【正文】 她對人生的看法。小作者天生就是兔唇、左耳失聰。我也有類似這樣的老師，那就是我的班主任李老師。這樣使我在五年級我還當(dāng)上了小隊(duì)長。她在二年級時(shí)進(jìn)了倫納德老師的班級，每個(gè)孩子都喜歡這個(gè)老師，但是她說沒有人比她更喜歡這個(gè)老師，因?yàn)檫@里邊有著一個(gè)不一般的故事，讀后感《《難忘的八個(gè)字》讀后感》。我想，雖然這個(gè)女孩長得很丑，但是她的同學(xué)們做得都不對，人不應(yīng)該以貌取人，應(yīng)該發(fā)現(xiàn)別人的長處，不能只看到別人的短處而嘲笑她，老師對她說的這八個(gè)字對小女孩的影響很大，她從這八個(gè)字中感悟到了老師喜歡她和對她的激勵(lì)。因此這個(gè)殘疾的小作者擁有著一顆受傷的心靈。只要是教過我的老師都知道我是一個(gè)比較內(nèi)向的小男孩，老師們都想幫助我，讓我上課積極舉手發(fā)言，都沒有任何效果。我想，如果這樣的老師再多一點(diǎn)，我們就可以更好的發(fā)揮自己的長處了！倫德老師及我的李老師讓我知道了人是可以改變的，只要你拋掉自卑。她們每年都有耳語測驗(yàn)，可她左耳先天失聰，幾乎聽不見任何聲音。這八個(gè)字改變了她對人生的看法，對她的一生都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。我仿佛真看到一個(gè)殘疾小女孩兒站在我的面前。通過這“八個(gè)字”，我們還可以看出倫納德老師的教育方法的高明，沒有空洞的說教，更沒有批評和責(zé)罵，而是換了另一個(gè)角度，通過對小女孩兒說的一句話：“我希望你是我女兒！”充分表達(dá)了倫納德老師對學(xué)生們的關(guān)愛，正是老師的這種對學(xué)生的關(guān)愛，才喚起了小女孩兒的自信心，使她重新找回了自我。也許，她并不是最漂亮、最美麗的，但我想一定會成為最堅(jiān)強(qiáng)的。因?yàn)檫@里有個(gè)很不一般的故事。正是老師這種無私的對學(xué)生的關(guān)愛，喚起了女孩的自信心。讀完這篇感人的文章，我流下了淚水，它像一束溫暖的陽光照射在我的心田?？僧?dāng)“我”在進(jìn)行一次耳語測試時(shí)，“我”喜歡的老師――倫納德夫人說出了讓“我”終身難忘的八個(gè)字：“我希望你是我的女兒！”讀完這篇文章，我對倫納德夫人的敬佩之情油然而生。作者并不懂這些，但她的老師點(diǎn)醒了她，告訴她：看人不能只看外表，內(nèi)在美更是需要的，而且不能因?yàn)橄忍斓娜毕荻械阶员?，只要有自信、勇氣，你也會變得美麗！倫納德夫人并沒有做驚天動(dòng)地的大事，但她把一個(gè)自卑的小女孩從自卑中領(lǐng)了出來！是啊，愛是人類最美麗的語言，所以對那些需要幫助、需要關(guān)懷的人要多一點(diǎn)點(diǎn)愛。”這八個(gè)字仿佛一束陽光射進(jìn)小女孩的心田，這八個(gè)字改變了小女孩對人生的看法。那天，我起床后，就去拿衣服穿，這時(shí)，媽媽拿著一件棕色的棉襖給我穿，我一看那棉襖土里土氣的，一點(diǎn)兒也不漂亮，于是，我對媽媽說：“媽媽，這件衣服太難看了，換件別的吧。忽然，我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)同學(xué)在議論著什么，我想他們肯定在說我的衣服難看。要關(guān)心他人。但有一次耳語測驗(yàn)，“我”用自己的辦法想騙老師，沒想到倫納德老師說了八個(gè)字令“我”對人生改變了看法，也令我深深感受到老師的關(guān)心仿佛是一束溫暖的陽光撫慰著我受傷的心。難忘的八個(gè)字讀后感8作者一跨入校門，就發(fā)現(xiàn)了自己與別人不同：裂唇、彎曲的鼻子、歪歪的牙齒，說話結(jié)結(jié)巴巴。作者很敬愛她。如果我們能夠設(shè)身處地地感受故事中這位小朋友因?yàn)樘焐娜毕荻惺艿淖员?，我們就可以體會到故事中倫納德夫人那一句簡簡單單的話語所帶給作者的溫暖、自信和不平凡的力量。我們不能譏笑和鼓勵(lì)這樣的人，而是要心中有愛，真誠地幫助他們，使他們能夠像正常人一樣生活和學(xué)習(xí)，融入社會的大家庭。底年級的同學(xué)都有“耳語測試”?？催^文章，我已明白他心靈的創(chuàng)傷已經(jīng)被他的老師用愛心彌合了。讀了《難忘的八個(gè)字》，我深有感觸，讓我們每個(gè)人都去用愛彌合像小作者一樣殘疾或有心靈創(chuàng)傷的人?！拔倚睦锖芮宄瑢e人來說，我的模樣令人厭惡：一個(gè)小女孩，有著兩片畸形的、難看的嘴唇，彎曲的鼻子，一顆歪歪扭扭的牙齒，說起話來還結(jié)巴”。新學(xué)期開學(xué)了，學(xué)校要對特殊學(xué)生進(jìn)行入學(xué)測試。小女孩是幸運(yùn)的！難忘的八個(gè)字讀后感11這個(gè)題目在映入我眼簾的那一刻，一種熟悉的感覺涌上心頭——我曾看過這個(gè)故事。我十分欽佩文中的那位“很胖、很美、很可愛”的老師，可以不像其他人那樣嘲笑、看不起作者，而是以難能可貴的愛與耐心，保護(hù)了作者幼小的心靈。不知道是不是大家都能像這位老師一樣，以愛與耐心對待同在藍(lán)天下的每一位孩子呢？難忘的八個(gè)字讀后感12我氣惱，我憤恨——怎么一生下來就是裂唇！我一跨進(jìn)校門，同學(xué)們就開始譏嘲我，我越來越肯定，除了家里人以外，沒人會愛我，甚至沒人會喜歡我。每個(gè)孩子都喜歡她，敬慕她，但是，沒有一個(gè)人比我更愛她。終于輪到我了，我把左耳對著倫納德夫人，同時(shí)用右手緊緊捂著右耳，然后，悄悄把右手抬起一點(diǎn)，這樣就足以聽清老師的話了?！边@八個(gè)字仿佛一束陽光射進(jìn)小女孩的心田，撫慰了“我”受傷而幼小的心靈?？吹剿齻兊男δ槪液苄呃?，我明白，她們考的都很好。小作者天生就是兔唇、左耳失聰。我也有類似這樣的老師，那就是我的班主任李老師。這樣使我在五年級我還當(dāng)上了小隊(duì)長。恭喜孩子們順利通過第一關(guān)，繼續(xù)挑戰(zhàn)第二關(guān)：誰能從以上詞語中選擇一個(gè)你喜歡的詞語說一句話）生造句師：今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《難忘的八個(gè)字》這篇文章，她先天殘疾，可長大以后，卻成為加拿大有名的作家，她說，她之所以成功，是因?yàn)槔蠋煂λf了一句話，那是對作者來說是終身難忘的八個(gè)字，究竟是哪八個(gè)字呢？屏幕出示“我希望你是我女兒！” 師在黑板上寫這八個(gè)字。）生3：“我希望你是我女兒！”（師：你讀得很深情。生齊讀：“我希望你是我女兒！”那么，在這八個(gè)字中，“我是指的誰？“你”又是指的誰？生：倫納德老師，我咱們先來認(rèn)識一下故事的兩位主人公，（小女孩和倫納德老師）二、學(xué)習(xí)第一自然段默讀課文第一自然段，想想我是一個(gè)怎樣的小女孩？從哪里看出來的？把你的感受寫到書的旁邊。（痛苦煩惱）我越來越肯定：除了家里人之外，沒有人會愛我，甚至沒有人會喜歡我（自卑）師：小女孩此時(shí)對人生有什么看法？生：我越來越肯定：除了家里人之外，沒有人會愛我，甚至沒有人會喜歡我是啊，如果是我，我也會和你們一樣感同身受，讓我們再讀這一句話，讀出我們的自卑，難受和絕望吧。她有著金光閃閃的頭發(fā)和一雙黑黑的、笑瞇瞇的眼睛。生復(fù)述故事師：為了不讓別人發(fā)現(xiàn)自己左耳失聰，又要對付耳語測驗(yàn)，小女孩每次都排在最后一個(gè)，而且她每次都假裝用手蓋緊耳朵，她為什么要這樣做呢？說說你的理解。這八個(gè)字仿佛是一束溫暖的陽光直射我的心田，撫慰了我受傷的幼小的心靈，令我終生難忘。多么神奇的八個(gè)字呀！你認(rèn)為小女孩在聽了這八個(gè)字后，會發(fā)生怎樣的改變呢？她的將來會怎樣？讓我們展開想象的翅膀去大膽的想象生：小女孩會變得自信，勇敢?生：小女孩將來會幸福，快樂，會更自信，更勇敢，會勇敢的面對生活，也許她會成為一名心理醫(yī)生，也許她會成為一位作家??三、走出文本，拓展延伸師：大家想得不錯(cuò)，今天，這個(gè)小女孩已經(jīng)成為加拿大的自由撰稿人，成為了一名作家，用她的心靈之筆描繪著完美的人生。孩子們，伸出你的手，伸出我的手，獻(xiàn)出我們的愛心，去關(guān)心我們的親人朋友，關(guān)心那些需要幫助的人，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間???板書：； 難忘的八個(gè)字我希望你是我女兒 我 小女孩 很胖 丑 很美 自卑 溫柔可親