20xx人教版語文六年級(jí)上冊(cè)第9課《窮人》-預(yù)覽頁
【正文】 早到晚的干活，還只能___________；孩子們沒有 ___________；吃的是 ___________，菜 ___________魚。 強(qiáng)勉填飽肚子 鞋穿 黑面包 只有 只有 真困難 稻草鋪上 自己的衣服 舊頭巾 ?我們從這些句子中處了感受到“窮”，還有其他感受嗎？讓我們?cè)俅渭?xì)細(xì)的讀一讀吧！ 思考：從這些的描寫中，你看出桑娜是一個(gè)怎樣的母親？ 勤勞 自讀“等待丈夫”一部分內(nèi)容。 ，但是她覺得 非這樣做不可。從這句樸實(shí)的話中，可以看出桑娜的心地多么善良！ ：“他會(huì)說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了 …… 是他來啦？ …… 不，還沒來！ …… 為什么把他們抱過來?。?…… 他會(huì)揍我的！那也活該，我自作自受 …… 嗯，揍我一頓也好！” 寧可（ ），也要（ ）。 桑娜與漁夫?qū)υ挄r(shí)先后兩次“沉默”。第二次是桑娜把西蒙死去的消息告訴了丈夫，她在等待丈夫的決定，所以又沉默了?！? （ 1）讀讀這段話，想一想，這段話的大致意思。 這段話細(xì)致地描寫了漁夫做出決定前后思考的過程，說明他與妻子桑娜一樣，有著一顆甘愿自己受苦也要幫助他人的高尚的心。 但桑娜坐著一動(dòng)不動(dòng)。丈夫的理解，使桑娜沉浸在激動(dòng)、興奮和快慰中。 ” C．謝謝上帝，總算活著回來啦?？梢娚Ｄ纫患业纳钍嵌嗝雌D難。 二是贊頌窮人富于同情、熱心助人的美德。造成桑娜內(nèi)心矛盾的客觀原因，就是桑娜一家的生活十分艱難，而收養(yǎng)兩個(gè)孤兒，無異于在極為沉重的生活壓力上，再增加一個(gè)包袱。 課文題目的深意： 課文以“窮人”為題富有深意。 課文寫法特點(diǎn)： 課文在寫作上特色鮮明，通過對(duì) 環(huán)境和人物心理、對(duì)話的描寫，刻畫了栩栩如生的人物形象。 漁夫的話顯示出他爽直、樂于助人的品質(zhì)。 兩個(gè)懸念交替展開，逐步消除，從而推動(dòng)著故事向前發(fā)展。 孩子的命運(yùn)會(huì)怎么樣呢？桑娜與漁夫又會(huì)帶領(lǐng)孩子怎樣渡過一個(gè)又一個(gè)難關(guān)？
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