【正文】 觀察、如何閱讀繪本。有趣的作業(yè)讓孩子們挺感興趣的，小組紛紛討論著自己想給月亮的帽子是什么樣的。首先，在閱讀思維的同時(shí)觀看。閱讀后，我對(duì)孩子說：你喜歡月亮嗎？想了解更多關(guān)于月亮？孩子們喜歡，所以我給孩子一些有趣的傳說和關(guān)于月亮的平凡的知識(shí)，提醒孩子們學(xué)習(xí)更多，讀更多的書，閱讀更多的信息，只有自己的行動(dòng)，以便學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。我想，只要我們繼續(xù)綠色閱讀到底，孩子們?cè)诔砷L的旅途中就能夠收獲更多。感受朋友之間那種互相友愛、互相寬容體諒、分享彼此快樂的純真友情。齊讀。教師講述：寧靜的夜晚，月亮慢慢地升起來了，我們的故事也從這里開始了。月亮沒有回答。此時(shí)此刻，小熊會(huì)對(duì)月亮說些什么？（3）師講：小熊心里想：現(xiàn)在我離月亮近多了，他又開始大叫：“嗨！”這一次從另一個(gè)山頭傳來了回聲：“嗨！”小熊高興極了。“恩，我的生日剛剛好就是明天耶！”月亮說?！?“我想要一頂帽子?！霸僖娏?，”月亮說。帽子是買到了，那小熊該怎樣給月亮戴上呢？（學(xué)生猜一猜）（５）那故事中的小熊是怎樣做的？（學(xué)生觀察圖，說一說）那小熊這個(gè)辦法行嗎？月亮能戴上嗎?讓我們和小熊一起在樹下靜靜地等吧！師講（配合畫面）看，月亮慢慢地穿過樹枝，爬到樹枝頭，戴上帽子?！霸瓉碓铝烈菜臀乙豁斆弊?！”他說著，就把帽子戴起來?！澳愫?！”他叫著?！皼]關(guān)系，我還是一樣喜歡你！”小熊說。四、拓展延伸小朋友，故事講到這里就結(jié)束了，好聽嗎？你喜歡這只小熊嗎？為什么？確實(shí)這只小熊太讓我們喜歡了，雖然故事已經(jīng)結(jié)束，那你們猜一猜小熊以后每年這個(gè)時(shí)候還會(huì)為月亮過生日嗎？為什么？小結(jié)：是的，朋友之間有快樂就要一起分享。借助繪本閱讀，在觀察、想象、表演中，讓學(xué)生享受閱讀的情趣。（2）老師和全體學(xué)生一起作游戲：老師：“你好”（學(xué)生小聲：你好）老師：“告訴我，你的生日是哪天？”（“告訴我你的生日是哪天”）老師：“哦，我的生日是明天”（“哦，我的生日是明天”）老師：“你想要什么禮物？”（“你想要什么禮物？”）老師想一想說：“我想要一頂帽子”（“我想要一頂帽子”）回音是多么又神奇的現(xiàn)象?。∧阆蛩麊柡?，他也會(huì)向你問好。(1)看這四幅圖，表示的是什么了么？是呀，我們讀書時(shí)，不僅要讀文字，還要會(huì)讀圖，有時(shí)候要前后聯(lián)系起來讀一讀。）(1)是呀，小熊站在樹上覺得離月亮太遠(yuǎn)，如果你是那只小熊，這一下你會(huì)到什么地方和月亮說話呢？(2)那小熊是怎樣做的，我們接著往下看。（7）誰愿意當(dāng)月亮和我這只小熊對(duì)話？師生表演小熊和月亮的對(duì)話。在這個(gè)故事中，孩子們會(huì)得到什么呢？會(huì)收獲快樂與感動(dòng)嗎？他們又會(huì)以一個(gè)什么角度來看待這個(gè)故事呢？這正是我此次活動(dòng)設(shè)計(jì)的主要目的。他喊：“你的生日是哪一天？”“你的生日是哪一天？”月亮回答說?！毙⌒苷f。月亮慢慢爬到樹枝頭，戴上了那頂帽子。過程：。——介紹故事名字，小熊應(yīng)該在說：月亮，生日快樂！。你們認(rèn)為好朋友還應(yīng)該怎樣呢？生成性方案： 月亮的生日禮物（藝術(shù)）目標(biāo)：，了解給予比索取還快樂！，：畫紙、油畫棒、繪本《月亮，生日快樂》、音樂伴奏《生日快樂》、在一面墻上布置夜空，有一個(gè)圓圓的月亮。，教師適時(shí)指導(dǎo)，背景音樂《生日快樂》伴奏。以故事的形式把孩子們引領(lǐng)進(jìn)豐富的情感世界。我們都有生日，那你猜猜月亮有生日嗎？月亮也有生日，有一個(gè)小動(dòng)物想為月亮過生日，看，它來了?！对铝?，生日快樂》這就是我們今天要講的故事。于是，他爬上一棵高高的樹，去和月亮說話。是呀，小熊站在樹上離月亮實(shí)在太遠(yuǎn)了，月亮怎么能聽得到呢？如果你是那只小熊，你會(huì)到什么地方和月亮說話呢？誰猜的對(duì)，我們接著往下看。聽聽故事中的小熊和月亮說了什么？師講：小熊心里想：現(xiàn)在我離月亮近多了，他又開始大叫：“嗨！”這一次從另一個(gè)山頭傳來了回聲：“嗨！”小熊高興極了?！岸?，我的生日剛剛好就是明天耶！”月亮說?！?“我想要一頂帽子?！霸僖娏?，”月亮說?！巴郏　毙⌒芨呗暁g呼著。他戴起來也剛剛好耶！就在這個(gè)時(shí)候，一陣風(fēng)把小熊的帽子吹走了。1師接著講：那天晚上，小熊劃船渡過小河……走過樹林……來到高山上，又去和月亮說話。“我把你送我的那頂漂亮的帽子搞丟了，”小熊說?！吧湛鞓?！”小熊說。讓我們一起做這只可愛的小熊，愉快地祝福月亮：“生日快樂！”讓我們也和月亮一樣，做小熊最要好的朋友，真誠的祝福它：“生日快樂！”2小熊和月亮的這次對(duì)話很感人，找到你最親密的朋友，和他合作讀讀小熊和月亮的對(duì)話吧，注意讀好月亮的話。現(xiàn)在讓我們來看另外一對(duì)朋友小熊和小兔，看看他們之間發(fā)生了什么耐人尋味的故事呢？學(xué)生讀《小熊和小兔》。以故事的形式把孩子們引領(lǐng)進(jìn)豐富的情感世界。齊讀。寧靜的夜晚，月亮慢慢地升起來了，我們的故事也從這里開始了。月亮沒有回答。他想：哇，好棒！我在和月 亮說話了呢！“告訴我，你的生日是哪一天？” 小熊問?！澳阆胍裁瓷斩Y物呢？”小 熊問?！痹铝琳f。剛才小熊和月亮的對(duì)話有趣嗎？小朋友想不想也來對(duì)一對(duì)呢？（師生表演小熊 和月亮的對(duì)話?！巴?！”小熊高聲歡呼著。他戴起來也剛剛好耶！就在這個(gè)時(shí)候，一陣風(fēng)把小熊 的帽子吹走了。“你好！”月亮回答了?！皼]關(guān)系，我還 是一樣喜歡你！” 月亮說。如果你是那只小熊，明年的生日又會(huì)送什么給月亮？會(huì)對(duì)它說些什么？五、布置作業(yè)——編寫故事配上