(語文a版)六年級語文上冊教案冀中的地道戰(zhàn)3-預(yù)覽頁
【正文】 進(jìn)來，形容地勢十分險要，易守難攻。教師結(jié)合板書小結(jié)這一段。從這里我們就可以看出“地道戰(zhàn)”的確是——學(xué)生齊答：奇跡。（敵人想方設(shè)法破壞，冀中人民發(fā)揮聰明才智，想出許多妙計來防備。另外，因為地道都是通著的，還可以轉(zhuǎn)移到別的村子去。學(xué)生讀收，教師板書。有條件的地方可以在第一課時后指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)對課文的理解，用泥巴等材料做一個任丘的地道模型，也可以鼓勵學(xué)生畫一張冀中地道示意圖。學(xué)生齊讀最后一段，教師提出問題。）請同學(xué)把開頭段和結(jié)尾段連起來朗讀，讓學(xué)生體會前后互應(yīng)的作用。全篇課文通過對地道的構(gòu)造、特點和冀中人民利用地道巧妙地打擊敵人，以及地道在戰(zhàn)斗中所起的作用幾個方面的描寫，具體闡明了地道戰(zhàn)是個驚人的“奇跡”。有感情地朗讀課文。4．理清課文的敘述順序。（1）自己獨立完成。2．重點詞：堡壘、掃蕩、封鎖、孑口、一夫當(dāng)關(guān)、萬夫莫開、敵后游擊戰(zhàn)爭。（2）地道的出口是怎樣的？有幾種情況？你又怎樣理解地道之“奇”？（小組討論交流后，引導(dǎo)學(xué)生歸納：從蔭蔽自己，打擊敵人方面的結(jié)構(gòu)看，口外：蔭蔽安全，堆滿荊棘，設(shè)置陷坑；口內(nèi)：活道——“孑口”，死道——地雷。）小結(jié)：（1）為了打擊敵人，什么辦法都想出來了，人民的智慧是無窮無盡的，此時你們最想說什么？（啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系讀過的課外書，看過的電影、電視，談自己的理解、感想。四、總結(jié)1．課文按怎樣的順序把地道戰(zhàn)這種斗爭方式講明白的？（先講地道戰(zhàn)是在什么情況下產(chǎn)生的，有什么作用；再講地道的式樣特點；然后講怎樣粉碎敵人的火攻、水攻、毒氣攻；最后講地道戰(zhàn)在抗日戰(zhàn)爭史上留下了驚人的奇跡。充分利用影視資料并通過小組合作探究突破重、難點：了解冀中地道的結(jié)構(gòu)特點，學(xué)習(xí)按必定順序?qū)懙姆椒ǎ焕斫鉃槭裁凑f中國人民的智慧是無窮無盡的；明白為什么把冀中的地道戰(zhàn)稱為抗日戰(zhàn)爭史上的“奇跡”。按由總到分的順序和空間轉(zhuǎn)換的順序，先介紹冀中地道的總體結(jié)構(gòu)，再分別介紹各種具體的設(shè)計樣式及其保護(hù)自己、打擊敵人、防止破壞和傳遞信息的功用，體現(xiàn)了它設(shè)計周密、易守能攻、靈活多樣、富有創(chuàng)造性的特點。教學(xué)過程：一、啟發(fā)談話，揭題，釋題1．同學(xué)們看過《地雷戰(zhàn)》《地道戰(zhàn)》的電影，還記得那里的人民是怎樣神出鬼沒地打擊敵人的嗎？（有條件的地方可以播放《地道戰(zhàn)》片段）2．板書課題：冀中的地道戰(zhàn)3．從課題來看，哪一個詞是中心詞？（地道戰(zhàn)）“冀”是河北省的簡稱，河北省的中部就叫“冀中”。三、逐題檢查、討論1．指名讀課文，并說出課文大意?！叭巍笔嵌嘁糇郑诒菊n中讀r233。3．討論分段。四、學(xué)習(xí)課文第一段 1．指名朗讀課文第一段。五、作業(yè)1．抄寫本課要求會寫的8個字。教學(xué)難點：了解我國人民在抗日戰(zhàn)爭中表現(xiàn)出來的頑強(qiáng)斗志、無窮的智慧。第四講地道中有通氣孔，既透氣又透光?！版菘凇边@里指地道里小得只能容一個人過去的關(guān)口。）“無線電”和“有線電”為什么要加上引號？（因為不是真正的有線電和無線電。（這段是全文的重點，作者對地道的式樣、特點作了詳細(xì)介紹。第三課時教學(xué)目標(biāo)：繼續(xù)分析課文，質(zhì)疑解難，體會感情?！保┑诙渲v了什么？（冀中人民堅持生產(chǎn)，還有力地打擊了敵人，是驚人的奇跡。3．這篇課文主要講了什么？（這篇課文記敘了在抗日戰(zhàn)爭中，冀中地道戰(zhàn)的產(chǎn)生、作用以及地道的結(jié)構(gòu)特點，歌頌了我國人民在對敵斗爭中表現(xiàn)出來的頑強(qiáng)斗志和無窮無盡的智慧。課文有條理地記敘了內(nèi)容，這是我們要學(xué)習(xí)的寫作方法。（城區(qū)學(xué)校可用），小木棒，用卡紙做成小廣播喇叭。，大家因為都讀了課文《冀中地道戰(zhàn)》，所以，今天我們的任務(wù)不僅是自己要參觀這個地方，更重要的能夠把我們所知道的冀中地道，向身邊的人介紹，向比我們小的同學(xué)知道，甚至向全世界的人介紹，這就要求我們學(xué)會根據(jù)具體的實物和圖或者電影片斷，來向別人介紹，大家知道擔(dān)任這項工作的人叫什么——導(dǎo)游，對今天，我們就人人都來當(dāng)回小導(dǎo)游，我們要介紹的是什么？冀中地道。能用自己的話來說嗎？三、出示地道剖面圖或播放片斷，學(xué)生練習(xí)介紹。，這些地道離地面有幾米深，長十幾公里，是家家相連，村村相通。四、重放電影片斷、剖面圖，讓學(xué)生到臺前試講（帶上小喇叭，指示棒）。進(jìn)行要結(jié)合“導(dǎo)游”說的要求進(jìn)行，言辭清晰，語句流利，有感染力。，各人選自己繪制的一幅圖或幾個片斷，練習(xí)講。通過今天的活動，我們進(jìn)一步地了解了冀中地道，也明白了當(dāng)年我中華兒女，在遭受外敵侵略的情況下，是怎樣同敵人進(jìn)行浴血奮戰(zhàn)的，這些地道將永遠(yuǎn)地載入中國革命斗爭的史冊。第五篇：冀中的地道戰(zhàn)語文教案18*冀中的地道戰(zhàn)教學(xué)目標(biāo)1．認(rèn)識本課生字。教學(xué)重點通過語言文字了解冀中地道的結(jié)構(gòu)特點；理清課文的敘述順序。（板書課題：冀中的地道戰(zhàn)）“冀中”指什么？（河北地區(qū)中部，冀，河北簡稱。1．默讀課文，讀準(zhǔn)字音，理解詞語。學(xué)生交流時，可引導(dǎo)他們畫出相關(guān)語句，認(rèn)真讀讀，體會體會。5．引導(dǎo)體會“人民的智慧是無窮無盡的”這句話的意思。
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