【正文】 們就會(huì)在改造世界的活動(dòng)中取得成功；選擇錯(cuò)誤，我們就會(huì)在改造世界的活動(dòng)中遭到失敗。因此，價(jià)值觀是人生的重要向?qū)В俏覀兡芊駬碛忻篮蒙畹暮綐?biāo)。課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你掌握了哪些知識(shí)？有哪些感悟？課堂練習(xí)：第三篇：《價(jià)值與價(jià)值觀》教學(xué)設(shè)計(jì)、教材內(nèi)容及分析本框?qū)儆诘谒膯卧谑n第一框題，內(nèi)容主要分兩目：人的價(jià)值和價(jià)值觀的導(dǎo)向作用。主要介紹價(jià)值觀的基本含義——價(jià)值觀對(duì)人們認(rèn)識(shí)世界和改造世界的活動(dòng)具有導(dǎo)向作用——價(jià)值觀對(duì)人生道路的選擇具有導(dǎo)向作用——尋找正確的價(jià)值觀就是尋找人生的真諦。哲學(xué)意義上的價(jià)值是一個(gè)關(guān)系范疇，是客體對(duì) 的積極意義，是客體所具有的能夠滿足主體需要的功能和屬性。作為價(jià)值的主體，人的價(jià)值則是社會(huì)對(duì)個(gè)人的尊重和滿足，得到應(yīng)有的報(bào)酬和認(rèn)可。學(xué)生心理分析：在我國(guó)現(xiàn)階段，以為人民服務(wù)為核心的社會(huì)主義道德建設(shè)過程中涌現(xiàn)了大批的先進(jìn)人物和道德典范，但同時(shí)由于社會(huì)價(jià)值的多元化，個(gè)人主義、享樂主義、拜金主義等資本主義腐朽思想也同樣在影響著當(dāng)代的中學(xué)生。同時(shí)要開展合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，從而使學(xué)生能夠自主獲取知識(shí)，使學(xué)生的潛能得到發(fā)揮。教學(xué)方法：（1）結(jié)合具體領(lǐng)域的價(jià)值，深入領(lǐng)會(huì)哲學(xué)意義上的價(jià)值、人的價(jià)值及價(jià)值觀等概念。教學(xué)工具：多媒體四、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)目標(biāo)：識(shí)記價(jià)值和價(jià)值觀的基本含義；價(jià)值觀的導(dǎo)向作用。（二）能力目標(biāo)：通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能自覺運(yùn)用馬克思主義哲學(xué)的基本觀點(diǎn)和方法正確分析看待社會(huì)、人生的能力，樹立崇高的理想和信念，初步形成正確的人生觀和價(jià)值觀。學(xué)生能深刻理解正確的價(jià)值觀是我們擁有美好生活的指路航標(biāo)，擁有正確的價(jià)值觀才能找到人生的真諦，初步具有認(rèn)識(shí)、分析判斷和選擇正確價(jià)值觀的能力。聯(lián)系實(shí)際說明人的真正價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn)。（學(xué)生在下面討論并反思，通過游戲，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，在選擇當(dāng)中能使他進(jìn)一步思考到底哪個(gè)才是自己生命中最重要的東西。什么是價(jià)值？什么又是價(jià)值觀？?jī)r(jià)值觀對(duì)我們有什么影響呢？今天我們就共同探討這個(gè)問題。在開展救援的同時(shí)捐獻(xiàn)了大量的物資和款項(xiàng)。注意：（1）這里的“事物”，既包括物質(zhì)現(xiàn)象，也包括精神現(xiàn)象。（2）價(jià)值是主體需要與事物屬性之間的特定關(guān)系，是一種關(guān)系。再問：那么物的價(jià)值和人的價(jià)值是一回事嗎？你是怎樣認(rèn)識(shí)人的價(jià)值的？（學(xué)生帶著這個(gè)問題先學(xué)習(xí)下面的知識(shí)即人的價(jià)值是什么，然后再討論并回答這個(gè)問題。人的價(jià)值是社會(huì)價(jià)值和自我價(jià)值的統(tǒng)一。進(jìn)一步觀看《輝叔十年助學(xué)之路》（2009年6月13日10點(diǎn)相約政協(xié)協(xié)議廳直播）的視頻，得出社會(huì)各界對(duì)輝叔的人生價(jià)值的評(píng)價(jià)？ 相關(guān)資料：前段時(shí)間，“史上最牛助學(xué)老人”一文在網(wǎng)絡(luò)上廣為流傳，同時(shí)也引起了社會(huì)各大媒體的高度關(guān)注，2009年6月9日早上，輝叔就捐資助學(xué)事跡接受了新華社廣東分社、南方日?qǐng)?bào)、南方都市報(bào)、廣州日?qǐng)?bào)、廣東電視臺(tái)等10家莞內(nèi)外媒體的采訪，詳細(xì)了解了輝叔多年來在全國(guó)各地的捐資助學(xué)情況，并一再被輝叔的事跡所感動(dòng)。新華社廣東分社主任記者陳冀認(rèn)為，東莞的經(jīng)濟(jì)相對(duì)發(fā)達(dá)，富有的人有不少，但像輝叔那樣，既出錢又出力做慈善的老人家確實(shí)不多見。而他掏出了1000元現(xiàn)金和一張萬元支票，表示要捐獻(xiàn)給四川汶川受災(zāi)群眾。通過視頻和圖片的觀看，直觀地讓學(xué)生把握好對(duì)一個(gè)人的價(jià)值的評(píng)價(jià)，以及解決兩個(gè)認(rèn)知盲點(diǎn)：第一，人的貢獻(xiàn)不僅僅表現(xiàn)在物質(zhì)方面而且也可表現(xiàn)在精神方面；第二，一個(gè)人所做的有可能是微不足道的，但只要是對(duì)社會(huì)發(fā)展和人類進(jìn)步事業(yè)有貢獻(xiàn)就是有價(jià)值的。（2）價(jià)值觀作為一種社會(huì)意識(shí)，對(duì)社會(huì)存在具有巨大的反作用，對(duì)人們的行為具有重要的驅(qū)動(dòng)、制約和導(dǎo)向作用。讓學(xué)生通過對(duì)材料分析，理解知識(shí)點(diǎn)：材料一：制藥企業(yè)的總經(jīng)理所秉承的信念與該企業(yè)的經(jīng)營(yíng)有什么關(guān)系？（教材p98的課堂探究）材料二：三鹿奶粉事件，奶業(yè)的危機(jī)。中國(guó)的孩子喝奶粉不是結(jié)實(shí)而是結(jié)石了。鐘南山的身上洋溢著一種強(qiáng)大而崇高的人格力量。4月24日，昆明市中級(jí)人民法院一審判處馬加爵死刑，剝奪政治權(quán)利終身。在正反面事例的比較中我們可以得出這樣的結(jié)論：正確價(jià)值觀能指導(dǎo)我們?cè)谡J(rèn)識(shí)世界和改造世界的活動(dòng)中獲得成功，作出正確的人生選擇，引導(dǎo)我們走向成功；而錯(cuò)誤的價(jià)值觀則會(huì)使我們?cè)诟脑焓澜绲幕顒?dòng)中遭到失敗，把我們引入歧途?！菊n堂練習(xí)（約4分鐘）】愛因斯坦說：“一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)該看他取得什么。他的事跡告訴我們 【課后作業(yè)】完成《同步導(dǎo)學(xué)》的相關(guān)練習(xí)。情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：正確認(rèn)識(shí)人的價(jià)值在于創(chuàng)造，樹立為他人為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富、回報(bào)社會(huì)的價(jià)值觀。本節(jié)課我們將從四個(gè)方面進(jìn)行學(xué)習(xí)：第一篇：姚明的籃球生涯 第二篇：姚明的慈善之旅第三篇：姚明的人生抉擇 第四篇：感悟踐行，學(xué)以致用第一篇：姚明的籃球生涯圖片展示姚明的籃球和護(hù)具，通過分析它們對(duì)于姚明的價(jià)值，引導(dǎo)學(xué)生思考：生活中有哪些事物對(duì)我們有價(jià)值？教師總結(jié)哲學(xué)上價(jià)值的含義：一事物對(duì)主體的積極意義，即一事物所具有的能夠滿足主體需要的積極功能和屬性。問題：、為國(guó)家做出了哪些貢獻(xiàn)？同時(shí)他又獲得了什么？由此你可以得出人的價(jià)值包含哪些方面的內(nèi)容？，名氣大。第二篇：慈善之旅過渡：2011年姚明退役，退役對(duì)于姚明來說是人生的逗號(hào)，而不是人生的句號(hào)。姚明的廣告引發(fā)了廣大網(wǎng)友的熱議，我們來看一看網(wǎng)友們的觀點(diǎn)。問題：？你贊同誰的觀點(diǎn)？，對(duì)生態(tài)平衡產(chǎn)生了怎樣的影響？教師總結(jié)：只有樹立正確的生態(tài)價(jià)值觀，才能實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧。16歲成為全國(guó)冠軍、18歲貴為亞洲一姐的胡娜的近況如何？他和姚明的人生抉擇有何不同？讓我們走進(jìn)這兩個(gè)人的內(nèi)心世界。面對(duì)美國(guó)豐厚待遇的誘惑，她在一次赴美國(guó)打比賽中離隊(duì)不歸，拋棄了國(guó)家隊(duì)，并執(zhí)意留在美國(guó)。從胡娜的選擇，我們看出了她的個(gè)人主義，最終的結(jié)局是黯然退役?？鄲酪唬和Ｊ蠿企業(yè)作為利稅大戶，為本地經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)，一直是我心中欽佩的企業(yè)。我真擔(dān)心這樣下去，他的人生會(huì)走入歧途。第二目主要介紹價(jià)值觀的導(dǎo)向作用，內(nèi)容包括價(jià)值觀的含義、價(jià)值觀對(duì)人們認(rèn)識(shí)世界和改造世界的活動(dòng)具有導(dǎo)向作用以及對(duì)人生道路的選擇具有導(dǎo)向作用。學(xué)生心理分析：學(xué)生的心理包括情感、意志、注意、思維、能力、氣質(zhì)與性格等。他們的可塑性很強(qiáng)，有相當(dāng)大的發(fā)展?jié)摿Α?．學(xué)法指導(dǎo)鍛煉用哲學(xué)思維解決問題。7．教學(xué)難點(diǎn)讓學(xué)生真正意識(shí)到，尋找正確的價(jià)值觀就是尋找人生的真諦。9．教學(xué)理念政治課不是說教，學(xué)政治也不是僅僅為了考試，政治課是學(xué)校德育的重要陣地，政治課應(yīng)對(duì)學(xué)生的品德產(chǎn)生重要影響，要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀，政治教師責(zé)無旁貸。救援隊(duì)接到任務(wù)后馬上派出直升機(jī)和救援人員。經(jīng)過艱難萬險(xiǎn)，救援終于取得成功。（設(shè)置學(xué)生探究活動(dòng)，展開討論，學(xué)生代表回答）老師總結(jié)：不論是同學(xué)們持哪一種觀點(diǎn)，其實(shí)都是一種價(jià)值觀的體現(xiàn)，那么究竟什么是價(jià)值觀？?jī)r(jià)值觀對(duì)我們有什么樣的影響？今天我們就共同探討這個(gè)問題。全國(guó)人民上下一心，在開展救援的同時(shí)捐獻(xiàn)了大量的物資。問：那么物的價(jià)值和人的價(jià)值是一回事嗎？你是怎樣認(rèn)識(shí)人的價(jià)值呢？（學(xué)生帶著這個(gè)問題先學(xué)習(xí)下面的知識(shí)即人的價(jià)值是什么，然后再討論并回答這個(gè)問題。有數(shù)據(jù)表明，他前后共捐慈善款8億3千萬左右。在演藝生涯中，他扮演了一個(gè)又一個(gè)正義的角色。那么它是不是從小就生活在非常優(yōu)越的環(huán)境中呢？（學(xué)生回答）老師：其實(shí)成龍從小家境貧苦，從5歲多開始就進(jìn)入戲班，其中經(jīng)歷了很多磨難和困苦，由為別人打工最終自己創(chuàng)業(yè)，成立了自己的影視公司，拍了許多部叫座的電影，創(chuàng)造了大量的物質(zhì)財(cái)富。（幻燈片顯示）問：是不是對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)是高高在上，普通人無法觸及的呢？展示圖片和文字資料：最感動(dòng)中國(guó)的捐款者。人則不同，人能夠創(chuàng)造出物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富來滿足社會(huì)和他人，并且能夠從創(chuàng)造價(jià)值的過程中，實(shí)現(xiàn)對(duì)自我的滿足。作為社會(huì)人，必須獲得一種社會(huì)給予的信賴感，他們永遠(yuǎn)相信自己在遇難的時(shí)候，可以得到救援，不論這個(gè)人是誰。價(jià)值觀不同（有正確錯(cuò)誤之分），人們對(duì)事物的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)就不同。（幻燈片顯示文字資料）以規(guī)劃環(huán)評(píng)積極推進(jìn)災(zāi)區(qū)科學(xué)重建環(huán)境保護(hù)部副部長(zhǎng)潘岳在災(zāi)區(qū)重建問題上指出，環(huán)保部門要以科學(xué)發(fā)展觀、以人為本的核心價(jià)值觀為指導(dǎo)，以維護(hù)災(zāi)區(qū)生態(tài)環(huán)境安全為第一底線，將生態(tài)環(huán)境指標(biāo)作為災(zāi)區(qū)生產(chǎn)力布局的基礎(chǔ)考量，大力推進(jìn)規(guī)劃環(huán)評(píng)，為災(zāi)區(qū)重建生態(tài)和諧的美好家園作出貢獻(xiàn)。三是統(tǒng)籌災(zāi)區(qū)化工石化等高危行業(yè)布局性環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)。探究：材料中體現(xiàn)了怎樣的一種價(jià)值觀，對(duì)什么具有導(dǎo)向作用？（學(xué)生活動(dòng)后回答）老師總結(jié)：②價(jià)值觀影響著人們改造世界的活動(dòng)。（學(xué)生活動(dòng)后設(shè)置探究活動(dòng)）探究：是什么使這些同學(xué)和老師在危難之中作出了這樣的選擇？（學(xué)生活動(dòng)）探究：這些人是在什么驅(qū)使下走上犯罪的道路？（學(xué)生活動(dòng)）老師總結(jié)：③價(jià)值觀對(duì)人生選擇、人生道路具有重要的導(dǎo)向作用。（幻燈片顯示）價(jià)值觀是人生的重要向?qū)В俏覀兡芊駬碛忻篮蒙?