英語(yǔ)朗讀比賽總結(jié)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 對(duì)我們的校園文化產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。總結(jié)如下：，認(rèn)真朗誦，精神狀態(tài)佳。三、四年級(jí)在本周一舉行了英語(yǔ)朗誦比賽，此次比賽各年級(jí)評(píng)選出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)三名。大馬坊小學(xué)英語(yǔ)課題組 2012年11月22日第二篇：英語(yǔ)朗讀比賽總結(jié)英語(yǔ)朗讀比賽總結(jié)各位老師、同學(xué)：大家好！經(jīng)過(guò)英語(yǔ)教師、各位班主任和全體同學(xué)的精心準(zhǔn)備，經(jīng)過(guò)各位選手的不懈努力和積極參與，東沿村小學(xué)英語(yǔ)朗誦賽已圓滿落下了帷幕。在此，我代表全體師生對(duì)各位參賽選手帶給我們的精神大宴、帶給我們的視聽愉悅，表示衷心的感謝，對(duì)各位選手所取得的成績(jī)表示熱烈的祝賀。我們衷心希望全體同學(xué)能夠以今天的英語(yǔ)朗讀比賽為契機(jī)，努力練就自己英語(yǔ)口語(yǔ)的超強(qiáng)本領(lǐng)，為自己成為未來(lái)社會(huì)的弄潮兒——“敢立潮頭唱大風(fēng)”，積聚必要的基礎(chǔ)和能量。在小學(xué)階段朗讀顯得更是尤為重要，為了檢查近階段我校小學(xué)生英語(yǔ)朗讀的情況，更為了提高學(xué)生的朗讀水平，讓學(xué)生說(shuō)好英語(yǔ)。但是普遍存在以下問(wèn)題：一、英語(yǔ)發(fā)音不準(zhǔn)單元音不飽滿、不到位，雙元音被單元音化，英語(yǔ)詞尾輔音后附加元音。五、語(yǔ)速過(guò)快，以至于填詞、漏詞的現(xiàn)象較多如何讓小學(xué)生的英語(yǔ)朗讀得準(zhǔn)確、流利、有感情呢？我們英語(yǔ)老師經(jīng)過(guò)討論、交流，認(rèn)為應(yīng)從以下幾方面入手：（一）教師的良好示范英語(yǔ)教師要不斷學(xué)習(xí)，不斷練習(xí)，以自身純正、優(yōu)美語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)來(lái)感染、熏陶學(xué)生，教師聲情并茂的朗讀會(huì)給學(xué)生以美的享受，從而引起學(xué)生的朗讀欲望。因?yàn)橹皩W(xué)生沒有這方面的基礎(chǔ)，只有老師示范、強(qiáng)調(diào)了才能引起學(xué)生的有意注意。特別強(qiáng)調(diào)用“心”讀，在模仿過(guò)程中要求學(xué)生達(dá)到眼到、口到、耳到、心到之境界，要求口、眼、耳與大腦并用，最初可能達(dá)不到這個(gè)要求，可以先要求做到“眼到——口到”，逐步達(dá)到“口到——心到”。例如：在班級(jí)中設(shè)立“英語(yǔ)朗讀明星”。當(dāng)然，培養(yǎng)小學(xué)生的英語(yǔ)朗讀能力不是一朝一夕的事，它需要平時(shí)教學(xué)中點(diǎn)滴積累，需要教師的辛勤付出。In today`s pitition,we both havecontestants from each are 13 classes。We are going to wele Class 1,Grade are going to perform 《Catch the eels》《Honey，Honey》《Peter，Peter》.And Class 1,Grade 5 get ready,（1）班上場(chǎng)，他們表演的歌曲是《Catch the eels》，歌謠《Honey，Honey》《Peter，Peter》，請(qǐng)五（1）班做好準(zhǔn)備。We are going to wele Class 1,Grade are going to perform《Jingle Bells》 《Tim is my friend》 《Go to living room》.And Class 2,Grade 5get ready,（1）班上場(chǎng)，他們表演的歌曲是《Jingle Bells》，歌謠《Tim is my friend》 《Go to living room》，請(qǐng)五（2）班做好準(zhǔn)備。Let`s warmly wele the last contestant onto the stage and give us a wonderful 。And then second winners,————上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)黃校長(zhǎng)到場(chǎng)致辭，本次比賽由郭程臻，周玥桐學(xué)生主持，6名英語(yǔ)專業(yè)老師擔(dān)任評(píng)委，此次比賽旨在激發(fā)學(xué)生學(xué)、用英語(yǔ)的熱情，為同學(xué)們提供一個(gè)英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用的舞臺(tái)，提升在校學(xué)生英語(yǔ)水平。整個(gè)比賽秩序井然，過(guò)程中不乏高潮涌現(xiàn)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛十分熱烈，觀眾和選手親密互動(dòng)，同學(xué)們用熱烈的掌聲表達(dá)了他們對(duì)選手的支持與鼓勵(lì)
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