【正文】 下”。（二）是有利于加強(qiáng)民警個(gè)人素質(zhì)建設(shè)。加強(qiáng)營(yíng)區(qū)警隊(duì)的警營(yíng)文化建設(shè)，積極豐富文化活動(dòng)，用文化潛移默化的作用,培養(yǎng)健康情趣,陶冶高尚情操,倡樹(shù)新風(fēng)正氣,能夠有效地培養(yǎng)全隊(duì)民警強(qiáng)烈的進(jìn)取向上精神，陶冶民警的思想，在隊(duì)伍中樹(shù)立團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑的正氣，激發(fā)民警獻(xiàn)身公安事業(yè)的熱情和建功立業(yè)的事業(yè)心，可以使整個(gè)隊(duì)伍產(chǎn)生強(qiáng)大的向心力和凝聚力，并將這種力量轉(zhuǎn)化為工作力，從而推動(dòng)整個(gè)交通管理工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。（二）是要抓好制度保障。警察文化載體，也就是警察文化的外在表現(xiàn)形式,結(jié)合基層交通管理工作實(shí)際，我認(rèn)為應(yīng)該抓好以下幾個(gè)方面工作：（1）抓好活動(dòng)載體。大隊(duì)已建立榮譽(yù)陳列室、小圖書室和健身房，要及時(shí)更新內(nèi)容，補(bǔ)充器材，真正把它利用起來(lái)。（3）抓好輿論載體。（四）是開(kāi)展警企共建活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)利益雙贏。另一方面，與友好單位結(jié)對(duì)子，定期開(kāi)展交流，以茶話會(huì)、各種球類等競(jìng)賽活動(dòng)、書畫攝影交流會(huì)等形式，以文會(huì)友，以比賽促提高，加強(qiáng)警企之間的交流和溝通，實(shí)現(xiàn)雙方共贏、共同提高、共同發(fā)展。傳統(tǒng)文化中的中的糟粕與拜金主義的盛行，造成了當(dāng)前警隊(duì)中存在這消極的警察亞文化。加之當(dāng)前警務(wù)工作的繁重及執(zhí)法環(huán)境的惡化，基層民警工作積極性降低，逐漸養(yǎng)成“做多錯(cuò)多”的觀念。（四）主體之失由于公安機(jī)關(guān)長(zhǎng)期以來(lái)過(guò)于強(qiáng)調(diào)其半軍事化性質(zhì)，在隊(duì)伍管理中方法生硬，手段簡(jiǎn)單化、模式化，在對(duì)警察文化建設(shè)中，也流行從上往下的灌輸和推行，民警同樣缺乏參與的積極性。第三篇：豐富警營(yíng)文化生活,激發(fā)官兵履職動(dòng)力警營(yíng)文化建設(shè)是部隊(duì)建設(shè)的重要組成部分，記得有這樣一句話：沒(méi)有自然科學(xué)的部隊(duì)一打就垮，沒(méi)有文化的部隊(duì)不打自垮。（一）警營(yíng)文化建設(shè)是實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀發(fā)展先進(jìn)文化的必需。我們要用當(dāng)代革命軍人的核心價(jià)值觀武裝廣大官兵的思想，堅(jiān)持用科學(xué)的理論、高尚的精神陶冶情操，增強(qiáng)抵御各種腐朽思想的能力，堅(jiān)定社會(huì)主義理想信念。公安消防部門的工作具有很強(qiáng)的地方特點(diǎn)，要同廣大人民群眾打交道，不斷地為廣大群眾提供良好優(yōu)質(zhì)服務(wù)，體現(xiàn)服務(wù)職能。（三）加強(qiáng)警營(yíng)文化建設(shè)是樹(shù)立消防部隊(duì)良好形象的需要。如何讓人們認(rèn)識(shí)新時(shí)期的消防？消防如何改變自身的形象？公安文化倡導(dǎo)的“以人為本、換位思考”的思想給我們指出了一條新路：在制度、紀(jì)律約束的同時(shí)，不忽視警察“人”的本質(zhì)屬性，著重提高公安民警的道德修養(yǎng)和公安隊(duì)伍的文化素質(zhì)，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展形勢(shì)，此舉我們消防部隊(duì)同樣適用，不妨拿來(lái)主義。（一）警營(yíng)文化建設(shè)具有強(qiáng)烈的凝聚功能，能夠提高隊(duì)伍的向心力和戰(zhàn)斗力。教育功能是指警營(yíng)文化具有使廣大官兵從內(nèi)心產(chǎn)生一種情緒高昂、發(fā)憤進(jìn)取的效應(yīng)。導(dǎo)向功能是指警營(yíng)文化能夠?qū)ο啦筷?duì)的價(jià)值取向及行為取向起導(dǎo)向作用，并通過(guò)不間斷的動(dòng)態(tài)調(diào)整使其符合消防系統(tǒng)所確定的整體目標(biāo)。而開(kāi)展豐富多彩的警營(yíng)文體活動(dòng)，可以有效地緩解消防員的身心壓力，調(diào)節(jié)好情緒。筆者認(rèn)為，當(dāng)前在認(rèn)真做好胡總書記“三句話”總要求學(xué)習(xí)教育的基礎(chǔ)上，應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)抓好兩件事。古往今來(lái)，飽讀詩(shī)書之人最是明大義、知榮辱，通俗地講，就是看重“面子”問(wèn)題。以往由于對(duì)警營(yíng)文化的重要性認(rèn)識(shí)不夠，再加上經(jīng)費(fèi)緊張，警力不足等具體困難，文化設(shè)施的建設(shè)往往量少質(zhì)差。我們應(yīng)該結(jié)合實(shí)際，花大力氣配套完善各項(xiàng)文化設(shè)施，豐富圖書館、榮譽(yù)陳列室、體能訓(xùn)練場(chǎng)、和榮譽(yù)室等文化設(shè)施，使官兵學(xué)有工具、練有器械、樂(lè)有場(chǎng)所，為開(kāi)展各種文體活動(dòng)提供了有力的物質(zhì)保障。同時(shí)明確各單位警營(yíng)文化建設(shè)的第一責(zé)任人。同時(shí)也量力而行，最大程度地整合利用現(xiàn)有資源，不盲目攀比。在近兩個(gè)小時(shí)的演出中，歌曲、舞蹈、相聲、快板和二人轉(zhuǎn)等精彩節(jié)目輪番上場(chǎng)。今年，省歌舞演藝集團(tuán) 舞臺(tái)藝術(shù)送農(nóng)民”活動(dòng)是省委、省政府和市委、市政府實(shí)施的一項(xiàng)文化惠民工程，是服務(wù)農(nóng)民、貼近農(nóng)民、豐富廣大農(nóng)民文化生活的民心工程。各位老師同學(xué)們，哈爾濱三五集團(tuán)是黑龍江省委宣傳部授予的愛(ài)國(guó)主義教育基地、國(guó)防教育基地、文化產(chǎn)業(yè)基地、非遺展覽基地。讓我們攜手并肩營(yíng)造人人知曉“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”，人人熱愛(ài)“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”人人學(xué)習(xí)傳承“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的濃厚氛圍。它是一個(gè)本土民眾情感和理想的載體，是和生活融為一體的，是當(dāng)?shù)孛癖娫谏a(chǎn)勞動(dòng)中創(chuàng)造的，是經(jīng)過(guò)世世代代傳承和不斷創(chuàng)造的智慧結(jié)晶。讓我們接觸更多的民間藝術(shù)，感受濃郁的地方氣息；認(rèn)識(shí)更多的民間藝人，追隨睿智的思想光芒。謝謝！學(xué)生們感受到了民間藝術(shù)的魅力，對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的興趣會(huì)更加濃厚，希望在北京民協(xié)藝術(shù)家的培養(yǎng)和指導(dǎo)下，學(xué)校能夠涌現(xiàn)出更多的小小藝術(shù)家，為傳統(tǒng)文化的傳承與弘揚(yáng)盡一份力量。該校張久明校長(zhǎng)表示，學(xué)校將結(jié)合自身的特點(diǎn)，創(chuàng)造性的開(kāi)展各項(xiàng)有特色的教育教學(xué)工作，營(yíng)造濃厚的校園文化藝術(shù)氛圍，積極參與到非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)和傳承的事業(yè)中。中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，積淀著中華民族最深層的精神最求，代表著中華民族獨(dú)特的精神標(biāo)識(shí)，為中華民族生生不息、發(fā)展壯大提供了豐厚滋養(yǎng)。保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，傳承民族文化基因，守望精神家園，是我們共同的責(zé)任。在如今西方強(qiáng)勢(shì)文化大舉進(jìn)入我們的生活之際，保護(hù)本民族的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)迫在眉睫。在文化傳承中培養(yǎng)人才，在培養(yǎng)人才中傳承、弘揚(yáng)文化，這是我們老師義不容辭的任務(wù)。三、號(hào)召學(xué)生加入到保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的行列中來(lái)，為傳承、保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)盡自己的