【正文】 效率不高、服務(wù)態(tài)度不好、工作紀(jì)律松弛、不思進(jìn)取等“庸、懶、散”行為，進(jìn)一步增強(qiáng)機(jī)關(guān)干部隊(duì)伍思想政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，不斷提高機(jī)關(guān)效能和服務(wù)水平，牢固樹立“勤勉、務(wù)實(shí)、高效、創(chuàng)新”的工作作風(fēng)，為推進(jìn)我縣科學(xué)發(fā)展、追趕跨越、富民強(qiáng)縣提供有力保證。重點(diǎn)解決沒有工作激情，精神狀態(tài)差；不積極履行職責(zé)，只講待遇、不講奉獻(xiàn)，缺乏大局意識(shí)和服務(wù)意識(shí)；不服從組織分配，不認(rèn)真履行職責(zé)，辦事拖拉，推諉扯皮，工作敷衍塞責(zé)，效率低下；思想僵化，缺乏創(chuàng)新意識(shí)，對群眾反映的問題不能提出有效解決措施等問題，使黨員干部克服懶惰作風(fēng)，進(jìn)一步嚴(yán)明職責(zé)權(quán)限，提升工作效率。各單位召開“治庸提能力、治懶增效率、治散正風(fēng)氣”主題學(xué)習(xí)教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，傳達(dá)學(xué)習(xí)市、縣主題學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的有關(guān)精神，部署主題學(xué)習(xí)教育活動(dòng)工作。通過學(xué)習(xí)統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭查找問題，并認(rèn)真做好教育引導(dǎo)工作，確保每名職工在活動(dòng)中端正態(tài)度、找準(zhǔn)問題，為集中整改做好準(zhǔn)備。針對查找出的問題，進(jìn)行專題研究，堅(jiān)持邊學(xué)邊改、邊查邊改，有什么問題就解決什么問題。要有針對性地制定整改方案，并對克服和避免出現(xiàn)“庸、懶、散”等紀(jì)律作風(fēng)問題作出承諾，形成有效開展自我監(jiān)督、群眾監(jiān)督和組織監(jiān)督的良好局面。逐級明確整改責(zé)任，做到違規(guī)行為處理到位，存在問題整改到位。此次主題學(xué)習(xí)教育活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在活動(dòng)結(jié)束前對全縣各單位的活動(dòng)情況進(jìn)行通報(bào)。要采取活動(dòng)、簡報(bào)、網(wǎng)絡(luò)等各種形式，宣傳開展主題教育的必要性和重要性，增強(qiáng)各級各部門黨員干部參加活動(dòng)的自覺性。縣主題學(xué)習(xí)教育活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組將采取明查暗訪等方式，對各單位開展主題教育情況和干部轉(zhuǎn)變作風(fēng)以及遵守紀(jì)律情況進(jìn)行監(jiān)督檢查，并對檢查情況進(jìn)行通報(bào)。第四篇：治庸治懶治散方案長征源小學(xué)“治庸、治懶、治散”專項(xiàng)整治活動(dòng)實(shí) 施 方 案為認(rèn)真貫徹落實(shí)于都縣教育局于教發(fā)［2011］4號文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)教師作風(fēng)建設(shè)，優(yōu)化我校教育發(fā)展環(huán)境。工作任務(wù)：“三治三查”（一）治“庸”，查教師對工作職能和工作崗位職責(zé)認(rèn)識(shí)不清，難以勝任崗位職責(zé)，業(yè)務(wù)素質(zhì)差，工作效率低；思想僵化，因循守舊，缺乏改革創(chuàng)新能力，脫離實(shí)際等“庸碌”行為。重點(diǎn)整治下列問題：對學(xué)校及上級指示、決定拒不執(zhí)行；1不執(zhí)行國家法律、法規(guī)、規(guī)章和上級政策規(guī)定；1對待家長態(tài)度生硬，不主動(dòng)、熱情接待家長；1違規(guī)補(bǔ)課，體罰學(xué)生，亂收費(fèi)；1違法治教、弄虛作假；1組織紀(jì)律渙散、遲到早退；1上班時(shí)間干私活、辦私事，玩游戲、炒股、上網(wǎng)聊天、看電影、電視?。?上班時(shí)間擅離職守、隨意脫崗、隨意串崗；1不執(zhí)行“三城同創(chuàng)”的相關(guān)規(guī)定，導(dǎo)致“臟、亂、堵”問題的出現(xiàn)；不積極主動(dòng)整治和優(yōu)化學(xué)校周邊環(huán)境；1參與賭博或?yàn)橘€博活動(dòng)提供場所；無故不參加會(huì)議或遲到、早退、請人代會(huì)，開會(huì)不守紀(jì)律，在會(huì)場上喧嘩、打瞌睡等影響會(huì)場秩序；2不按要求執(zhí)行教師值日和領(lǐng)導(dǎo)值周制度；三、實(shí)施步驟“治庸、治懶、治散”專項(xiàng)整治活動(dòng)工作步驟主要分為以下三個(gè)階段：（一）學(xué)習(xí)動(dòng)員。（4月15日—11月30日）開展自查自糾。我校將成立專項(xiàng)整治活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，采取專項(xiàng)督查、定期檢查或不定期抽查，檢查及處理結(jié)果及時(shí)向全體教師通報(bào)。學(xué)校每項(xiàng)工作任務(wù)應(yīng)定崗定責(zé)，量化到人，有考核辦法及獎(jiǎng)懲措施，建立嚴(yán)格細(xì)致、操作性強(qiáng)的目標(biāo)責(zé)任績效考核辦法，客觀評估工作實(shí)績。對“庸、懶、散”21種重點(diǎn)問題開展明查暗訪，狠剎不良風(fēng)氣，使教師保持良好的精神狀態(tài)和工作狀態(tài)，為教育發(fā)展提供更加快捷、更加規(guī)范、更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。四、責(zé)任追究效能告誡。對受到告誡后仍無改進(jìn)，或在規(guī)定時(shí)間內(nèi)沒有達(dá)到整改要求的，給予全縣通報(bào)批評，在干部考核和績效考核中不得評為“稱職”等次。對嚴(yán)重違紀(jì)行為，移請紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)予以立案，給予紀(jì)律處分。（2）對學(xué)綜合評估不合格的學(xué)校，依據(jù)于教發(fā)〔2010〕8號《關(guān)于印發(fā)2010—2011學(xué)年教育教學(xué)工作綜合評估方案的通知》有關(guān)規(guī)定，按干部管理權(quán)限視情實(shí)施誡勉談話、降職異地使用、直至就地免職。學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)要切實(shí)履行領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，抓好作風(fēng)建設(shè)。要充分發(fā)揮新聞媒體的輿論監(jiān)督和導(dǎo)向作用，在縣電視臺(tái)、報(bào)紙、網(wǎng)站和教育網(wǎng)、《于都教育信息》等媒體宣傳我校專項(xiàng)整治工作進(jìn)展情況，定期向縣局領(lǐng)導(dǎo)小組上報(bào)相關(guān)工作信息，為推動(dòng)干部作風(fēng)的轉(zhuǎn)變營造良好的輿論氛圍。整治“庸、懶、散”作風(fēng)，轉(zhuǎn)變干部職工思想是關(guān)鍵，要在干部職工隊(duì)伍中開展有主題、有目標(biāo)、有效果貫穿全年的解放思想大討論活動(dòng)，以常年設(shè)立意見箱、召開服務(wù)對象座談會(huì)和委領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評會(huì)等方式幫助干部查找問題，在查找、整改問題中解放干部職工的思想。搞好廉潔自律活動(dòng)，為增強(qiáng)干部職工業(yè)務(wù)能力打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三是學(xué)習(xí)法律法規(guī)和各項(xiàng)規(guī)（程）章制度。黨不僅要求廣大干部特別是各級干部在政治上立場堅(jiān)定，旗幟鮮明；工作上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)。三、要慎獨(dú)慎微，始終保持自重、自省、自警、自勵(lì)意識(shí) 在《》中孔子講：“君子成慎乎其所不同者，恐懼乎所不聞。在任何時(shí)候、任何情況下都能保持清醒的頭腦，時(shí)刻牢記慎獨(dú)慎微的箴言，管住自己。要把群眾呼聲當(dāng)做第一信號，把群眾需要當(dāng)做第一選擇，把群眾滿意當(dāng)做第一標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)效果沒有落實(shí)到位，有時(shí)只注重實(shí)用主義“急用先學(xué)”不注重知識(shí)的全面、系統(tǒng)學(xué)習(xí)。日常工作中與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新的思想樹立得不牢固（三）紀(jì)律作風(fēng)方面有時(shí)對自己要求不嚴(yán)，說話隨便，不太注意小節(jié)，有價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)注重實(shí)用，行為選擇偏重實(shí)惠的想法。作為執(zhí)法人員的宗旨觀念有所淡化。特別是對問題學(xué)生的教育，沒有明確加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí)以指導(dǎo)實(shí)際的重要性。全面認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的方針政策，毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)執(zhí)法人員教書育人的相關(guān)理論和法律法規(guī)。求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新。二是要敢于講實(shí)話、真話，敢于聽實(shí)話、真話