一學年學校圖書室工作計劃（5篇）-預覽頁
【正文】 ）：“新書我讀”活動。三月份做好閱覽室開放前的準備工作，催還寒假圖書，整理書架，第三周起學生開始借閱圖書。出讀書專欄。出讀書專欄。評比讀書之星，以沙龍形式，交流讀書心得。舉辦新書展覽會。做好圖書歸還工作和整理工作。其他工作：、志愿者培訓、志愿者服務管理等工作。第二篇：學校圖書室工作計劃學校圖書室工作計劃一、圖書室的日常管理工作為了提高圖書的流通率，在開學初及時制定出圖書借閱輪流表，方便大家的借閱。針對圖書丟失、不按時歸還這一現(xiàn)象，建議扣除一次三項競賽的優(yōu)勝獎。圖書在流通中難免會應各種原因而破損，針對這種情況，我將定期組織學生修補破損的圖書，讓學生在修補的過程中懂得愛惜圖書。在本學期將和語文教研組配合，開展一系列的讀書活動，向學生推薦適合他們閱讀的兒童讀物，并開展“我與語文”閱讀競賽、征文比賽。一、二年級單周借閱，三到六年級雙周借閱。圖書在流通中難免會應各種原因而破損，針對這種情況，我將定期組織學生修補破損的圖書，讓學生在修補的過程中懂得愛惜圖書。三、為教學工作做好保障加強教師閱覽，保持室內清潔衛(wèi)生，教師教學需要的書籍，想辦法配備齊全。做好登記工作。只有“尊重并滿足學生學習的需求”，圖書室為學生的學習服務的效能才能真正地發(fā)揮出來。做到借閱合一，即在圖書室外布置閱覽區(qū)。學校對一部分學生經(jīng)過選拔、培訓，形成一支相對固定的學生管理員隊伍，建立一定的學生管理員的制度，在這些小管理員的協(xié)助下，更好地發(fā)揮學校圖書室的作用。在開展這些活動前，圖書室先做好資料配備，活動中配合做好組織宣傳工作，事后盡量整理成館藏文獻及學生征文精品集，或橫向交流，或投諸報刊。女生愛看童話、散文、民間故事、兒童小說、中短篇小說。管理員必須扮演好教育工作者、忠厚長者、知心朋友、公仆的角色。這樣既有利于加強他們與圖書室的合作，又促使圖書室開展的活動獲得更廣泛的支持，取得更豐碩的成果。，并開展署期學生讀后感展評活動。，并進行借閱指導。十一月份。十二月份：。元月份。針對上學期有的學生借閱圖書逾期未還、損壞圖書的現(xiàn)象，本學期希望各班班主任利用晨會的時間，向學生宣傳借閱制度，告訴學生借的圖書應及時歸還，丟失的圖書要照價賠償，損壞的圖書要修補好。二、定期向學生推薦優(yōu)秀的兒童讀物新課程標準提倡學生必須多讀書、讀好書、好讀書，面對浩如煙海地書籍市場，學生該如何選擇？圖書室應為他們做好導
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