【正文】 明建設。以開展“十佳”員工評選和“五星班組”創(chuàng)建活動為載體，做好文明員工評選和文明班組創(chuàng)建活動，不斷豐富創(chuàng)建活動載體，激發(fā)廣大員工的參與文明單位創(chuàng)建的積極性和創(chuàng)造性，為員工樹立榜樣， “五星班組”創(chuàng)建達到9個以上。三是“文明上網(wǎng)行動”，進一步推動“文明上網(wǎng)”活動，引導員工文明上網(wǎng)，不講臟話，不信謠傳謠，凈化網(wǎng)絡環(huán)境，傳播先進文化，匯聚正能量。以慶祝 “三八”、“五四”、“七一”、“八一”及重陽節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)等重要節(jié)慶日為契機，舉辦各類座談會、表彰會和群眾性的文體活動，對員工進行愛黨、愛 3祖國、愛企業(yè)和社會公德、職業(yè)道德、家庭美德教育。通過加強企業(yè)文化建設，增強企業(yè)凝聚力，提升企業(yè)核心競爭力，實現(xiàn)企業(yè)文化與企業(yè)戰(zhàn)略的和諧一致，企業(yè)發(fā)展與員工發(fā)展的和諧一致，企業(yè)文化優(yōu)勢與企業(yè)競爭優(yōu)勢的和諧一致，為企業(yè)改革發(fā)展提供精神支撐和動力源泉。積極開展“我推薦、我評議身邊好人”活動。（十二）開展文化體育活動。（十四）結(jié)合企業(yè)面臨的不斷惡化的線纜市場競爭環(huán)境與發(fā)展機遇，積極開展“節(jié)約資源成本控制我?guī)ь^”活動，大興勤儉節(jié)約之風，積極倡導生產(chǎn)崗位規(guī)范化操作，倡導資源節(jié)約，倡導節(jié)儉生活，從細微處入手，引導員工從節(jié)約一滴水、一度電、一寸銅、一張紙做起，在職工餐廳 “不剩飯、不剩菜”文明就餐，杜絕浪費糧食的行為，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德。（十六）落實綜合治理工作，達到“四無”（無刑事案件、無火災事故、無責任事故、無民事糾紛）標準。按照焦作市相關要求，完成綠化工作任務。公司文明辦要通過簡報、宣傳櫥窗等媒體，廣泛宣傳，營造聲勢，達到“人人知曉創(chuàng)建、人人支持創(chuàng)建、人人關心創(chuàng)建、人人參與創(chuàng)建”的良好氛圍。第四篇：精神文明建設計劃精神文明建設計劃一、指導思想堅持精神文明重在建設方針，以鄧小平理論和江澤民“三個代表”重要思想為指導，堅持解放思想、實事求是、與時俱進，堅持黨的基本路線和基本方針，圍繞教育教學中心工作，加強精神文明建設和思想政治工作，把學校辦成弘揚正氣，團結(jié)友愛。認真組織黨員干部、教師學習鄧小平理論和江澤民“三個代表”重要思想，學習《公民道德建設實施綱要》、《教育法》、《教師法》等，不斷提高思想政治素質(zhì)。學校要在原有全面學習《剛要》的基礎上，著重開展好公民道德實踐教育活動，加強學生道德規(guī)范教育。結(jié)合德育課程改革，充實和加強傳統(tǒng)美德和民族精神教育；把傳統(tǒng)美德和民族精神教育有機地滲透到各學科教學中去，納入學生日常行為習慣和道德品質(zhì)的培育過程中去。認真貫徹教育部《關于加強中小學心理健康教育的若干意見》，積極開展心理健康教育，特別要加強承受挫折和生命意識教育，幫助青少年學生樹立明確的生命安全意識，幫助和指導學生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習慣。學校要把法制度宣傳教育分析到學校的各種活動中，通過校會、國旗下講話、班隊活動等方式，采用讀書活動、知識競賽、法制講座、文藝匯演等學生喜聞樂見的形式，開展生動活潑的法制宣傳教育活動，教育于活動之中，使廣大青少年知法、懂法、守法。（五）、開展豐富多彩的校園文化生活和各種形式的精神文明創(chuàng)建活動。與當?shù)赜嘘P部門合作，安排適當時間組織學生參觀展覽，觀看電影和文化藝術競賽或表演活動，并積極參與其他有益社會活動，以活躍學校文化活動，帶動群眾性文體活動的普及和提高。（6）、切實加強對精神文明建設的領導，為加強學校社會主義精神文明建設工作的領導，學校建立建設文明創(chuàng)建工作領導小組，并要在認識發(fā)生變動，創(chuàng)建工作需要時予以時調(diào)整充當。繼續(xù)保持省級精神文明單位的榮譽稱號。堅持以人為本，既要堅持教育人、引導人、鼓舞人、鞭策人，又要做到尊重人、理解人、關心人、幫助人。積極開展學習實踐科學發(fā)展觀活動，校領導帶頭學習。深入開展愛國衛(wèi)生運動，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生管理制度。各班要充分利用晨會、班會開展好“好習慣伴我行”活動，做到“三管住”。積極開展評比活動。開展豐富多彩、健康有益的文體活動，確保精神文明建設活動年年有新的突破。加強學校、家庭、社會三結(jié)合教育網(wǎng)絡的橫向溝通和密切配合，形成教育合力。利用政治學習時間，認真組織教職工學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》和《義務教育法》等法律法規(guī)和文件精神。學期末，開展師德調(diào)查活動，評選校內(nèi)師德先進，在教師中樹立學習榜樣。堅決制止“教育三亂”現(xiàn)象。(四)加大宣傳力度，營造良好的氛圍。和諧校園是學校整體形象的重要標志，精神文明建設是推進學校改革與發(fā)展的重要保證?；仡檮?chuàng)建文明學校的歷程，我們著重抓了以下幾方面的工作。二、抓好組織落實，是各項工作的保障學校對精神文明、綜合治理、計劃生育、普法和衛(wèi)生工作由校主要領導親自抓，在工作中做到有組織，有制度，有檢查，有落實，年初由學校領導和各班班主任簽訂了責任書，并把此項工作列入教師和班級年終考核中，使精神文明工作落實到頭、責任到人，形成了主要領導親自抓，班主任老師分層抓的勢頭。三、優(yōu)化育人環(huán)境、創(chuàng)建文明校園我們深知環(huán)境是精神面貌的體現(xiàn)，也是文明建設的基礎。在學校財力不足的情況下，校領導想方設法、多方籌措資金千方百計為改變校園面貌創(chuàng)造條件。一年來，我校把治安治理預防為主放在首位，加強了聯(lián)防意識，制定和完善了各項制度，明確了工作職責，加強了防范措施，學校社會治安綜合治理領導小組成員還經(jīng)常了解掌握本校教職工的思想狀況，發(fā)現(xiàn)不團結(jié)和有矛盾的同志及時進行思想教育工作，以疏導、調(diào)解、化解矛盾為主，把一切可能發(fā)生的不安全因素解決在萌