【正文】 should do more exercise to build up our , we should wash hands before meals and brush our teeth twice a we don’t feel well, we should go to see the doctor at 、李華沉迷于電腦游戲中，影響了學習。m sure he will make great progress 、對父母心存感恩，因為他們給予我生命，讓我健康成長。自從國家實施義務教育以來，書本免費，食宿免費，而且還有貧困助學金等。作為中學生，我們應該怎樣做呢?請寫一篇有關交通安全的短文(80字左右)內容包含：遵守交通規(guī)則，如走人行道/過斑馬線。參考詞匯：sidewalk 人行道 zebracrossing 斑馬線【范文】With more and more cars ing into our families, we are happy that it has greatly improved our unluckily, it has also brought many problems, such as heavy traffic and traffic safety is everybody39。四川眉山二）；他也很重要（2010山東省臨沂）；做一個行者（2010福建龍巖）。一、哲理思辨，凸現(xiàn)文化底蘊。歷史也是生發(fā)思辨的最佳場所，古人云“讀史可以明智”，的確，若我們徜徉于歷史中間，定能有所啟迪、有所發(fā)現(xiàn)。自然體現(xiàn)著辯證法，它往往和人類有著某種對應關系（或稱象征）。社會是哲理思辨類散文創(chuàng)作的最大原料地。一個孩子到果園，看見爺爺正在梯子上咔嚓咔嚓地把果樹上的一些枝條剪下來，小孩拿起一根枝條，說：“爺爺，它們長得好好的，你把它們剪掉多可惜！”爺爺說：“傻孩子，剪掉它們，果樹才能長得更好呢！”爺爺剪枝條的事可以給我們許多啟示，確定一個議論中心，聯(lián)系現(xiàn)實生活中的某些人或事，寫一篇議論文，題目自擬。如果把精力分散開來，那只會像沒有剪去劣枝的果樹一樣，雖然個數(shù)多，但又小又青。在人生漫漫長路上，正是一把把幫助我們成長的大剪刀，使我們的一生結出豐碩的果實。得到豐碩的果實，得到真正的成功，得到人生的真理。果樹如此，人亦同樣。擬題示例：《我要“剪枝”》《有一種精神叫剪枝》角度四：如何理解“剪掉”？剪枝，就是疏除過密枝、衰老枝和病蟲枝，以充分利用光照和營養(yǎng)，大幅度提高坐果率。而一個進步快的人總是一個會自我反思的人，這樣的人能夠毫不留情地剖析自己的缺點與不足，把抽打自己的鞭子握在自己的手上。正確處理部分與整體的關系，讓部分服從于整體，局部服從于大局。“剪枝”順應的是“樹木之道”；“成長之道”“為人之道”“生活之道”都需要“剪枝”的學問。要求：①要有真情實感，不得抄襲；②除詩歌外文體不限；③不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名；⑤書寫要正確、規(guī)范、美觀。身處偏僻山谷的百合之所以能夠遺世獨立，開成美麗的風景，其實就是因為心存“我有美麗的花”的夢想。那么，我們的使命是什么？百合完成使命的方式是開花結果，那么我們怎樣才能實現(xiàn)祖國賦予我們的偉大使命呢？——“我要開花，是由于我喜歡以花來證明自己的存在”百合剛剛誕生的時候長得和雜草一模一樣，但是她內心深處知道自己并不是一株草，而是一株百合，一株有美麗的花朵的百合，而唯一能夠證明自己是百合的方法就是開出美麗的花。【寫作導引】，辨清題意。要想補好題目，必須要篩選好所寫材料，在此基礎上再提煉題目，應是考場上比較保險的做法。在選材上，無論選擇哪個方面，要力爭做到新穎：與時俱進，感悟獨到，感情沖擊力強等。二、中考作文備考全攻略與真題預測之想像創(chuàng)新類★熱點考題鏈接★遠方（2010湖南邵陽二）；送他人一朵花（2010四川成都一）。由此可見，想像和創(chuàng)新在寫作中的重要性。當我們?yōu)殚喿x課文中的美而心動而躍躍欲試時，就會將在閱讀中學習到的語言和技能運用到表達美和創(chuàng)造美的寫作實踐中來。一個人為了構造出某種新形象，就必須對有關的已有表象進行加工改造。使音響氛圍和內心視像有機結合起來，再以語言物化而為文章，全過程都離不開聯(lián)想、想像。比如寫假設作文，第一類是現(xiàn)實的，命題如《二十年以后的我》、《在大森林迷了路》、《30歲生日在母?！贰ⅰ?0年后相會在母?！?、《我在2020年》、《21世紀給祖國的一封信》，以及《假如我是………》、《我的未來不是夢》等等；第二類是根本不可能存在的，命題如《假如我是一只貓》、《阿凡提來到我們的教室》等等。既穿行于枝葉扶疏的史實叢林，又能隨時隨地抽身而出，借助生命體驗與人性反思，去溝通幽渺的時空；通過生命的體悟，去默默地同一個個飛逝的靈魂作跨越時空的對話，進行人的命運的思考，人性與生命價值的考量，呼喚一種種自由超拔的生命境界。一座好山或一川好水，就是一本好書。里面既出現(xiàn)過燦爛的陽光，也出現(xiàn)了狂風暴雨；里面既閃爍著幼稚的念頭，也記載著深刻的哲理；里面既收藏著許多難忘的過去，也隱藏著精彩的未來。提示與要求：（1）將題目補充完整，然后作文。（5）考慮到內容的充實，文章不要少于500字。，寫細寫深。行文中，可以抓住幾個精彩的、動人的、震撼人心的鏡頭，細膩的刻畫人物的外貌、心理、語言和動作描寫，力求靠細節(jié)取勝，靠刻畫出彩。《是一本書》這個半命題作文適宜寫記敘文和散文，不適宜寫說明文和議論文。如以《父親是一本書》為題，采用五個排比段“父親是一本書，一本沒有?前言?的書。”“父親是一本書，一本?破舊?的書?！闭埜鶕?jù)以上材料寫一篇作文，文題中必須含有“春天”一詞，立意自定，不少于600字。如優(yōu)秀習作《春天的柳》的片斷“柳樹姑娘將自己長長的辮子甩進清粼粼的池水中，梳洗著自己的頭發(fā)。，注重細節(jié)。如“春天是一縷輕輕吟唱的和風，一捧溫暖明亮的陽光；春天是聲聲婉轉清脆的鳥語，片片馥郁醉人的花香；春天是青青草尖上的一顆露珠，紅紅花朵上的一抹彩霞；春天是種子破土而出時拱動的力量，莊稼拔節(jié)時喧響的節(jié)奏；春天是透明純凈的夢，火熱沸騰的歌，靈感流溢的詩；春天是孩子臉上的天真無邪，少女面頰上的秀美羞怯；春天是我們用汗水、勤勞和智慧栽種的一茬茬希望、夢幻和理想。如優(yōu)秀習作《找春天》的結尾“心兒幻化成的蝴蝶繼續(xù)在春風中飛翔，看不盡的春之山水，聽不完的春之旋律……啊，春天，這就是令人陶醉的春天；心中忽然生出一種渴望，想擁抱春天，擁抱生機勃勃的萬物。如優(yōu)秀習作《尋找春天的腳步》寫“我”和同學們去公園尋找春天，在公園里看到許多辛勤的園丁，于是聯(lián)想到“園丁就是春天”，贊揚了園丁的貢獻精神。擁有了這把鑰匙，就擁有了一連串的年輕和瀟灑，就贏得了愉快和清明。要求：（1）除詩歌外文體不限。透過材料可以看出“鑰匙”是一種方法、途徑，旨在引導孩子寫出對人生的體驗和感悟?？傊?，選擇的文體要適合主題，適合自己。語言有個性能給人耳目一新的感覺，如果寫的都是常見的語言，會給閱卷老師造成視覺疲憊的。作文時要努力摒棄那些司空見慣的“說話語言”，嘗試使用有獨特視角的“個性語言”。除特歌外，體裁不限。從結構上講，有兩個語素“痕”和“跡”組成，都屬于名詞，可看成并列式結構，“痕”指創(chuàng)傷痊愈后留下的疤，亦泛指斑跡；“跡”指腳印或物體遺留下的印痕。不朽”“痕跡依然”等；既加前綴又加后綴，如“旅途。或寫情理并茂的散文，或寫情真意切的記敘文，或寫富有抒情色彩的議論文，或寫新穎曲折的小說。江西?。?；閱讀，讓我（2010云南省紅河）；享受過程（2010山東省淄博）；，讓生活更美好（2010江蘇省鹽城）；總想為你唱支歌（2010縱觀2010年的中考作文，情感的表達是令人堪憂的，虛情假意的、矯揉造作、蒼白喊叫，諸如此類，舉不勝舉。感情的表達要具體、深切而自然。感情的表達要有感染力。讓我們心存感激，默默地記住生活中的每一個人，生活中的每一份愛、每一份情。（3）為了便于老師評閱你的文章，請你注意：格式正確，書寫工整，標點恰當，卷面整潔，盡量少寫錯別字，少出現(xiàn)病句。動筆前先要把“感激”與“感謝”、“感動”的意義區(qū)分清楚，與之相比，“感謝”情感色彩較輕，“感動”題材范圍偏大。二、下面是歌詞《懂你》，請你根據(jù)對歌詞的理解，任選一個角度寫一篇文章。，來點生活細節(jié)。描述性語言往往容易流于刻板和平淡，但如果考生能巧妙地借鑒MTV的創(chuàng)意技巧和描述語言，把鏡頭靈活地加以組接和張揚，就能打破刻板和平淡，讓形象的描述飄逸出令人心蕩神馳的詩情畫意。三、讀下面的材料，按要求作文。母親幾十年含辛茹苦，自己卻連給母親洗腳這么簡單的事都沒做過，真的有愧于母親的養(yǎng)育之恩。年輕的母親用手攏過鬢角的頭發(fā)欣慰的笑了……這則廣告雖然只有50秒，但卻給億萬人留下了深刻的印象。請以“洗腳”為題為題目，寫一篇作文。誰在洗腳？為誰洗腳？為什么洗腳？如何洗腳？應著重注意選擇自己親身經歷的事情來寫，可寫自己與父母、兄弟、姐妹、爺爺、奶奶、外公、外婆有關洗腳的生活經歷。一般人都是通過寫“洗腳”的故事，褒揚親情，渴望親情，呼喚親情，正視親情。我們可盡量注意選擇記敘文、散文、隨筆等文體來寫。，創(chuàng)新奪人。四、中考作文備考全攻略與真題預測之社會生活類 ★熱點考題鏈接★誤會（2010廣西南寧二）；美麗的智慧（2010甘肅蘭州）。一、多關注時代的發(fā)展。使我們印象深刻或感動的事也許很多，這就要求我們學會獨辟蹊徑，從眾多的材料中把獨特的內容寫進自己的文章。四、多讓情節(jié)曲折迷人。要求：①立意自定；②文體自定；⑧不少于600字(寫成詩歌應不少于20行)；④有真情實感，力求有創(chuàng)意，不得套寫抄襲；⑤文章中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。具體講：就國家社會來說，它可以喻指國家的繁榮昌盛、社會的民主和諧、人與人之間的團結友愛；就人生來說，它可以喻指個人的理想希望、成功與收獲、真情與美好；就家庭來說，它可以喻指家庭的幸福和睦、理解關愛?？紙鲎魑模謹?shù)要求一般在600左右，要在如此短的篇幅中，寫深寫透一個主題，誠非易事。，熟悉為上。選材要小巧玲瓏，而且另一半也宜在文化、藝術等比較雅致字眼上大主意。在交往中能獲得新信息，在交往中能尋求到發(fā)展的機會，在交往中能尋求到知心的理解，在交往中能得到別人的認同……交往中，你一定有過許多的感受和體驗，有歡樂，也有煩惱；有痛苦，也有幸?！堃浴敖煌睘樵掝}寫一篇文章，可以寫你的經歷、體驗、感受、看法等。從正面思考這個話題，我們可以寫交往的意義，交往使我們獲得國外的先進的技術和經驗；可以對交往進行贊美，贊美它給我們的生活帶來方便；可以寫正確的交往方式對一個人的影響，交往使差生轉化了等等?！北扔魅藗兘煌鶗r，與高尚的人交往就會向高尚的方向發(fā)展，而交了低劣的朋友則會影響自己向低劣的方向發(fā)展。三、請以“請記住我的名字”為文題，寫一篇文章。（4）你的文章中不要出現(xiàn)與你有關的真實人名、地名、校名等。應該說，考生都有過這方面的經歷，甚至平時寫過有關的此類的作文。構思角度大體有三種：以實為主，由實而虛；以虛為主，逐步深化；虛實結合，相得益彰。最近幾年中考對文體的要求都比較開放，一般都是要求“文體不限”，如本題也是這樣“詩歌除外”即是除不能寫成詩歌外，寫成什么樣的文體都可以。我們寫作時如果寫散文，可以敘述自己聆聽某人的報告而記住了他，細致地描寫這人言談中的自信。我們中華民族是一個歷史悠久的文明古國，民風淳樸，民俗繁多?！緦懽鲗б匡L俗是文化的瑰寶，穿越歲月的風塵，漫延至今綿香不已。民俗文化還體現(xiàn)在胡同里、風景里、舞蹈里、名勝里，甚至在人們的服飾、言談舉止里……寫作時如果能適當介紹一些風俗常識，有助于敘述，也能營造濃郁的文化氣息。風俗是歷史，也是活生生的現(xiàn)實，在我們的日常生活中無處不在。登高遠眺，整個世界里開放著無數(shù)朵燦爛的火花，花兒急速地搖動，在夜的畫布上描繪出一個個紅紅的圓，仿佛一張張笑臉，更是一個個圓滿的句號。這些風俗習慣是比較抽象的概念，作文時要以“具體”詮釋“抽象”，也就是化虛為實，用具體的文化形態(tài)去詮釋抽象概念的內涵。充滿溫馨的情感抒發(fā)，使年味濃濃郁郁，回味悠長。天津）；偶爾停一下，真好（2010福建龍巖一）；一件▲的事（2010”反思自身的成長經歷，表現(xiàn)成長歷程，是我們獲得“對自然、社會、人生的獨特感受和真切體驗”的有效途徑之一。尺有所短，寸有所長。二、述說成長故事，情節(jié)求巧。如當你遭遇失敗而獨自落淚的時候，老師無聲的笑容也許讓你看到了勝利的曙光；當你因為成功而洋洋自得的時候，意料之外的事件卻讓你遇上了驕傲帶來的尷尬?！锬M真題預測★一、閱讀下面文字，按要求作文。第三名：62％的人后悔對子女教育不當?！緦懽鲗б?，明方向。選角度切入法是材料作文不跑題的又一個好方法。高分作文一定要有過人之處，或者是感人的材料，感人的細節(jié)，以真情實感為亮點；或者是新穎的角度，突破寫事常規(guī)，把筆觸伸向人，以構思巧妙為亮點；或者是別致的形式，突破常見文體的格式，以形式新穎為亮點。過去為沒有得到而傷悲，過去也曾為失去而后悔，我想起這一切的一切，那都是我心頭的擱淺。此文題有兩個關鍵詞，一是“成長”，表明了寫作的范圍，必須是成長中的事與人、情與感；一是“歲月”，成長的歲月，是喜怒哀樂憂的大雜燴，是酸甜苦辣咸的混合味。在我們成長中，陽光雨露的呵護，讓我們品評了甜蜜，懂得了珍惜；寒風雪霜的相伴，讓我們學會寬容……快拿起筆來，記錄下這一個個難忘的成長瞬間吧！3．從創(chuàng)新出彩出發(fā)，尋找文思的爆炸口。[提示與要求](1)可以寫你的經歷、見聞，也可以寫你的感悟、認識。否則會影響你的成績。“我和老師”這個題目涉及到兩個寫作的對象，即老師和學生，強調的是師生之間發(fā)生的事情。二、拓思路，化大為小。如把題目拓展成“我和老師的誤會”“我和老師的和諧音符”“我和老師的小秘密”等。值得提醒的是，盡量不要寫某個老師對“我”的“懲罰”之類的事情。感人心者，莫先乎情。五、善表達，以“新”取勝?？傊?，內容要一波三折，極具“張力”，最好運用排比鋪陳、直抒胸臆、回環(huán)反復、巧妙剪輯等手法，用以凸現(xiàn)主題思想。請以“我的舞臺”為題，寫一篇文章。因此，從這點出發(fā)，我們可以敘述生活中與“我的”舞臺直接有關的各種事，如“我”把床鋪當作舞臺、把客廳當作舞臺、把學校當作我的舞臺、把人生當作我的舞臺，