【正文】 捕，雖然辯護(hù)律師為其深感惋惜，極力為他辯護(hù)，但最終他還是被判處有期徒刑3年6個月，（搶劫罪是以非法占有為目的，雖然他辯解他并不是為了錢，但是他的行為又完全反映出他的主觀上是有為自己或者為他人非法占有被害人財物的故意，以暴力等方法強行劫取公私財物，該罪的成立不是以是否已經(jīng)劫取了財物為條件，只要實施了暴力劫取錢財?shù)男袨?，就可以?gòu)成，搶劫罪的最低刑是3年，他在這次搶劫中雖然沒起多大作用，只是站在旁邊說上幾句自己感覺比較威風(fēng)的話。改變這位大學(xué)生的命運的這一切都發(fā)生在學(xué)校放假期間，最主要的原因就是因為法制觀念淡薄，所以，同學(xué)們在假期間要特別注意，凡事一定要三思而后行，要學(xué)會規(guī)范自己的行為，不可放任自己的行為。我們大家都對犯罪進(jìn)行自我防范，使自己健康成長，就必須做到尊重自己，嚴(yán)于律已，自強不息。我們看到的一些青少年案件中，有些青年本來是品學(xué)兼優(yōu)的，只是由于沒有管束好自己，看到社會上一些閑事，放任自己去參與，抱著一種僥幸心理，從而走上犯罪道路。故意傷害就要判處三年以上有期徒刑。所以說我們一定學(xué)會面對矛盾時能正確處理各種事情，覺得自己無法解決時，別忘了還有你們身邊的老師。我希望同學(xué)要通過法律知識的學(xué)習(xí)更好地樹立正確的人生觀、世界觀，從而懂得什么事是可以做的，什么事是不可以做的，不要被利益所驅(qū)動去嘗試本來不可以做的事情。某地四名初二學(xué)生受社會高消費的影響，經(jīng)常上酒樓、穿名牌，大把大把地花錢，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出自己家長的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)能力。16歲的小朱與15歲的小李是初三的同班同學(xué)，平時就好自稱大，恃強凌弱；二人家庭經(jīng)濟都較困難，很羨慕有錢的同學(xué)穿名牌。經(jīng)查，小朱和小李還數(shù)次向其他小同學(xué)強索人民幣，有的2元，有的4元、5元，最多一次強索17元，后因被害人要求返還7元，總共強索金額31元，學(xué)生家長反映十分強烈。男青年是個小混混，小兄弟很多，帶著她玩、跳迪斯科、打架，父母反對，她搞假自殺逼父母讓步。二、活動過程：1．導(dǎo)入：沒有規(guī)矩，不成方圓、工廠、學(xué)校要正常地進(jìn)行工作，就要有各種規(guī)章制度，可以說法律和我們每個人都息息相關(guān)，人人都在法律的保護(hù)下生活、學(xué)習(xí)和工作。如果不學(xué)法，對法律知識一無所知，就可能糊里糊涂的干違法犯罪的事。當(dāng)你看到一個個鮮活的生命消失于車輪之下，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語淹沒在尖銳的汽笛聲中，當(dāng)你面對那些觸目驚心的場景時，能不感到痛心疾首嗎？道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的”頭號殺手“。我希望今天能夠再次喚醒同學(xué)們對安全的重視，讓我們攜起手來呵護(hù)這文明之花，讓我們遠(yuǎn)離傷痛，珍愛彼此的生命吧。，火災(zāi)撲救常識，重視安全，珍惜身命。四、教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入課程1．講述1個“火災(zāi)案例：某年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學(xué)四年級共195名學(xué)生，在10名教師帶領(lǐng)下，到七八里外的山上春游，發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火，當(dāng)場燒死學(xué)生29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。要杜絕人為火種，要采取一定的保障措施，如防止汽車漏氣，扔煙頭引起火災(zāi)（三）火災(zāi)初發(fā)時應(yīng)急措施1．報警記住火警電話：“119”，同時說明失為地點，由什么引起火災(zāi)。救火時不要貿(mào)然開門窗，以免空氣對流，加速火勢蔓延。3．不盲目跳樓五、小結(jié)：自然是如此美好，生活是如此安寧。因此，增強防火意識，提高防火自救能力，加強防火安全教育至關(guān)重要。4，法律的特點：（略）制定 實施約束力 5，法律的分類：按地位的不同分為兩類按具體類型分為：刑法 民法 行政法 訴訟法 婚姻家庭法 經(jīng)濟法等等。這是中學(xué)生違法違紀(jì)行為的突出問題。教育領(lǐng)域內(nèi)，學(xué)生欺騙老師、家長、抄襲作業(yè)、考試作弊等，從本質(zhì)上說都是欺詐行為，不管是出于什么原因，這些不誠信的行為都會在學(xué)生的心靈產(chǎn)生不良的影響，甚至使整個社會的誠信失落處于一種惡性循環(huán)之中。在一些學(xué)生看來，學(xué)校各種清規(guī)戒律，條條框框?qū)嵲谔?，他們長期負(fù)重，郁悶壓抑。起哄打群架守紀(jì)律是文明的表現(xiàn)優(yōu)良的品質(zhì) 個人的修養(yǎng)品行要求與逆反心理的對立性。這種心理沉淀與外界形成情感隔閡和對立。而由于交通安全意識淡漠而導(dǎo)致的意外交通事故造成的生命傷害更是舉不勝舉。所以，珍愛生命，善待自己，學(xué)會自救自護(hù)尤為重要。并通過與我們的班主任、有關(guān)老師簽訂“學(xué)生安全公約”、“安全工作責(zé)任書”，加強節(jié)假日巡視檢查、每天晚上值班小組巡邏等多種形式，不斷強化和提高全校師生的安全防范意識和安全責(zé)任感，努力消除各種安全事故隱患，保證了學(xué)校工作的正常開展和同學(xué)們身心的健康成長。所以通過和別人的不斷比較，既要從他人身上學(xué)到長處，也要發(fā)現(xiàn)自己的閃光點，比如我很懂事，我很淳樸、我很熱情、我很踏實、我很好強、我很友善，我在一天天長大等，憂愁煩惱時我們可以向同學(xué)、好友傾訴，也可以自我開導(dǎo)，學(xué)會換位思考，想想如果我是家長、老師或者與自己有矛盾隔閡的人，我該怎么辦，用愛心和寬容看待周圍的一切，善待自己和別人，這樣你就會相信“天生我材必有用”，你會覺得自己生活得很充實而愉悅。上課及課間活動時間不得隨意出入校門，如遇特殊情況必須向班主任、年級主任履行請假手續(xù)，得到允許并到政教處蓋章后方可離校。遵守交通規(guī)則，防止發(fā)生交通事故。禁止到池塘、大河等深水危險處玩耍、洗澡、滑冰、捉魚摸蝦等，嚴(yán)防溺水事故的發(fā)生。電腦、投影等應(yīng)按時關(guān)閉，遠(yuǎn)離高壓電房和配電室。勞動時應(yīng)小心謹(jǐn)慎，禁止用工具玩耍瘋鬧。身體有特殊疾病和不適要主動向老師報告，未得到老師允許不得在教室逗留；體育課嚴(yán)禁離開老師規(guī)定的活動范圍；上實驗課嚴(yán)格遵守實驗操作規(guī)程取用藥品，照章操作，上下樓梯時要列隊按序靠右行，不擁擠、推搡，不高聲喧嘩，未得到老師允許，不得私自開關(guān)電源、接線、擺弄儀器器材、藥