父親的菜園公開課教案及擴展資料-預覽頁
【正文】 難點】從描寫父親言行的詞句中感受父親的勤勞、堅強。比較這兩個句子，有什么一起點？（都用了打比如的方法）學習這兩句話：齊讀第一段。指名匯報表示父親語言及神態(tài)的句子，體會人物品質：⑴父親堅毅地說：“俺們去開一塊新的菜地！”板書，理解“堅毅”（堅定有毅力）感情朗讀，體會父親當時心情。教學目標：認識“嬰、毅、怖、腫、榨、憋、誘”等8個生字。教學重難點：通過理解課文中寫父親言行的句子，來理解“父親的菜園”的來之不易。那王樹槐筆下的父親又會給我們留下怎樣的印象呢？今天我們就來學習他的文章《父親的菜園》。二、自讀課文，了解大意讀準生字新詞，讀不通的句子多讀幾遍。師：看來，同學們，剛才讀得很認真，也認真上面提出的問題。有感情地朗讀課文，感受父親的執(zhí)著和勤勞。二、自讀課文、了解大意自讀要求：讀準生字、新詞，讀通課文。我們的課文就好比一部電影，我們都知道電影是由一個一個鏡頭組成的，這篇文章也有三個鏡頭，請你看到210自然段，按照“開地”、“填土”、“肥土”把210自然段分成三部分。自學要求：默讀課文，選擇一個部分，用“______”畫出描寫父親語言的句子，用“~~~~”畫出描寫父親動作的句子。，父親堅毅地說：“我們去開一塊新的菜地！”，父親就扛著鋤頭、挑起箢箕上山去，直到傍晚，才挑著一擔柴草回家來。他在坡地的邊緣砌起了一道矮墻，再從山腳下把土一筐一筐挑上去，蓋住了那可怖的巖石。大雨沖走的僅僅是那層薄薄的泥土嗎？大雨還沖走了什么？ 填空沖走了_________ 沖不走的是什么？第三句抓住“一筐一筐” 你又看到一位怎么樣的父親？ 板書：填石 肩紅腫 腳起泡師：正是在父親的勇氣、堅毅，在父親的精心伺候下，這片菜園長出了一抹喜人的綠。這一季豌豆就用來肥土吧。每當我面對這滿園的翠綠，我不禁又想起了父親，仿佛又聽到（看到）父親（言、行）_______________
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