人教小學(xué)音樂二下《3杜鵑圓舞曲》word教案-預(yù)覽頁
【正文】 們來分一分它有幾部分？出示課題：《杜鵑圓舞曲》初聽全曲交流討論結(jié)果生：樂曲是三拍子的。（二）分段欣賞樂曲初聽第一部分教師彈奏主旋律，提問這段樂曲的情緒怎樣？感受活潑、歡快的情緒復(fù)聽第一部分看看周圍小朋友臉上的表情？用高興的表情和動作來感受活潑、歡快的情緒。讓學(xué)生了解、感受手風(fēng)琴在音樂表現(xiàn)中的音色特點和表現(xiàn)力。教具準(zhǔn)備：教學(xué)課見、手風(fēng)琴、板書設(shè)計、杜鵑鳥圖片、手風(fēng)琴伴奏磁帶、錄音機等。你在這首音樂中聽到了什么叫聲，聽完之后，告訴大家好嗎？（聽到了布谷鳥的叫聲。（學(xué)生再次聆聽音樂。講解：杜鵑的叫聲里有這樣兩個音： mi, do, 請你們在五線譜上找一找在什么位置？和老師說一句兒歌：“一線一線mimimi，下加一線dididi, mi,di midi知道了，我要把他來記牢”。（再聽音樂分兩組練習(xí)）：一組：聽到杜鵑的叫聲時，按節(jié)奏拍手。五、畫杜鵑：剛才我們一起聽了《杜鵑圓舞曲》，一起感受了音樂給我們帶來的美好意境。加上手風(fēng)琴特有的音色，使得音樂有一種迷人的色彩。認(rèn)識換氣記號，并能在歌曲中正確運用。歌曲的音域不寬，僅有六度（dola）,旋律多是同音的連續(xù)重復(fù)和級進下行，由于二度移位模進的手法貫穿全曲，使曲調(diào)新穎，別有特色?！端男√禊Z舞曲》芭蕾舞劇《天鵝湖》是俄羅斯作曲家柴科夫斯基在1876年寫成的。《螃蟹歌》這是一首流傳于四川地區(qū)的民歌?！秳游锫?lián)歡會》大型綜合性活動《動物聯(lián)歡會》是這個單元的一個綜合練習(xí)，從教科書的呈現(xiàn)方式上看，出現(xiàn)了以往學(xué)習(xí)過的一些歌曲和樂曲的圖片，教師可引導(dǎo)學(xué)生觀看課本上的插圖，回憶曲名并復(fù)習(xí)演唱。教學(xué)目標(biāo)：運用聽唱法，學(xué)習(xí)歌曲《請來看看我們的村莊》，利用分段聽賞模擬動物的叫聲記憶歌詞，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編簡單的動作表現(xiàn)歌曲，學(xué)生選擇課堂常用的打擊樂器為歌曲伴奏。（4）再播放歌曲前兩段：你能模仿這幾種動物的叫聲嗎？（分別找四個學(xué)生帶上相應(yīng)的頭飾模仿動物的叫聲）（5）跟錄音演唱歌曲前半部分：由四個同學(xué)分別模仿四種動物的叫聲。（10）完整演唱歌曲：分別由八個同學(xué)模仿八種動物的叫聲。隨筆：學(xué)生能夠運用聽賞模擬動物的叫聲來記憶歌詞，能創(chuàng)編簡單的動作表現(xiàn)歌曲。教學(xué)過程：欣賞樂曲《云雀》。欣賞《四小天鵝舞曲》：（1）欣賞動畫片《天鵝湖》的片段，簡單介紹故事情節(jié)，引出樂曲《四小天鵝舞曲》?；顒樱郝牁非钚蛱?。（3）教師播放樂曲的主題，學(xué)生在書上填寫序號。第三課時教學(xué)內(nèi)容： 學(xué)習(xí)歌曲《螃蟹歌》教學(xué)目標(biāo)： 通過學(xué)習(xí)歌曲《螃蟹歌》，體驗樂曲詼諧活潑的情緒，學(xué)習(xí)運用四川的地方方言演唱歌曲，體驗不同地域文化的特點，將歌曲內(nèi)容擴展進行歌表演。分組討論如何用動作表現(xiàn)歌曲。教學(xué)過程：初聽樂曲：描寫的是什么動物？聽賞樂曲的第一主題：（1）用什么樂器演奏的？（2）學(xué)生用拍手、拍腿等肢體動作表現(xiàn)樂曲。剛才我們聽到的是樂曲的第一部分。欣賞樂曲的第四部分：它和前面的哪一段相同？完整欣賞全曲。隨筆：能夠隨樂曲律動，掌握三拍子的舞步，運用打擊樂為樂曲伴奏。學(xué)生復(fù)習(xí)有關(guān)動物的歌曲：（1）復(fù)習(xí)歌曲《詠鵝》：說出歌名。（5）復(fù)習(xí)歌曲《數(shù)蛤蟆》：說出歌名。冠軍賽：聆聽音樂主題，猜曲名。全體學(xué)生在《請來看看我們的村莊》的伴奏下跳舞?！窘虒W(xué)重點】感受三拍子樂曲的特點，引導(dǎo)學(xué)生聽辨樂曲、感受樂曲、表現(xiàn)樂曲 【教學(xué)難點】感受樂曲不同的情緒以及舞曲輕快活潑的特點 【教具準(zhǔn)備】打擊樂器、欣賞磁帶等 【教學(xué)設(shè)計】一、常規(guī)訓(xùn)練：律動《騎上我的小紅馬》學(xué)生聽音樂表演，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)氛圍二、節(jié)奏拍擊師：我們來到了美麗的大草原，草原的人們熱烈地歡迎著我們。聽！它高興地唱起了歌跳起了舞。下面讓我們依次來欣賞。四、復(fù)習(xí)（《小熊跳》）五、教師小結(jié)三拍子的樂曲適合表現(xiàn)輕松愉快的氣氛，使我們共同渡過了一段美好的時光六、聽音離室 《杜鵑圓舞曲》 學(xué)生用音樂做小鳥飛的動作
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