【正文】 自我監(jiān)控地習慣。積薄厚發(fā)、開拓創(chuàng)新，做教育教學的研究者。四、多總結定期對自己的教育教學工作進行總結，通過及時總結，有所沉淀，不斷為今后的工作積累。二，在知識蘊涵量上雖然是本科生，但自己的知識含量，特別是低年級教學方面的知識遠遠不夠，俗話說：學海無涯，因此，在日常生活中要處處留心，不斷反思與積累教學方面的心得與見解。學習，可以使我們了解前人和他人，了解過去和未來，關照反思自我，從而獲得新的生成。(2)多渠道地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的知識，技能，不斷構建，豐富自己的知識結構。時刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。逐步對學生進行滲透德育教育。綜上所述是我在新學期的工作，學習計劃制定的雖然簡單了一些，但我個人認為，有很多事情與問題是在工作過程中產(chǎn)生的，并要在工作中進行解決的，在工作計劃中不一定十分全面的寫進去。秋季學期小學教學工作計劃2作為一名新教師，在第一年的工作中就要開始一系列的工作，我決定認真完成校里對新教師的各項培訓，同時也本著對學生負責、對工作負責、對自己負責的原則擬訂本學期個人工作計劃。博覽群書認真閱讀《中學體育與健身課程標準》，多看有關體育教學的書籍，來不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。了解學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。要想與時俱進，與新課程共同成長，就得堅持參加教師繼續(xù)教育學習，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。進取參加學校和德育處組織的各項活動，創(chuàng)造溫馨之家，成為一個有特色的班級。(三)以學校和班團體計劃為指導，以課堂教學和教育活動為載體，以學生為本，以團結、向上、奮進、求實為目標，以本班學生特點為基礎，全體同學都能樹立明確的學習目的，構成良好的學習風氣。一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。(二)紀律方面課間作好課前準備，由班干部進行管理，教師輔助管理。主動撿地上的紙片的同學，自覺維護班級衛(wèi)生的同學可得衛(wèi)生小紅旗。個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。(五)安全教育方面“安全時刻記心中”，時刻提醒學生上學、放學排好隊，隊伍中間不打鬧，上、下樓梯不追逐，馬路行走看車輛，陌生人不搭話，安全回家。班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。經(jīng)過走訪和家長聯(lián)系冊的形式密切與家長的聯(lián)系。如：禮貌小標兵評選、數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。一年級孩子們的心靈是一張潔白無暇的紙，就看你畫上去的是灰色的黑點，還是亮麗的彩虹?，F(xiàn)將本學期四年級英語的教學工作總結如下：一、營造活躍的學習氛圍，激發(fā)學生的學習興趣，能提高教學效率如果一個學生對所學的科目有了濃厚的興趣，那么就會產(chǎn)生強烈的求知欲，就會認真學習，反之，沒有興趣，被迫進行的學習會扼殺他們掌握知識的意愿。另外，對部分不自覺的同學還采取組長監(jiān)督的方式，以確保他們不落后，提高他們的朗讀能力。在課上我充分利用直觀教具、動作表演、卡片、掛圖、實物，隨時隨地取材或根據(jù)課文內(nèi)容創(chuàng)設語言環(huán)境，并盡量多地使用英語，逐步過渡到用英語進行課堂教學，使學生置身于一個英語的環(huán)境中。四、挖掘學生潛力，培養(yǎng)學生自信心德國教育家__說：“教學的藝術不在于傳授適應，而在于激勵、喚醒、鼓舞。五、注重過程評價，調動學生積極性在對學生的評價方面，我通過作業(yè)、課上表現(xiàn)、聽寫情況、背誦課文等形式給學生積分，每次達到五分后可以得到一個帶著字母的小星星，集齊帶有字母__的_個字母后，可以得到一個帶有__的小標貼，極大地調動了學生學習英語的積極性。在教學方面我發(fā)現(xiàn)自己形成了一種定式，沒有創(chuàng)新以及大膽實踐的勇氣。另外，在課堂管理方面還做的不夠好，沒有樹立起一個老師的威嚴形象，導致課堂秩序較差，以后一定要對學生嚴格要求，讓學生意識到課堂的重要性。總的來說，在其中，我積累了不少經(jīng)驗，當然在今后的教學中，我也會努力填補自己在教學中的不足，總結經(jīng)驗和教訓，發(fā)揮優(yōu)勢，改善不足，虛心學習，繼續(xù)努力!力爭在今后的英語教學工作中取得更好的成績。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關心學生的學習、生活，做學生的良師益友?！罢f數(shù)學”指數(shù)學交流。通過實踐活動，可以使學生獲得大量的感性知識，同時有助于提高學生的學習興趣，激發(fā)學生求知欲。一份耕耘，一份收獲。二、工作要點（一）加強隊伍建設，規(guī)范教學行為。強化層級管理，明確教研組長的任務、職責。規(guī)范聽、評課制度。（二）加強專題研究，深化基礎教育課程改革。糾正課堂教學行為，促進先進教學理念向優(yōu)質教學行為的轉化。加強地方課程與校本課程的建設。教學分析重點尋找學生成績的增長點，挖掘學生可提升的空間。加強對備課和作業(yè)批改的檢查力度，由教導主任安排專人對教師教案、作業(yè)進行檢查并反饋。“三有利”即教學改革要有利于學生主動性的調動，有利于學習氣氛的活躍，有利于“雙基”的夯實。各班針對每一名隨班就讀學生的實際情況制定“個別教育計劃”并認真加以落實。（2）提高教研活動的實效性。開展特色教學，將音樂美術教學、英語教學與興趣小組活動有機結合，使學生參與社會實踐活動。完成相關數(shù)據(jù)的上報工作。（教研組、學科教學）教學常規(guī)檢查。參加全縣中小學生科技文化藝術節(jié)系列比賽活動。開展秋季禁燒秸稈校園教育工作。檢查學生作業(yè)。迎接盟校教學質量評估工作。各年級教學質量分析會。，發(fā)揮集體的智慧，取長補短，提高課堂效率。二、運用好同步和單元檢測，先讓學生預習教材內(nèi)容，填寫相應文字，再及時訂正，做到即時鞏固，及時糾錯。三、做好學生的工作，及時對部分同學做學法指導和思想開導，以