【正文】 意力的養(yǎng)成便可以起到潛移默化的作用。(4)準(zhǔn)備一個(gè)水壺和一塊手帕。(5)為孩子準(zhǔn)備一塊抹布，讓孩子上學(xué)后有參加學(xué)校勞動(dòng)的工具。家長要教孩子多講講故事、背誦古詩、唱唱兒歌；帶孩子上街、進(jìn)公園、去作客時(shí)，要引導(dǎo)他觀察樹木、房屋、動(dòng)物等的形狀、顏色，留心身邊發(fā)生的事，并讓他說出來，回家后或事后可問他能否說說去過哪兒，那些地方有什么東西給自己留下比較深刻的印象。例如：“你再不聽話，則讓學(xué)校的老師管你。每個(gè)家長都十分關(guān)心孩子的成績。由于每個(gè)孩子自身情況不一樣，因此造成成績不好的原因也不同。如不問青紅皂白，采取打罵教育，會(huì)引起孩子的抵觸情緒，甚至?xí)斐伤麄內(nèi)錾埔獾闹e言，不敢告訴您成績?！保?）還有的是家庭內(nèi)部對孩子教育問題的不統(tǒng)一。現(xiàn)在的孩子大都是獨(dú)生子女，幾乎每個(gè)孩子都是在一大堆成人的簇?fù)硐鲁砷L起來的，分享、合作的意識(shí)普遍較差，這不是孩子的過錯(cuò)，而是客觀環(huán)境造成的。家長教育孩子也就是三分鐘熱血，期中考試沒考好了，我著急兩天，老師今天打電話告狀了，我再認(rèn)真管兩天。中國人都明白這個(gè)道理，所以大家都心平氣和的過自己的日子，并不去和別人去比。責(zé)任重于珠穆朗馬峰??！孩子在校的表現(xiàn)需要您的正負(fù)強(qiáng)化，孩子回家之后的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)更是希望您的監(jiān)督和指導(dǎo)?。∥覀兺ǔ?huì)看到成績優(yōu)異的中考高考學(xué)生是深夜自己在家進(jìn)行復(fù)習(xí)，那么他的這個(gè)能力，是怎么來的呢？記住，我們現(xiàn)在的管是為了將來的不管。啟發(fā)孩子的自覺性，加強(qiáng)行為訓(xùn)練與習(xí)慣培養(yǎng)，并以身作則，通過一些小事來培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的能力促使孩子做到知與行的統(tǒng)一。有些家長將孩子的獨(dú)立自主能力估計(jì)得太低，對孩子不放心，一見孩子理不好書包，或理書包動(dòng)作太慢，就索性代勞。家長要讓孩子從思想上自覺地愛惜學(xué)習(xí)用品，自發(fā)地管好學(xué)習(xí)用品。要求孩子參加一些力所能及的勞動(dòng)，學(xué)點(diǎn)簡單的勞動(dòng)技能，會(huì)開、關(guān)門窗，掃地、擦桌椅，會(huì)自己取放玩具、圖書、其它用具等。督促孩子養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。怎樣才算認(rèn)真聽了課呢?家長可從這些方面進(jìn)行檢查：孩子回家能否輕松地完成作業(yè)，以及作業(yè)的正確率；家長可根據(jù)上的課，提一些問題，看看孩子的反饋如何；孩子能否將課文讀通；家長還可查一下孩子的書上是否有亂涂的畫，亂寫的字。有的家長見孩子做作業(yè)太慢，錯(cuò)誤率高或不會(huì)檢查，就忙著幫孩子忙，這樣非但幫不了孩子，還會(huì)養(yǎng)成孩子依賴大人的壞習(xí)慣及馬虎大意的毛病。第二階段：半放手階段。這個(gè)階段必須要讓小朋友自覺檢查，并不是要求家長督促的。有的家長，只注重孩子的學(xué)習(xí)成績，對孩子思想道德上存在的問題卻視而不見，不加以重視，反而一味遷就，致使他們的孩子怕吃苦，沒有勞動(dòng)習(xí)慣，處理問題“以我為中心”，對同伴不謙讓，不愿幫助有困難的人，對集體不關(guān)心。如第一次借同學(xué)東西不還，第一次撒謊，第一次拿了不屬于自己的東西，第一次打架罵人??對于孩子的不良行為，家長要引起重視，決不可遷就，在教育時(shí)，要注意方法，以耐心說服引導(dǎo)為主，讓孩子明白什么能做，什么不能做。在世界諾貝爾獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)?wù)咧校q太人占的比例是最大的。但是，審視當(dāng)前小學(xué)生的課本，我們不難發(fā)現(xiàn)，孩子們的閱讀量實(shí)在太有限了。（2）交替讀。作為一名老師，最后我也想模仿一下我開始所說的那個(gè)家長，說出我心中最想說的話。我希望今后的日子，我們能互相理解，相互交流，盡我們的全力，同心協(xié)力將這塊未經(jīng)切割的玉石雕琢成巧奪天工的美玉。為了縮短這個(gè)過程，讓孩子盡快適應(yīng)新的環(huán)境，還需要家長與學(xué)校共同努力。墊板：硬紙板記事本1個(gè)乒乓球拍1個(gè)鞋套包書皮：家長包好書皮，寫好姓名。7：50開始上課，中午11：30放學(xué)，下午 1：401:50到校課，1:50開始午練，晚上4：30放學(xué)。雨天學(xué)生只能帶雨衣，不準(zhǔn)帶傘。共同培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)校每周一將對孩子的個(gè)人衛(wèi)生進(jìn)行檢查。我們相信為了共同的目標(biāo)和心愿，那就是為了我們的孩子，我們一定會(huì)合作得愉快和順利！楊村第十三小學(xué)2014年9月1日第二篇：小學(xué)一年級(jí)新生入學(xué)教育內(nèi)容小學(xué)一年級(jí)新生入學(xué)教育內(nèi)容一、目標(biāo)：（一）總目標(biāo)：通過入學(xué)教育這一活動(dòng)，培養(yǎng)一年級(jí)新生逐漸形成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，幫助孩子順利度過入學(xué)適應(yīng)期，成為一名小學(xué)生。二、活動(dòng)安排和要求：1．集會(huì)：（9月1日8：15早操時(shí)間，一年級(jí)8：10分先開始整隊(duì)）升旗儀式，開學(xué)典禮暨一年級(jí)新生入學(xué)儀式。比如告訴學(xué)生哪里玩耍是危險(xiǎn)的，要愛護(hù)草坪等。吃完走回教室，餐巾紙扔垃圾箱，路上不奔跑等。再次強(qiáng)調(diào)安全，告訴學(xué)生父母在哪里接你們放學(xué)，如果父母沒來，你們該在哪里等候等等。老師講話不插嘴，同學(xué)講話不打斷?？矗豪蠋熤v話看教師，老師寫字看黑板。穿：臉洗凈，頭梳好，衣著整潔要做到；穿校服，保持一天精神好。熟悉教室環(huán)境,知道自己所處的班級(jí)。教學(xué)過程：一、播放兒童歌曲《校園的早晨》。1．我有新老師了——教師介紹師：同學(xué)們，你們好！歡迎大家來到英杰小學(xué)。學(xué)生依次上臺(tái)進(jìn)行自我介紹。（課堂上要回答問題，先舉手，老師點(diǎn)名后方起立回答）?？凑l站得直，我就站得直。2．教師依據(jù)學(xué)生的號(hào)碼，發(fā)放相應(yīng)的號(hào)牌。第二課時(shí) 校園真美教學(xué)目標(biāo)：，感受到校園的美，生活在其中的快樂。選出隊(duì)長，教其喊口令，讓學(xué)生配合其站隊(duì)。放學(xué)家長在大門外接，家長的車不要開進(jìn)來。加深同學(xué)們的印象，舉出一些同學(xué)們的做法，讓他們自己評評哪些是對的，哪些是錯(cuò)的？三、參觀校園。3．參觀辦公室，告訴學(xué)生喊“報(bào)告”，老師同意才能進(jìn)。認(rèn)清標(biāo)志，手紙入簍，不在廁所攀爬瘋打聊天。四．放學(xué)訓(xùn)練1．整理好自己書桌、抽屜和座位附近垃圾，依次扔入垃圾簍，把板凳放入桌下。不允許見到家長后，不告知班主任擅自離開。教學(xué)過程：一、收看學(xué)校的電視節(jié)目。3．進(jìn)行模擬訓(xùn)練。向左彎彎腰，向右拍拍手。為了讓學(xué)生更好、更快地適應(yīng)學(xué)校新生活環(huán)境，養(yǎng)成良好的文明言行。老師講話不插嘴，同學(xué)講話不打斷。看：老師講話看教師，老師寫字看黑板。小耳朵，仔細(xì)聽?；卮饐栴}要響亮。鈴聲響，進(jìn)課室，擺好書，加文具。下課了，做游戲，不吵嘴，不逗鬧。了解黨史國情，珍視國家榮譽(yù)，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨。自己事自己做，主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)，參與勞動(dòng)實(shí)踐，熱心志愿服務(wù)。孝父母敬師長，愛集體助同學(xué)，虛心接受批評，學(xué)會(huì)合作共處。堅(jiān)持鍛煉身體，樂觀開朗向上，不吸煙不喝酒，文明綠色上網(wǎng)。不比吃喝穿戴，愛惜花草樹木，節(jié)糧節(jié)水節(jié)電，低碳環(huán)保生活。上課專心聽講，積極發(fā)表見解，樂于科學(xué)探索，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。遵守國法校紀(jì)，自覺禮讓排隊(duì)，保持公共衛(wèi)生，愛護(hù)公共財(cái)物。保持言行一致，不說謊不作弊，借東西及時(shí)還，做到知錯(cuò)就改。紅燈停綠燈行，防溺水不玩火，會(huì)自護(hù)懂求救，堅(jiān)決遠(yuǎn)離毒品。了解黨史國情，珍視國家榮譽(yù)，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨。自己事自己做，主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)，參與勞動(dòng)實(shí)踐，熱心志愿服務(wù)。孝父母敬師長，愛集體助同學(xué)，虛心接受批評，學(xué)會(huì)合作共處。堅(jiān)持鍛煉身體，樂觀開朗向上，不吸煙不喝酒，文明綠色上網(wǎng)。不比吃喝穿戴，愛惜花草樹木，節(jié)糧節(jié)水節(jié)電，低碳環(huán)保生活。二、教育培訓(xùn)內(nèi)容安排表時(shí)間：2008年8月31日 內(nèi)容：安排座位師生互相介紹情況隊(duì)列訓(xùn)練具體要求及教育方法一、安排座位二、老師自我介紹并讓學(xué)生初步體會(huì)上學(xué)的意義。我們這所學(xué)校的校名誰知道？（請學(xué)生回答）教師接拼音正確地把校名念一遍，請學(xué)生跟老師念，請個(gè)別同學(xué)念。）5．說一說：我是（）小學(xué)（）年級(jí)（）班的小學(xué)生。誰來介紹一下自己的姓名，家住在哪里？（請先預(yù)習(xí)過的學(xué)生作示范，教師評議）2．同桌互相介紹。現(xiàn)在請小朋友把自己的姓名、家住在哪里、自己喜歡什么連起來講給全班小朋友聽。先請事先有準(zhǔn)備的小朋友講，然后各自講，再指名講。一、練習(xí)整隊(duì)，明確紀(jì)律做到“三個(gè)一”：一個(gè)動(dòng)作，一條直線，一聲不響。