【正文】 我們要從現(xiàn)在做起，從自身做起，讓安全意識(shí)扎根腦海，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，讓安全的警鐘長(zhǎng)鳴，讓生命之花燦爛，綻放！最后，祝我們的校園永遠(yuǎn)平安和諧！祝我們校園中的每個(gè)人永遠(yuǎn)平安、健康、快樂！謝謝大家！。參加集體活動(dòng)遵守公共秩序，不得私自缺席、曠缺，參加校內(nèi)外集體活動(dòng)必須在班主任或?qū)W校組織人員帶領(lǐng)下，嚴(yán)格服從帶隊(duì)或組織老師安排，遵守時(shí)間和紀(jì)律要求，不離隊(duì)，不與同學(xué)和外人發(fā)生沖突，遇到意外情況及時(shí)向帶隊(duì)老師報(bào)告。體育課課前應(yīng)清點(diǎn)人數(shù)，整隊(duì)帶入操場(chǎng)；嚴(yán)格按照老師要求和訓(xùn)練操作規(guī)范參加活動(dòng)或訓(xùn)練，不穿皮鞋，不準(zhǔn)戴帽子、圍圍巾，衣服內(nèi)不準(zhǔn)裝刀、筆、鑰匙等防礙安全的雜物，充分做好熱身訓(xùn)練，防止運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷和意外傷害事故的發(fā)生。擦拭玻璃時(shí)要采取切實(shí)可行的安全防范措施。注意勞動(dòng)安全：打掃衛(wèi)生和參加勞動(dòng)時(shí)，加強(qiáng)勞動(dòng)保護(hù)，保障安全。下雨天不在大樹下或高大建筑物下避雨，防止雷擊。不亂擺弄各種電器設(shè)備，不亂接電源、亂拉電線。妥善使用和保管公私物品，離開教室和宿舍時(shí)要及時(shí)關(guān)窗鎖門。不隨意玩火、玩電，學(xué)會(huì)正確操作使用滅火器和消防栓，學(xué)會(huì)火災(zāi)時(shí)正確的逃生自救方法。放學(xué)后按秩序、主動(dòng)離校，不在校門口、馬路上聚集、逗留；行路、騎自行車時(shí)做到靠右邊，注意仔細(xì)觀察周圍環(huán)境和往來車輛，發(fā)現(xiàn)來往車輛主動(dòng)避讓或下車；禁止騎車并行，禁止在公路上互相追逐、打鬧、高速行駛，不搶行；要服從交通紅綠燈的指揮；禁止駕駛摩托車、拖拉機(jī)等機(jī)動(dòng)車輛；禁止攀爬、倚扶機(jī)動(dòng)車輛行走；不在公路周圍玩耍、逗留，不得損壞道路交通設(shè)施。遇到他人發(fā)生糾紛、吵架、毆打等事件時(shí)不圍觀、不起哄、不參與；發(fā)現(xiàn)同學(xué)遭遇不法侵害時(shí)及時(shí)主動(dòng)向家長(zhǎng)、老師、學(xué)校報(bào)告。不與陌生人和社會(huì)閑雜人員來往，不參與打架斗毆、賭博、吸煙酗酒、敲詐勒索、盜竊搶劫、坑蒙拐騙等違法違紀(jì)行為。不進(jìn)入網(wǎng)吧、游戲廳、臺(tái)球廳等社會(huì)人員環(huán)境復(fù)雜和青少年不宜進(jìn)入的場(chǎng)所。要與他人友好相處，學(xué)會(huì)舉止文明，能做到“以德報(bào)怨”，正確處理與他人的矛盾和糾紛。要認(rèn)識(shí)到“人無完人，金無足赤”，盡管我們身上還存在這樣或者那樣的缺點(diǎn)，但是要相信自己只要通過努力，就一定能讓這個(gè)迥異于千萬(wàn)人的獨(dú)特的你始終處于進(jìn)步之中。但是，不可否認(rèn)，盡管學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任老師通過各種形式對(duì)同學(xué)們進(jìn)行了多方面的安全、法制和紀(jì)律教育，采取了各種各樣的防范措施，可仍有部分同學(xué)無視學(xué)校有關(guān)的安全紀(jì)律規(guī)定，做出了一些有可能傷及自身和他人的違紀(jì)行為，在安全方面確實(shí)還存在著許多的問題和隱患，例如往返學(xué)校途中不能很好遵守交通規(guī)則，騎飛車、馬路上并行，不注意觀察道路交通狀況；課間在樓上樓下追逐打鬧；自行車不按規(guī)定場(chǎng)地?cái)[放和上鎖，防盜意識(shí)較差；使用體育運(yùn)動(dòng)器械時(shí)違章操作；違紀(jì)玩火玩水?dāng)[弄電器；放學(xué)后在校內(nèi)外逗留時(shí)間過長(zhǎng)；同學(xué)之間發(fā)生矛盾糾紛后拉幫結(jié)伙通過拳腳打架來解決；節(jié)假日雙休日結(jié)伙閑逛惹是生非破壞公共秩序和群眾利益；個(gè)別同學(xué)經(jīng)常進(jìn)入網(wǎng)吧、游戲廳，同社會(huì)上閑雜人員來往，個(gè)別同學(xué)心理狹隘，思想偏激，不能正確處理與家長(zhǎng)、老師、同學(xué)、他人的矛盾或者自己在學(xué)習(xí)、生活方面遇到的問題、困難和挫折，造成心理壓抑、思想扭曲等都是我們目前在安全方面最需要注意和防范的重點(diǎn)。學(xué)校通過各種途徑，像全校集會(huì)、升旗儀式、報(bào)欄、板報(bào)、主題班會(huì)、手抄報(bào)、校園廣播、學(xué)校網(wǎng)站等形式，注意加強(qiáng)對(duì)我們的同學(xué)進(jìn)行交通、防火、防水、防毒、防電、防盜、防傳染病和防不法侵害等方面的安全知識(shí)教育。“安全不保談何教育”，我們學(xué)校始終高度重視安全工作。這些不安全事故的發(fā)生，固然有各種復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境原因，但是與同學(xué)們?nèi)狈Π踩婪兑庾R(shí)，不能很好地處理個(gè)人與他人的矛盾和糾紛，不懂得緊急情況下的自護(hù)自救，沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣等也有一定的關(guān)系。多少正處在人生花季的鮮活生命，昨天還在我們面前綻放著笑臉，今天卻在忍受著病痛的折磨甚至于凄慘地走上了天國(guó)之路。或許，這些令人觸目驚心的血案離我們較遠(yuǎn)，但是在我們身邊，因各種原因而造成的傷害和意外事故也屢見不鮮。這樣的學(xué)生有自己的逆主見，不愿接受外界的正確教育，是非觀念模糊，人際關(guān)系不正常，有損害集體和他人的故意傾向性。久面久之。一般地說，處于心理發(fā)展未成熟階段的中學(xué)生接受外界事物，如學(xué)校思想品德和行為規(guī)范教育等，大都是順向性的。特別是違法違紀(jì)學(xué)生由于個(gè)體要求的停滯性與集體約束的矛盾更為突出。這些學(xué)生在社會(huì)上，在學(xué)校里，組織紀(jì)律渙散，言行放肆，我行我素，不愿接受社會(huì)公德和紀(jì)律的約束，隨心所欲。紀(jì)律渙散。早戀。欺騙。就其發(fā)案率和數(shù)額而言呈逐年上升趨勢(shì)。5，避免和應(yīng)對(duì)不法侵害，自我保護(hù)防患意識(shí)理智應(yīng)對(duì) 運(yùn)用法律合法途徑及時(shí)反映 危機(jī)處理三，法律與學(xué)生1，相關(guān)法律：婦女兒童權(quán)益保障法》、《義務(wù)教育法》、《未成年保護(hù)法》、《交通安全法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》 婚姻家庭法 治安管理處罰法 食品安全法等2，法律中的年齡，6 14 16 18，故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、搶劫、強(qiáng)奸、投放危險(xiǎn)物質(zhì)、爆炸、放火、販賣毒品的行為故意與被迫正當(dāng)防衛(wèi)教育為主3，中學(xué)生潛在的違法違紀(jì)現(xiàn)象偷竊。6，有法律效力的其它法律性文件：如國(guó)務(wù)院出臺(tái)的一些文件政策令通知規(guī)定決定等行政性內(nèi)容，法院判決等。3，法律是什么？法律是公民的一項(xiàng)行為準(zhǔn)則，其它的行為準(zhǔn)則還有：道德 規(guī)范 紀(jì)律 守則 公約制度規(guī)章等。第四篇：學(xué)生法制安全教育講稿學(xué)生法制安全教育一，認(rèn)識(shí)法律：1，法律的作用，打擊違法犯罪行為，維護(hù)廣大人民群眾的利益，維護(hù)每一個(gè)公民的自由權(quán)利得以實(shí)現(xiàn)。一個(gè)小小的火星可以使人類創(chuàng)造的物