音樂教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得-預(yù)覽頁
【正文】 能力、素質(zhì)的培養(yǎng)。中肯地分析通過耐心細(xì)致又合理的分析，讓學(xué)生明白一個道理：也許別人在有些方面比你強(qiáng)，但你卻在另一個方面要比他強(qiáng)?！翱鞓贰苯虒W(xué)，讓學(xué)生愉快學(xué)習(xí)在教學(xué)過程中讓學(xué)生收獲快樂，找尋快樂元素，在放松愉悅的心境下學(xué)習(xí)。其中德奧爾夫教學(xué)法是“快樂”教學(xué)的典范。在今后的教學(xué)中我還要更加積極努力的學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論，逐步提高和完善自己的課堂教學(xué)。結(jié)束儀式上，體衛(wèi)藝陳主任對潛江藝術(shù)教育的地位、成績的肯定，周翔教授對音樂教師的鼓勵，猶如一股春風(fēng)吹進(jìn)了我們音樂教師的心田：潛江的音樂教師前途光明，潛江的音樂教育大有可為。徐老師結(jié)合自己積累的編舞經(jīng)驗(yàn)和一個個特色鮮明的舞蹈案例，娓娓道來。實(shí)驗(yàn)小學(xué)的魏娟老師帶領(lǐng)我們用不到一天的時(shí)間，學(xué)習(xí)了四個校園集體舞，高密度，高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)讓我有些吃不消了，多少年沒有這樣跳舞了，大概還是師范的時(shí)候這樣練習(xí)過吧。感謝職教中心的這次培訓(xùn)，感謝這些老師們辛勤的工作，給我啟發(fā)，讓我有了更深的思考：我的教學(xué)工作是不是該有新的突破？我對學(xué)生的態(tài)度是不是應(yīng)該有新的轉(zhuǎn)變?大家唱大家跳活動該這樣更加朝氣蓬勃的開展？思考中，努力中！音樂培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得（2）：暑期參加了開發(fā)區(qū)教育局組織的中小學(xué)音樂教師培訓(xùn)，受益匪淺。教師應(yīng)該緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際，立足課堂，以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐中的各種問題,進(jìn)行積極探究，以形成規(guī)律性的認(rèn)識。第三篇：音樂培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得學(xué)習(xí)心得在這個時(shí)而陽光燦爛，時(shí)而暴雨侵盆的季節(jié)，我參加了2015年音樂骨干教師培養(yǎng)。教練把全班分成4組，我們這一小組取名高調(diào)隊(duì)，隊(duì)標(biāo)是高音譜號。這個過程稍不注意就會淹死。游戲結(jié)束后教練讓總結(jié)，我積極踴躍地表達(dá)了出來。沈教授從鋼琴演奏以及歌曲配奏兩方面進(jìn)行了生動有趣的講解，讓我意識到了自身在鋼琴演奏和歌曲配奏方面的誤區(qū)。詼諧幽默的語言，與學(xué)員積極互動的情節(jié)，讓整堂課充滿了歌聲與笑聲。楊小超老師幾十年創(chuàng)作了無數(shù)歌曲，而謝曉梅老師則專注于合唱教學(xué)，自創(chuàng)了許多有趣的游戲寓教于樂，在輕松快樂中學(xué)到了知識技能。它需要我們的耐心、恒心與信心，更需要一顆追求真善美的真心。往往懂得一部分，但是又不徹底了解，缺少自主調(diào)控能力。，輕松，有序的課堂氛圍。以前的音樂課主要都是讓學(xué)生認(rèn)識樂譜，會唱歌。學(xué)生上音樂課應(yīng)該要有豐富的情感體驗(yàn)。應(yīng)該要尊重學(xué)生的個性發(fā)展，鼓勵學(xué)生積極思考，從多角度去思考。在音樂課堂中，多給予學(xué)生鼓勵性的評價(jià)，激發(fā)學(xué)生的積極性，提高學(xué)生主動參與到音樂活動中來，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，榮譽(yù)感，自豪感。第五篇：小學(xué)音樂教師國培培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得我是一名兼職的農(nóng)村小學(xué)音樂老師，有幸參加了懷化市（國培計(jì)劃）小學(xué)音樂教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)。那么如果做到最大限度發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造潛質(zhì)呢？我看到培訓(xùn)視頻中很多老師的音樂活動設(shè)計(jì)，在許多地方都提供了學(xué)生的創(chuàng)造空間：比如，盡量鼓勵學(xué)生大膽嘗試不同地敲擊方法，在敲擊中掌握三拍子的節(jié)奏。長期以來，由于受傳統(tǒng)教育思想的影響及所謂標(biāo)準(zhǔn)答案的限制，我教你學(xué)、我講你聽的傳統(tǒng)教學(xué)模式牢牢束縛著老師和學(xué)生的思維，甚至自己曾一度認(rèn)為：把學(xué)生教得沒了任何問題是教學(xué)效果好。二、弱化傳統(tǒng)環(huán)節(jié)及概念教學(xué)，注重體驗(yàn)。三、音樂教學(xué)的多元化以前我的音樂課是一上課就教歌唱歌，其實(shí)音樂的內(nèi)涵是那么的豐富，學(xué)生完全沒有體會到
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