江蘇省青少年科技教育特色學(xué)校推薦評選標(biāo)準(zhǔn)（推薦）-預(yù)覽頁
【正文】 了科技輔導(dǎo)員隊伍的建設(shè)、培訓(xùn)、考核制度，學(xué)生科技社團(tuán)活動制度。第一篇：江蘇省青少年科技教育特色學(xué)校推薦評選標(biāo)準(zhǔn)（推薦）江蘇省青少年科技教育特色學(xué)校推薦評選標(biāo)準(zhǔn)一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)切實重視科技教育，管理機(jī)制健全(15分)學(xué)校成立科技教育領(lǐng)導(dǎo)小組，有校長分管，有業(yè)務(wù)部門牽頭，有具體人員負(fù)責(zé)。學(xué)校每學(xué)期至少召開一次專題會議，研究、布置、落實科技教育活動的開展。(5分)中小學(xué)綜合實踐活動課、研究性學(xué)習(xí)等課程科技教育特色顯著。各年級積極開展科普講座、科普知識競賽、科普旅游、科技制作、科幻繪畫、科學(xué)小論文等活動?；顒诱＃瑓⑴c率高，有一定成果。(4分)四、學(xué)校重視科技教育陣地和設(shè)施建設(shè)(20分)1學(xué)校有科普宣傳櫥窗、科學(xué)工作室、科學(xué)實驗室和科技教育成果展示室等科技教育陣地。能定期添置科技器材，科技教育設(shè)施能滿足青少年開展活動的需要。(4分)五、學(xué)校重視科技教育的理論研究(10分)1學(xué)校把科技教育活動與新課程推進(jìn)結(jié)合起來，加強(qiáng)科技類課程的建設(shè)，有一定數(shù)量的科技類校本課程(3分)1學(xué)校有科技教育方面的研究課題，每年有一定數(shù)量的科技教育論文在省級以上刊物發(fā)表，定期交流科技教育工作的經(jīng)驗、做法及新思路。學(xué)校把科技教育納入學(xué)校工作計劃，并在新課程的全面實施過程中突出科技教育的特色，有創(chuàng)建科技教育特色學(xué)校的規(guī)劃及措施。學(xué)校把青少年科技教育工作列入目標(biāo)考核體系，并納入學(xué)年（學(xué)期）工作目標(biāo)考核、表彰、獎勵范圍。小學(xué)開設(shè)專用科學(xué)工作室（活動室）；中學(xué)科學(xué)實驗室和通用技術(shù)實驗室設(shè)施齊全。有12項在省級以上獲得較好成績的科技活動項目，全校參加省市組織的各類科技競賽活動的總參與率達(dá)80%以上。三、學(xué)校重視科技教育的師資隊伍建設(shè)。四、學(xué)校重視科技教育陣地和設(shè)施建設(shè)。1學(xué)校重視科技教育的投入，保證必要的活動經(jīng)費。1有固定的校外科普教育基地，定期開展校外科普活動。第三篇：江蘇省青少年科學(xué)教育特色學(xué)校江蘇省青少年科學(xué)教育特色學(xué)校申報材料目錄（一）組織管理，有校長分管；有業(yè)務(wù)部門牽頭，有具體人員負(fù)責(zé)。（二）理論研究，加強(qiáng)科學(xué)類課程的建設(shè)，有一定數(shù)量的科學(xué)類校本課程。，每學(xué)年能夠安排科學(xué)教師、科學(xué)活動輔導(dǎo)員參加各級各類科技活動項目培訓(xùn)。對于教育，我們清楚地認(rèn)識到科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)，對學(xué)生素質(zhì)教育的要求更高了。學(xué)校的科技教育屢創(chuàng)佳績，科技特色日益明顯。開展以“學(xué)科學(xué)，愛科學(xué)、用科學(xué)”為主要內(nèi)容的科技教育活動，積極創(chuàng)設(shè)動手動腦教育環(huán)境，充分發(fā)揮學(xué)生的聰明才智，發(fā)展學(xué)生的個性。確立以科技教育作為學(xué)校特色發(fā)展的方向，領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵，而且還要思路清，方向明，立足于本校工作的實際情況，我們從機(jī)構(gòu)建立、任務(wù)明確、措施有效、關(guān)注效果等方面開展科技教育工作：學(xué)校健全了科技教育領(lǐng)導(dǎo)小組機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)。我校充分利用起步比較早，將科技特長教師固定化，突出科技輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)比較熟的優(yōu)點。例如校長職責(zé)是完善獎勵機(jī)制，充分調(diào)動積極性，保證經(jīng)費投入，學(xué)校訂立了完善的《體衛(wèi)藝科成果獎勵辦法》，對在科技一頭得獎的教師與學(xué)生實行獎勵。加大力度改善科技教育硬環(huán)境表1大坪小學(xué)科技活動硬件一覽表項目 數(shù)量 備注科技活動室 2間多媒體 2套活動用桌凳 52套紅領(lǐng)巾氣象站 1個模型、標(biāo)本架 6個模型、標(biāo)本 若干??從2005年以來，學(xué)校加了對科技教育的投入力度，新建了2間科技活動室（兩間科技活動室都配備了音響系統(tǒng)與多媒體），新建紅領(lǐng)巾氣象站1個，開辟了科技圖書角，新購活動器材10余萬元、實驗桌凳52套，使我校的科技活動在有充足的硬件保障后形成了“活動地點標(biāo)準(zhǔn)化，活動材料豐富化，聲像服務(wù)全面化”的大好局面，從而在硬件上遠(yuǎn)遠(yuǎn)領(lǐng)先于其它學(xué)校。為了對科舉教師的工作能夠作出客觀公正的評價，同時也為了進(jìn)一步激勵科技教師們工作的積極性，學(xué)校建立了《專職教師考核辦法》。搞科技關(guān)鍵要有教師的積極性，尤其要有樂于奉獻(xiàn)的一批教師。我們先后挖掘了多位有一定特長的教師作為校級的科技輔導(dǎo)員，我們在不斷發(fā)現(xiàn)人才、不斷使用人才中形成了一支精干的校級科技輔導(dǎo)教師的隊伍（見下表二）。（三）立足全面發(fā)展，讓更多的學(xué)生參與到科技活動中來。學(xué)生們會利用這些線索以及他們無窮無盡的想象力，在科學(xué)探究的路上走得更遠(yuǎn)，到科學(xué)領(lǐng)域的高峰去開啟一扇又一扇充滿奧秘的大門。（上圖是孩子們用自己收集的易拉罐做成的奧運會標(biāo)）（四）多角度開展科技教育活動，拓寬科技教育的途徑課堂教學(xué)滲透學(xué)校從兩個方面在相關(guān)學(xué)科中滲透科技教育，第一形成了二種常規(guī)課型，第二開發(fā)拓展課程。學(xué)校每年舉辦科技節(jié)，能夠因地制宜，根據(jù)學(xué)校自己的情況和學(xué)生的興趣舉行一些科技類競賽和科普活動，大大提高了學(xué)生的積極性。（五）活動成果喜人，科技特色逐步形成。例如組織學(xué)生利用掃墓去鳳凰山進(jìn)行植物的考察；去湘江河了解水質(zhì)情況
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