【正文】 定的速度。2 教師講解：首先運(yùn)筆要熟練，做到下筆成形，不出怪異的筆畫；還要熟悉字的結(jié)構(gòu)，做到字形端正，不因提高書寫速度而變形。提醒學(xué)生提高書寫速度的根本方法是熟能生巧。五 教學(xué)反思第7課呼應(yīng)序號備課教師上課時(shí)間教學(xué)要求： 指導(dǎo)學(xué)生知道什么叫“呼應(yīng)”； 2 使學(xué)生明白怎樣呼應(yīng)； 使學(xué)生會書寫心、源、九等字，體會筆畫呼應(yīng)的關(guān)系。除運(yùn)筆的方向外，筆畫的位置也是呼應(yīng)的重要內(nèi)容。這些字哪些筆畫沒有呼應(yīng)？可以怎樣處理？ 三 練習(xí)寫一寫練習(xí)書寫心、源、九等字，體會筆畫呼應(yīng)的關(guān)系。2 出示帶有避讓關(guān)系的字，讓學(xué)生觀察，體會什么叫避讓。4 讓學(xué)生琢磨一下例字有哪些筆畫避讓。教學(xué)時(shí)間：1 課時(shí)教學(xué)過程：一 導(dǎo)入（一）什么叫伸縮 一字中如果筆畫出現(xiàn)重復(fù)，就需要進(jìn)行變化，延伸一部分，收縮一部分，這樣就能避免呆板，使字形生動美觀，這就叫做“伸縮”。左右結(jié)構(gòu)的字如果有兩筆重復(fù)的豎畫，一般縮左伸右。四 小結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容。出示筆畫多的字和筆畫少的例字，讓學(xué)生體會疏密的安排。四 教學(xué)反思第11課大小序號備課教師上課時(shí)間教學(xué)要求： 指導(dǎo)學(xué)生知道什么叫“大小”； 使學(xué)生明白漢字筆畫間怎樣處理大??； 使學(xué)生會書寫筆畫較多和筆畫簡單、并且不向四面發(fā)散的字，體會大小的關(guān)系。怎樣安排大小 出示例字“西”學(xué)生觀察，小組討論，“西”是怎樣安排大小的？全班交流：練習(xí)寫一寫練習(xí)書寫筆畫較多和筆畫簡單、并且不向四面發(fā)散的字，體會大小的關(guān)系。這類字寫時(shí)容易過擠，所以要求做到緊而不擠。四 小結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容。出示例字“施”學(xué)生觀察，小組討論，“施”是怎樣處理相背關(guān)系的？全班交流：（二）相背但不松散的字通過欣賞“施”和“非”，體會相背的字是怎樣寫的。教學(xué)時(shí)間：1 課時(shí)教學(xué)過程：一 導(dǎo)入什么叫字根 有些字字意不同，但讀音相近甚至相同。你知道有哪些字根嗎？二讓學(xué)生舉例。你知道有哪些字根嗎？2練習(xí)寫一寫練習(xí)書寫和字根“主”組合成的字 3小結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容。（三）和“少”組合的字舉例。培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。揭示課題（板書）橫折彎鉤二、教學(xué)新筆畫及相應(yīng)單字（一）講解“橫折彎鉤”書寫要領(lǐng)。詳細(xì)講解：下筆寫橫，頓筆折向下寫豎，爾后圓轉(zhuǎn)向右寫橫，到起鉤處略頓筆向上鉤出。投影展示、評析優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)。投影展示評析優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)毛筆書法的興趣。（加圈，注意鼓勵(lì)評價(jià)）聽說我們班的同學(xué)很喜歡寫毛筆字，一些基本筆畫都難不倒你們，筆畫家族今天決定派出點(diǎn)畫中的長點(diǎn)來考考你。同學(xué)們剛才畫的都不錯(cuò)，看來畫西瓜難不倒你們，下面我們正式進(jìn)入第一關(guān)：考眼力，看誰最會觀察！二、學(xué)習(xí)長點(diǎn)的寫法 師：請大家看著大屏幕，仔細(xì)觀察，長點(diǎn)是什么樣子的？長點(diǎn)朝哪個(gè)方向？ 生觀察。（課件：上長下短）小結(jié)：長點(diǎn)朝向右下方，上面比較細(xì)，中間粗，收筆處有點(diǎn)尖，里面的線是直的，外面的線是弧形的，由細(xì)變粗的過程比較長，收筆處比較短。跟著電腦老師寫一寫吧！下面老師先來試著寫一個(gè)，請同學(xué)們一邊看，一邊用手跟著老師寫一寫。點(diǎn)評：看看有沒有做到漸行漸按？收筆時(shí)有沒有轉(zhuǎn)鋒向下？寫好長點(diǎn)的關(guān)鍵在于：逆鋒起筆，行筆時(shí)要漸行漸按，至腰處轉(zhuǎn)鋒向下稍頓，回鋒收筆。下面我們進(jìn)入第五關(guān)：臨寫。評價(jià)：你覺得自己哪個(gè)做得最好？為什么？三、課間休息。后來，國家發(fā)生叛亂，一個(gè)叫李希烈的人起兵造反，向朝廷進(jìn)攻。李希烈想盡辦法，用了幾年時(shí)間，都沒有能使顏真卿屈服，只好殘忍地將他殺害了。六：點(diǎn)在中線，有點(diǎn)斜。這個(gè)橫寫得很舒展。第三課 相向點(diǎn) 教學(xué)目標(biāo)：復(fù)習(xí)用毛筆寫字的執(zhí)筆方法，訓(xùn)練正確的執(zhí)筆和寫字姿勢。提醒學(xué)生在掌握正確的執(zhí)筆方法的同時(shí)，不能忘記姿勢要規(guī)范。二、練習(xí)描紅相向點(diǎn)媒體出示：相向點(diǎn)（1）看媒體，說說今天要學(xué)的相向點(diǎn)的兩點(diǎn)分別屬于什么點(diǎn)？（側(cè)點(diǎn)和撇點(diǎn)）（2）側(cè)點(diǎn)的寫法我們都已掌握了，請一位學(xué)生說要點(diǎn)，師范寫。為保證下邊沿整齊，故撇點(diǎn)起筆要高于斜點(diǎn)。往左下頓筆，撇點(diǎn)同樣45176。④展示評價(jià)學(xué)生比較優(yōu)秀的毛筆字。（生范寫）③師生共同評點(diǎn)④生練習(xí)描紅p19，教師巡回輔導(dǎo)，及時(shí)評價(jià)提醒學(xué)生的執(zhí)筆方法和寫字姿勢，并提醒學(xué)生注意把練習(xí)內(nèi)容搞清楚，要一氣呵成。師巡視作指導(dǎo)練習(xí)填寫21頁，說說填寫要注意什么？展示填寫作業(yè)，進(jìn)行當(dāng)堂批改與評講?；丶依^續(xù)練習(xí)描紅。教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識相背點(diǎn)的形態(tài)特征和運(yùn)筆方法。今天我們來學(xué)習(xí)相背點(diǎn)及在具體字中的運(yùn)用。教師點(diǎn)評，選取優(yōu)秀作業(yè)和典型缺陷的作業(yè)各一。（2）、練習(xí)寫“半”字，教師巡視指導(dǎo)并幫助糾正雙姿。（以字的結(jié)構(gòu)是否分布合理、相背點(diǎn)寫法是否正確為標(biāo)準(zhǔn)評定）四、課堂小結(jié)梳理重點(diǎn)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？送給學(xué)生一句知心話：世上無難事，只怕有心人。學(xué)會觀察、分析字形，同中求異，養(yǎng)成獨(dú)立觀察和思考的能力。教具準(zhǔn)備： 文房四寶、課件等。同學(xué)們想和這些書法家一樣寫出一手好字嗎？那，我們就應(yīng)該從現(xiàn)在開始，從這一堂課開始，寫好每一點(diǎn)畫，通過自身的努力來實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，好不好？接下來請同學(xué)們整理好學(xué)習(xí)用品，馬上我們開始上課。他寫呀寫呀，日子一長，木板竟被寫穿了，說明他練習(xí)非常勤奮。三點(diǎn)水是由這其中哪些點(diǎn)組成的呢？（出示所有點(diǎn)）指名說。再看提點(diǎn)：逆鋒起筆，頓筆，轉(zhuǎn)鋒，漸行漸提，最后出鋒收筆。（出示三點(diǎn)水）三點(diǎn)水與兩點(diǎn)水有什么區(qū)別？寫三點(diǎn)水要注意什么呢？誰來談?wù)?？（同學(xué)們讀帖真仔細(xì)。預(yù)備，齊。我們來看這位同學(xué)的三點(diǎn)水寫得怎樣？誰來評說？ a、三點(diǎn)不在同一垂線上，呈弧形。下面就請大家記住書寫要領(lǐng)，對照教材再臨寫兩遍。）（三點(diǎn)上緊下松，結(jié)構(gòu)關(guān)系處理到位，真好?。ㄈW(xué)寫“清、凈”過渡：請同學(xué)們把筆擱下，剛才老師看到大家寫得非常認(rèn)真，完成得非常出色。那在書寫時(shí)除了注意兩點(diǎn)水、三點(diǎn)水的寫法，還要注意什么呢？小組間可討論討論，把你的想法和同學(xué)交流一下。接下來看老師寫這兩個(gè)字。（人坐正字也正，人精神字也精神）（你注意了橫畫的長短變化，間距也差不多，真細(xì)心?。愕呢Q畫粗壯有力，很有精神。凈：橫畫間距相當(dāng)，豎鉤粗而長，略帶些弧度?？蠢蠋煂懧淇睢懞煤?，小組間互相欣賞一下，每組推薦一張寫得最好的給老師，我們把最好的作品展示在黑板上供大家學(xué)習(xí)欣賞。第六課 四點(diǎn)底 教學(xué)目標(biāo)：，找出偏旁的字型特點(diǎn)，再同旁對比找出書寫時(shí)筆法的具體變化，學(xué)會運(yùn)用書法語言歸納要點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察漢字，自主尋找同類漢字間內(nèi)在的書寫規(guī)律，并按正確筆意書寫。三、學(xué)生書寫練習(xí)教師分組指導(dǎo)教師關(guān)注點(diǎn)：雙姿 控墨 筆法 字型 神態(tài) 整體把握四、師生針對作品點(diǎn)評五、教師集字創(chuàng)作，啟發(fā)學(xué)生嘗試臨帖集字寫作品，體會習(xí)字成功的喜悅。教學(xué)準(zhǔn)備：筆、墨、紙、硯、課件教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課。師：這節(jié)課，我們將學(xué)習(xí)帶有這兩種筆畫的部首——單人旁，以及帶有這個(gè)部首的字的寫法。單人旁是由豎和撇組成的左偏旁，關(guān)鍵是寫好豎畫。過渡：大家已經(jīng)會寫這個(gè)部首了，那么帶有這個(gè)部首的字該怎么寫呢？我們來看帶有單人旁的字。今天這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了單人旁和雙人旁的寫法，并學(xué)會了帶有這兩個(gè)部首的字的寫法。第八課 言字旁 教學(xué)目標(biāo)：，掌握筆畫橫折提的書寫特點(diǎn)。二、欣賞佳作，激發(fā)興趣 你們看，這是“樂書園”書法展示廳的第一幅作品，（課件）它出自大書法家王羲之之手，字體流暢優(yōu)美；這幅呢，是老師練寫的，怎么樣?。慷@一幅，是我們班小書法家XX寫的，他雖然年齡不大，寫的毛筆字卻大氣老練。②生練寫筆畫一遍：寫得不錯(cuò)，真是個(gè)好的開始。（2）師范寫，提示：點(diǎn)，寫在左上格的中間，橫短而斜，可以折了嗎？折畫直而短，提要斜一點(diǎn)。展示兩份進(jìn)步明顯的作業(yè)。（3）展示最好的作業(yè)，表揚(yáng)他得的五角星最多，同時(shí)表揚(yáng)他的同桌很會欣賞字。通過蘸清水的各種筆法的演示，讓學(xué)生體會和掌握筆毫在點(diǎn)畫中的各種變化。在我國，創(chuàng)造毛筆的歷史已經(jīng)有五六千年了。執(zhí)筆法人們普遍采用的執(zhí)筆方法是五字執(zhí)筆法。擫，即用大拇指指肚貼住筆管左側(cè)，與食指相對用力。抵，小指自然彎曲，貼在無名指旁邊，輔助無名指用力。板 書 設(shè) 計(jì)執(zhí) 筆 法擫、押、鉤、格、抵。通過蘸清水的各種筆法的演示，讓學(xué)生體會和掌握筆毫在點(diǎn)畫中的各種變化。”中鋒運(yùn)筆所產(chǎn)生的線條，能給人以一種渾厚、飽滿、圓潤、富有立體而有質(zhì)感的藝術(shù)效果。它所表現(xiàn)的點(diǎn)畫往往扁平、浮薄，墨不入紙。第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：用筆技法的基礎(chǔ)訓(xùn)練 授課時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)目的：知識與技能復(fù)習(xí)藏鋒、回鋒、中鋒。教學(xué)重點(diǎn)：復(fù)習(xí)中鋒用筆體會和控制筆毫在點(diǎn)畫中的各種變化 教學(xué)難點(diǎn)：練習(xí)起筆、行筆、收筆教學(xué)用具：干凈的毛筆一支，清水一杯，米字格毛邊紙 教學(xué)過程：筆法的分解寫每一個(gè)筆畫都有起筆、行筆、收筆三個(gè)階段。側(cè)鋒和順鋒相同的地方都是鋒尖兒外露，所不同的是，側(cè)鋒要有個(gè)轉(zhuǎn)折頓挫的過程，落筆后經(jīng)過轉(zhuǎn)折再入正軌。行筆時(shí)筆毫鋪開，兩側(cè)鋒毫的軌跡，構(gòu)成了筆畫外沿的線條形態(tài)。平移的線條沒有明顯的粗細(xì)變化，可作直線或弧線運(yùn)行。轉(zhuǎn)筆是在行筆時(shí)逐漸轉(zhuǎn)過筆鋒，形成弧線。放鋒是在收筆時(shí)把筆管逐漸提起，使筆收攏，讓筆鋒放出去，使鋒尖兒露出。認(rèn)識和運(yùn)用各種筆法。教學(xué)難點(diǎn)：練習(xí)起筆、行筆、收筆教學(xué)用具：干凈的毛筆一支，清水一杯，米字格毛邊紙 教學(xué)過程：筆法的綜合運(yùn)用，體會線的表現(xiàn)內(nèi)涵以及線形的情感意義以逆起回收法練習(xí)橫畫的寫法——藏鋒起筆→中鋒運(yùn)筆→回鋒收筆。通過蘸清水的各種筆法的演示，讓學(xué)生體會和掌握筆毫在點(diǎn)畫中的各種變化。學(xué)習(xí)墨法。四、課后反思通過演示，講解，讓學(xué)生自己相互探討，在愉快的氣氛中接受書法知識，大部分同學(xué)能夠認(rèn)真的對陌生的書法知識有接受的勇氣，還有一部分學(xué)生在學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟較慢在筆法的分解上學(xué)習(xí)起來有一定的難度，需要不斷地講解和練習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)書法的科學(xué)態(tài)度，和上課對待工具的良好習(xí)慣。永字八法其實(shí)就是包含在“永”字里面的八種基本筆畫，點(diǎn)、橫、豎、撇、捺、鉤、折、提。師小結(jié)并導(dǎo)入下節(jié)。過渡：有人這樣寫長橫，你當(dāng)評委，你看看怎樣來寫好漢字當(dāng)中的長橫呢？書寫“二”、“三”。第二橫的位置應(yīng)在橫中線上。（教師巡視，給坐姿端正、握姿正確、字又寫得好的學(xué)生加分。有的學(xué)生還沒有帶工具對學(xué)生發(fā)起脾氣吧，時(shí)間有限，學(xué)生也可憐多個(gè)科目的老師滔滔不絕的給他們灌輸知識，作業(yè)，工具，因此我如何以一種比較自然，隨和的態(tài)度來進(jìn)入我們的課堂角色，讓學(xué)生喜歡不厭煩，是我需要深刻思考的問題。教學(xué)重點(diǎn)：長橫和短橫的寫法教學(xué)難點(diǎn)：頓筆的寫法；長橫和短橫的彎曲度以及彎曲方向。教師小結(jié)：寫主筆是長橫的字，不但要留意寫好長橫,還要留意些什么？（設(shè)問）還要留意些處理好長橫和相臨筆畫的關(guān)系，整體考慮才能把字寫得端正美觀每組挑兩個(gè)練寫一遍。二、練寫多橫的字，體會橫畫的參差有別，長短相映。）教師小結(jié) 引申部分三、練寫帶斜橫的字，把握斜橫的寫法教師范寫“七”。評議板演的字。四、請生自己挑選感愛好的例字，完成整幅作品。第八課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：豎的寫法 教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能復(fù)習(xí)正確的書寫姿勢及橫畫的寫法。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入同學(xué)們，上節(jié)課我們知道了正確的寫字姿勢、執(zhí)筆姿勢，認(rèn)識了田字格的作用及用途，學(xué)習(xí)了橫畫的寫法，練習(xí)了“一、二、三”?！芭奔垂蟮囊馑?。下面我們就仔細(xì)地研究。收筆出鋒的稱為“懸針豎”，其寫法：①向左上逆鋒起筆；②提筆圓轉(zhuǎn)；③中鋒向下行筆；④逐漸提筆；⑤出鋒收筆 一種是垂露豎，但收筆卻不一樣，豎的收筆是回鋒呈“垂露”狀（形如下落的露珠），故稱垂露豎。（教師再示范，學(xué)生模仿在方格中書寫）糾正學(xué)生的錯(cuò)誤寫法：頓筆太明顯。末尾出尖部分不直。（教師再正確地示范，在學(xué)生易錯(cuò)的地方提醒學(xué)生注意）學(xué)生在仔細(xì)觀察字帖的基礎(chǔ)上臨寫三遍，教師具體指導(dǎo)，及時(shí)糾正。有些學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度還不端正，需要正確引導(dǎo)，如何引導(dǎo)我也很困惑。練習(xí)“十”“干”“豐”。）先把長橫寫在橫中線上，再從豎中線上起筆，寫豎。要（教師具體觀察指導(dǎo)，及時(shí)糾正）“干”的寫法。“豐”的寫法。（二）垂露豎無論起筆是方、是圓，收筆方法不同，特別是：垂露豎畫的收筆在圓轉(zhuǎn)時(shí)有個(gè)方向問題。因此，“十”在教學(xué)時(shí)，所用的時(shí)間要適當(dāng)延長。導(dǎo)入講評時(shí)間過長。有些學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度還不端正，需要正確引導(dǎo)，如何引導(dǎo)我也很困惑。過程方法：，提高學(xué)生的審美能力，初步感知書法作品之美。教學(xué)拓展：初步認(rèn)知短撇的變化；學(xué)會簡單書法作品的寫法；得到思想道德教育；感受祖國傳統(tǒng)高雅藝術(shù)的魅力。師：所以，練好書法很重要，練好書法，最好從楷書著手。，看誰畫的小魚多，看誰畫的小魚好（畫得又要多又要好，并且落款。(1)、看短撇，并根據(jù)口訣進(jìn)行練習(xí)。撇是向左伸展的一筆，要寫的儀態(tài)舒展，弧度適中，首尾粗細(xì)相當(dāng)，力度貫注撇尖，使它既有蘭葉般瀟灑，又有象牙般堅(jiān)實(shí)?！芭！薄?千”“?！弊钟幸粋€(gè)短撇，“千”有一個(gè)撇，這兩個(gè)短撇有什么區(qū)別？ 引出短撇的變化——平撇(1)、練習(xí)近平撇。(1)、懸針豎的收筆和短撇的收筆有什么聯(lián)系？(2)、寫好一個(gè)字，除了寫好筆畫以外還要注意些什么？（結(jié)構(gòu)：布白勻稱）“華”四、繽紛展示五、評價(jià)小結(jié)評價(jià)(1)、互動，用五角星評價(jià)。通過蘸清水的各種筆法的演示，讓學(xué)生體會和掌握點(diǎn)的各種變化。二、呈現(xiàn)，定義： 文：瓜子點(diǎn)（右點(diǎn)）下：長點(diǎn) 半：撇點(diǎn) 潔：挑點(diǎn)觀察不同點(diǎn)在字的位置。高：瓜子點(diǎn) 池：挑點(diǎn) 洋：撇點(diǎn) 織：長點(diǎn)教師再呈現(xiàn)原字中所用的點(diǎn)，對學(xué)生的討論給予評價(jià)。請大家在課后查找書籍或其他資料，豐富我們的點(diǎn)，好嗎？六、作業(yè)把“下，半，潔，高，洋，只，樣，羊”八個(gè)字寫到田字格本上。這個(gè)部首一般用在字之左，故右邊沿要垂直對齊。相向點(diǎn)：用作字頭。在相向點(diǎn)中間插入一個(gè)斜點(diǎn)，分布原理與三點(diǎn)水相同，是為保證下邊沿整齊。在相向點(diǎn)中間插入一個(gè)豎點(diǎn)，筆順是先中間