才會(huì)傳遞愛，我希望愛滿人間！