【正文】 二、填空題。；了解學(xué)生；設(shè)計(jì)教法。學(xué)生尊重教師是尊重知識(shí)、尊重文化的表現(xiàn)，教師熱愛(ài)學(xué)生應(yīng)是一種熱愛(ài)祖國(guó)教育事業(yè)，關(guān)心人類未來(lái)的深層次情感。另外，在教學(xué)過(guò)程中，師生共同服從于對(duì)真理的探討。②教師應(yīng)具備精深的專業(yè)知識(shí)，對(duì)本學(xué)科的歷史、現(xiàn)狀、未來(lái)等有精湛研究、獨(dú)特的見(jiàn)解、深厚的功底。：（1）德育過(guò)程的長(zhǎng)期性是由人類認(rèn)識(shí)規(guī)律決定的。（4）當(dāng)前意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域中斗爭(zhēng)的復(fù)雜性，也使得對(duì)學(xué)生社會(huì)主義品德的培養(yǎng)是長(zhǎng)期的、反復(fù)的過(guò)程?！栋酌?》。1807—1808年，貝多芬在維也納近郊創(chuàng)作的第六交響曲，又名“田園 ”交響曲，這部交響曲以第二樂(lè)章“溪邊景色”最為著名?！端{(lán)色多瑙河圓舞曲》是奧地利作曲家小約翰1《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》是兒童影片《英雄小八路》的主題歌，原名《我們是共產(chǎn)主義接班人》。1笛子獨(dú)奏曲《揚(yáng)鞭催馬運(yùn)糧忙》以生動(dòng)樸實(shí)的音樂(lè)語(yǔ)言，描寫了豐收以后的農(nóng)民駕著滿載糧食的大車，向國(guó)家交售公糧的情景。1黃自，江蘇川沙人。（D）A、p—mf—mp B、mp—p—mf C、mf—mp—p D、p—mp—mf音樂(lè)童話《龜兔賽跑》創(chuàng)作于60年代，它采用管弦樂(lè)的形式，加上簡(jiǎn)練的解說(shuō)表現(xiàn)童話故事，深受孩子們的喜愛(ài)，其作者是： C A、丁善德 B、徐儀 C、史真榮 D、段時(shí)俊大二度轉(zhuǎn)位后是：（D）A、大七度 B、小二度 C、大九度 D、小七度挪威杰出作曲家格里格創(chuàng)作的《培爾?金特》第一組曲中的第一首是：（D）A、《在山妖的洞窟中》 B、《阿尼特拉舞曲》 C、《奧賽之死》 D、《晨景》在樂(lè)譜中“ ”這個(gè)記號(hào)的意義是：（）A、從頭反復(fù) B、從此處開(kāi)始反復(fù)C、從記號(hào)處開(kāi)始反復(fù) D、反復(fù)結(jié)束句法國(guó)作曲家比才寫作的《小步舞曲》（《阿萊城姑娘第二組曲》第三首），其演奏樂(lè)器屬于：（B）.長(zhǎng)笛、雙簧管、單簧管、大管，它們是西洋木管器組中四件重要的樂(lè)器A、銅管樂(lè)器 B、木管樂(lè)器 C、弓弦樂(lè)器 D、打擊樂(lè)器《剪羊毛》是哪個(gè)國(guó)家的兒童歌曲？（A）A、澳大利亞 B、意大利 C、波蘭 D、德國(guó)《靜夜思》是我國(guó)著名作曲家黎英海先生為大詩(shī)人（B）的同名思鄉(xiāng)抒情詩(shī)譜寫的歌曲。請(qǐng)將答案填入表格中）《都有一顆紅亮的心》、《智斗》均為現(xiàn)代京劇《沙家浜》中的唱段。（T）單音程轉(zhuǎn)位后構(gòu)成的一定是復(fù)音程。描繪了一只天真、活潑的小貓?jiān)谝魳?lè)伴奏下跳著優(yōu)美的圓舞曲。曲調(diào)詼諧有趣,描繪了一個(gè)天真活潑的小貓?jiān)谝魳?lè)的伴奏下跳起了美麗的圓舞曲。玩具兵進(jìn)行曲》管弦樂(lè)曲。（）1《庫(kù)爾班大叔喜洋洋》是一首具有濃郁西藏風(fēng)格特點(diǎn)的少兒歌曲。（T）1《漁舟唱晚》是古箏家?jiàn)錁?shù)華先生在30年代改編的揚(yáng)琴獨(dú)奏曲。（F）潮州大鼓四、寫作題（16分）（1）按要求構(gòu)成音程（每題1分，共6分）中小學(xué)音樂(lè)基本功考試復(fù)習(xí)資料(二)中學(xué)音樂(lè)教師業(yè)務(wù)考試試題【基4】一填空題（每空1分，共30分）組歌是由一些內(nèi)容上互相聯(lián)系著（歌曲）組成的（聲樂(lè)）套曲?！蹲约旱年?duì)伍來(lái)到面前 》是現(xiàn)代京劇《智取威虎山》選段。傳統(tǒng)劇目有《空城計(jì)》《 鍘美案》。9。1《如歌的行板 》是俄國(guó)作曲家（柴柯夫斯基）作品。（√）《鳳凰展翅 》是嗩吶演奏的。（）樂(lè)曲《 杜鵑圓舞曲 》是一首巴揚(yáng)獨(dú)奏。（√）1《薩拉薩蒂 》是西班牙小提琴家。（√）三、選擇題（共40分）《 保衛(wèi)黃河》是《黃河大合唱 》曲（D）。福斯特作曲的《 美麗的夢(mèng)神 》是（B）歌曲。他是（A）A、塤 B、豎笛 C、葫蘆絲 D、竽《悲愴交響樂(lè) 》是C的代表作之一。A、文藝復(fù)興 B、古典主義 C、浪漫主義 D、現(xiàn)實(shí)主義《 清明上河圖 》是我國(guó)（B）朝的繪畫作品。A、達(dá)芬奇 B、拉菲爾 C、羅丹 D、米開(kāi)朗基羅1秦始皇陵的兵馬俑塑造于約（A）年。A、后印象主義 B、新古典主義 C、浪漫主義 D、印象主義1《悲愴交響樂(lè) 》是（C）的代表作品 之一A、貝多芬 B、巴赫 C、柴科夫斯基 D、肖邦1《二泉映月 》是華彥鈞創(chuàng)作的一首（C）。B、莫里哀 C、博馬舍 D、果戈里電影藝術(shù)誕生于（B）。“樂(lè)器之王”的鍵盤樂(lè)器是（鋼琴）.,著名的作曲家,音樂(lè)教育家,:鋼琴曲《東山鬼姨畫意組曲》.《它山集》.《序曲與賦格五首》:（每題2分總計(jì)20分）,代表劇目有《穆桂英掛帥》《花木蘭》《朝陽(yáng)溝》等的是（A豫?。粒。拢u(píng)?。茫拕。模畱騽?.《國(guó)際歌》是一首（D合唱）唱歌曲．Ａ．齊唱Ｂ．重唱Ｃ．領(lǐng)唱Ｄ．合唱3.《我愛(ài)你，中國(guó)》這首歌曲是（C女生獨(dú)唱）Ａ．男生獨(dú)唱Ｂ．男生二重唱Ｃ．女生獨(dú)唱 Ｄ．女生二重唱4.《黃河大合唱》的作曲家是（B冼星海）Ａ．聶爾Ｂ．冼星海Ｃ．王惠然Ｄ．汪立三（C爵士鼓）Ａ．鑼Ｂ．鈸Ｃ．爵士鼓Ｄ．梆子．氣勢(shì)宏大或感情細(xì)膩．抒情優(yōu)美的音樂(lè)作品．大型民族管弦樂(lè)隊(duì)的編制一般為（A６０～８０）人．Ａ．６０～８０ Ｂ．３０～５０ Ｃ．８０～１００ Ｄ．４０～６０（C中行）Ａ．平行Ｂ．上行Ｃ．中行Ｄ．下行8.（B節(jié)奏）是音樂(lè)的骨骼，是塑造音樂(lè)形象的重要手段．Ａ．音節(jié)Ｂ．節(jié)奏Ｃ．音色Ｄ．旋律《龍船調(diào)》是一首（B對(duì)）唱歌曲Ａ．齊Ｂ．對(duì)Ｃ．重Ｄ．獨(dú)，音色嘹亮輝煌，善于表現(xiàn)雄壯有力的音樂(lè)情緒，還能吹奏優(yōu)美如歌的旋律的樂(lè)器是（B小號(hào)）Ａ．長(zhǎng)號(hào)Ｂ．小號(hào)Ｃ．圓號(hào)Ｄ．管子三．連線題（一線２分總計(jì)２２分）．《我愛(ài)你塞北的雪》《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》優(yōu)美抒情《大海啊，故鄉(xiāng)》《場(chǎng)景音樂(lè)》雄壯有力《旗正飄飄》．國(guó)籍．作品連起來(lái)．《楊白勞》舒伯特德 國(guó)《搖籃曲》舒 曼奧地利《夢(mèng)幻曲》馬 可中 國(guó)四．名詞解釋（每題９分總計(jì)１８分）：變奏曲是用變奏的手法發(fā)展一個(gè)主題，使主題能得到多方面表現(xiàn)的一種樂(lè)曲?；A(chǔ)教育課程改革音樂(lè)試題【基6】一、名詞解釋交響曲交響曲是由管弦樂(lè)隊(duì)演奏的多樂(lè)章的音樂(lè)作品。管弦樂(lè)是由（弦樂(lè)組、銅管 組、木管組、打擊樂(lè)）四大類構(gòu)成。（√）黃梅戲是因安徽的黃山而得名。（√）四、簡(jiǎn)答題藝術(shù)課程的內(nèi)容。民歌是勞動(dòng)人民自發(fā)的一種口頭創(chuàng)作。(注：教學(xué)方案要清晰，重難點(diǎn)突出，教學(xué)理念要新穎)第四篇：音樂(lè)教師招聘考試試題【愛(ài)文庫(kù)】核心用戶上傳音樂(lè)教師招聘考試試題一、單項(xiàng)選擇題（本大題共10小題，每題2分，共20分）1．按音的分組三個(gè)音，應(yīng)標(biāo)記為（）A．ce、e2B．cge 2C．cec3D．cee3 2．下列各拍子中，屬于混合拍子的是（d）A．3/4拍B．2/4拍C．6/8拍D．7/8拍 3．下列選項(xiàng)中，屬于D大調(diào)的近關(guān)系小調(diào)的是（c）A．c小調(diào)B．g小調(diào)C．b小調(diào)D．bf小調(diào) 4．下列選項(xiàng)中，屬于鋼琴協(xié)奏曲作品的是（c）A．《梁?！稡．《春江花月夜》C．《黃河》D．《長(zhǎng)江隨想曲》 5．《月亮頌》（選自歌劇《水仙女》）的曲作者是（b）A．韋伯B．德沃夏克C．鮑羅丁D．古諾 6．在五聲調(diào)式基礎(chǔ)上，加入“清角”和“閏”成為（b）A．雅樂(lè)音階B．燕樂(lè)音階C．清樂(lè)音階D．古音階 7．體裁“無(wú)詞歌”的獨(dú)創(chuàng)者——門德?tīng)査桑鋰?guó)籍是（a）(1)德國(guó)B．奧地利C．波蘭D．挪威 8．威爾第之后最重要的意大利歌劇作曲家是（b）1．托斯卡尼尼B．普契尼C．瓦格納D．亨德?tīng)?（吉亞卡摩?普契尼）是繼威爾第之后意大利最偉大的歌劇作曲家,是“真實(shí)主義”歌劇樂(lè)派的代表人物。蒙古族。曾任音協(xié)寧夏分會(huì)主席、寧夏文聯(lián)副主席、中國(guó)音協(xié)第四屆常務(wù)理事。二、多項(xiàng)選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）Jay_h1218 奉上 【愛(ài)文庫(kù)】核心用戶上傳1．聶耳創(chuàng)作的群眾歌曲涉及面廣泛，大致分為（abce）四類。2．在音樂(lè)史上，是第一位專寫鋼琴作品的作曲家，卓越的鋼琴演奏家。4．《中國(guó)人民解放軍軍歌》的曲作者是 鄭律成。他的代表作還有、?！吨袊?guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》原名為。（T）4．組曲是由多個(gè)奏鳴曲連接起來(lái)的音樂(lè)。（T）8．格里格是波蘭杰出的作曲家。京劇、評(píng)劇、豫劇、河北梆子、秦腔、二人轉(zhuǎn)。2．教師如何做到用音樂(lè)吸引學(xué)生？3．試述音樂(lè)學(xué)科教育學(xué)、音樂(lè)教學(xué)論、音樂(lè)教學(xué)法三者的區(qū)別與聯(lián)系。邊際替代率定義。凱恩斯心理定律：隨著收入的增加，消費(fèi)也會(huì)增加，但消費(fèi)增加不如收入增加多。4.【答案】A。5.【答案】D。消費(fèi)者會(huì)減少對(duì)B的需求，增加對(duì)A的需求。7.【答案】B。9.【答案】D。江西中公教育總部地址：江西省南昌市陽(yáng)明路310號(hào)江西省出版大廈8樓