小學(xué)語文聽課記錄五篇-預(yù)覽頁
【正文】 ：小學(xué)語文聽課記錄五年級(jí)下冊(cè) 第11課《金色的腳印》老師提問“你喜歡什么動(dòng)物呢?”學(xué)生回答：“我喜歡??是因?yàn)??”再問: 你喜歡狐貍嗎?(導(dǎo)出新課)板書：11 金色的腳印自讀課文，想一想這篇課文主要有哪幾個(gè)角色，他們之間發(fā)生了一些什么事。評(píng)析：夏老師和楊老師風(fēng)格不同，他很儒雅，沉穩(wěn)內(nèi)斂。這節(jié)課的最大亮點(diǎn)是教師讓學(xué)生快速默讀課文，找出感動(dòng)最深的地方，做簡單的批注。本課的不足之處是對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤沒有及時(shí)糾正，如普通話的某些發(fā)音。小學(xué)語文聽課筆記：本課的不足之處是對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤沒有及時(shí)糾正，如普通話的某些發(fā)音。（要求自由讀）讀書交流：一到四小節(jié)，你讀懂了什么？（學(xué)生踴躍）1)課文寫……2)我感受到這里景色很美；3)你知道漣漪是什么意思（教師不經(jīng)意的隨便問），我們把“漣漪”可以讀得再美一些，齊讀“漣漪”這一句； 4)我讀懂了他們高興：兩個(gè)感嘆號(hào)。（學(xué)生讀書）：父子的對(duì)話：爸爸：“孩子，你必須把這條魚放掉！”“為什么？”湯姆很不情愿地嚷起來。第二板塊：五、相信爸爸的這句話對(duì)大家的啟發(fā)一定很深，我們一起來讀這句話：“不管有沒有別人看見，我們都應(yīng)該遵守規(guī)定。十三、教師總結(jié)全文，出示課件：“轉(zhuǎn)眼間……不出所料……道德只是個(gè)很簡單的是與非的問題，但是實(shí)踐起來卻很難……34年前的那個(gè)月光如水的夜晚……”十四、同學(xué)們，……出示課件：“是取失去的是一時(shí)的利益，得到的美德是一生的財(cái)富。讀一讀，找一找最感動(dòng)自己的話，在旁邊寫寫感受?！薄撕芏?，把燕子當(dāng)成了自己的親人。一、引出課題老師給大家?guī)砹艘粋€(gè)新朋友，他是一位鄉(xiāng)村的孩子，邀請(qǐng)你們?nèi)ニ彝妫性捦形遥浩匆魧W(xué)得可好了，想和你們比一比——出示課題：比一比太能干了小耳朵真靈我最喜歡仔細(xì)聽的小朋友二、墻上有四幅畫，你能拼出來嗎？咱們學(xué)得很不錯(cuò)么，我們一起展示一下 ——齊讀為什么這樣排？你能說說他們共同的名字嗎？三、進(jìn)院子，
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