《我愛你,中國(guó)的漢字》教學(xué)設(shè)計(jì)[全文5篇]-預(yù)覽頁
【正文】 ，你們知道是什么字嗎？ 生：是“愛”字，因?yàn)轭}目中就有：我愛你，中國(guó)的漢字師：真是個(gè)細(xì)心的孩子！請(qǐng)默讀課文，把表現(xiàn)作者對(duì)漢字的喜愛的詞語或句子畫下來。師：是啊，可是作者為什么要為漢字而動(dòng)情呢？ 生：因?yàn)椤八鼈兿褚蝗夯顫娍蓯鄣暮⒆釉诩埳湘覒?，像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅你的眼睛”。生：我體會(huì)到了作者因?yàn)橄矏圻@些漢字，想讓它們自由自在地享受自己的歡樂！感受漢字之美，激發(fā)喜愛漢字和愛國(guó)情懷。師：讀一讀！生：它們可不是僵硬的符號(hào)，而是有著獨(dú)特性格的精靈，你看吧，每個(gè)字都有不同的風(fēng)韻。生：“陽光”兩字讓人感到溫暖，而“雨天”卻十分凄涼。生：??師：是?。h字之美，美在形體?！疤枴边@個(gè)詞，使你感覺到了熱和力，而“月亮”卻又閃著清麗的光輝；“輕”字給人飄浮感??.這是一些多么可愛的小精靈啊！你們喜歡它們嗎？ 生：喜歡！師：這些有影無形的圖畫，這些橫豎勾勒的奇妙組合，在記憶中留下無窮的回味。（教師相機(jī)指導(dǎo)朗讀）。請(qǐng)同學(xué)們帶著自己的情感齊讀最后一段話。生：“賴以思維和交往”讓我覺得作者可能是個(gè)作家，經(jīng)常用到漢字。漢語還是當(dāng)前世界上使用人口最多的語言文字。漢字不僅使中國(guó)人、海外華人著迷，而且有的洋人也慕名來中國(guó)學(xué)習(xí)說漢語，寫漢字。生：我看到別人寫錯(cuò)字要糾正。全文語言優(yōu)美，在教學(xué)中以讀為本，讓學(xué)生充分地讀，抓住重點(diǎn)詞句，在讀中感悟中國(guó)漢字的魅力以及作者對(duì)中國(guó)漢字的喜愛之情?！窘虒W(xué)目標(biāo)】學(xué)會(huì)10個(gè)生字。【教學(xué)重難點(diǎn)】感受漢字的魅力，體會(huì)作者對(duì)漢字的喜愛之情。這節(jié)課我們跟著作者一起來欣賞中國(guó)漢字，了解它們的特點(diǎn)，感覺它的獨(dú)特魅力。A、這些美麗而富有魅力的文字生來就給使用它的人帶來了詩(shī)的靈性。讀第3自然段，說說你的感受（贊美漢字有詩(shī)的靈性）板書讀第4自然段，談?wù)勀阕x書后的收獲（生：這一段用了形象的比喻句，把“漢字的魅力”比喻成“交響樂隊(duì)的總指揮”，它維系著一個(gè)統(tǒng)一大國(guó)的存在，說明漢字有著“舉足輕重”的地位。四、重點(diǎn)解讀，感受情懷讀第二自然段，體會(huì)作者是怎樣贊漢字的。（生：表達(dá)了作者對(duì)漢字的喜愛之情）B、交換角色，感情朗讀，讀出你對(duì)這些小精靈的喜愛之情 吧！你還有哪些理解，交流江報(bào)（預(yù)設(shè)學(xué)生的回答略）多媒體展示書法作品，學(xué)生欣賞，教師朗誦：它們更能生發(fā)出無窮無盡的變化……（出自第二自然段）小結(jié)：漢字之美，美在風(fēng)骨，美在精髓，作為一個(gè)中國(guó)人因擁有神奇的漢字而自豪，所以，作者情不自禁地說，讀最后一段（??！像徜徉……）五、升華感情，點(diǎn)明中心讀最后一段，領(lǐng)悟作者的內(nèi)心情感，抒發(fā)自已內(nèi)心的感情。有的同學(xué)甚至拿著書法作品琢磨、欣賞，似乎對(duì)平時(shí)司空見慣、屢見不鮮的漢字有新的感覺，我想，這正是作者寫這篇文章的真正目的吧！中國(guó)歷史悠久，文化燦爛，當(dāng)代兒童確實(shí)應(yīng)該多讀類似的好文章，從而了解、學(xué)習(xí)自己祖國(guó)的文化，從小潛移默化受到熏陶，做一個(gè)“魅力”十足的中國(guó)人。，增進(jìn)對(duì)漢字的了解，感受漢字的美，增強(qiáng)對(duì)漢字的熱愛之情。，引導(dǎo)學(xué)習(xí)文章的重點(diǎn)段落。（二）點(diǎn)靈性出示文段：這些美麗而富有魅力的漢字生來就給使用它的人帶來詩(shī)的靈性，看著這些單個(gè)的，有色彩、有聲音、有氣味……（１）讀劃?rùn)M線部分的感受（２）回頭出示“字例文段”，你從哪些字看到色彩、聲音、氣味？交流后點(diǎn)出：一個(gè)漢字就是一幅畫。）預(yù)設(shè)２師：也難怪作者會(huì)有這樣的描寫（出示）：它們像一群活潑可愛的孩子在紙上玩笑嬉戲，像一朵朵美麗多姿的浪花愉悅你的眼睛。（３）抽讀文段。（７）難怪作者要說（出示齊讀）：在人類古老的長(zhǎng)河中，有哪一個(gè)民族能像中華民族那樣擁有如此豐富的書法瑰寶呢？師：能變一種說法讀嗎？（抽讀）出示此句肯定句型，男讀反問句，女讀肯定句。在我們的方塊字中潛藏著豐富的審美和詩(shī)意，有著深厚的文化意蘊(yùn)，有著獨(dú)特的文化魅力，有著深厚的愛國(guó)情結(jié)。理解課文內(nèi)容，體會(huì)文中重點(diǎn)句，體會(huì)其表達(dá)的思想感情。畫出重點(diǎn)詞語，理解課文，體會(huì)作者熱愛漢字，熱愛中華民族優(yōu)秀的文化的情感。理解課文內(nèi)容，體會(huì)文中重點(diǎn)句，體會(huì)其表達(dá)的思想感情。難點(diǎn)：能結(jié)合重點(diǎn)詞句理解課文內(nèi)容，體會(huì)我對(duì)中華民族優(yōu)秀文化的熱愛之情。下面我們隨作者一起去感受一下漢字的獨(dú)特魅力。小組合作，理清文章結(jié)構(gòu)。四、課堂小結(jié)這節(jié)課我們初步感受到了作者心目中對(duì)漢字的理解和感悟，從而讓我們也重新認(rèn)識(shí)了我們離不開的漢字原來具有如此的魅力，讓我們更加喜歡和熱愛我們中國(guó)的漢字吧。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入聽寫本課生字、新詞，同桌相互批閱。三、學(xué)習(xí)第二自然段。這四個(gè)字都富有典型性和趣味性。五、再讀課文，深化感情讀全文，說說文章表達(dá)了作者怎樣的思想感情？面對(duì)這些可愛的中國(guó)漢字，你想說些什么？帶著自己的感情，深情地讀課題我愛你，中國(guó)漢字六、師小結(jié)漢字是世界上最漂亮的文字。希望你們從小寫好我們中國(guó)的漢字。板書設(shè)計(jì)我愛你，中國(guó)漢字性格獨(dú)特風(fēng)韻各異 的漢字被世人喜愛變化無窮魅力奇特
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