小學一年級新生入學教育創(chuàng)意設(shè)計-預(yù)覽頁
【正文】 （6）、不帶玩具、零食進校園，不到校外攤點購買不衛(wèi)生的食物。（4）、不能私自離開學校，有事情找老師?！窘虒W過程】一、談話揭題小朋友們，從今天開始，你們有兩個名字，一個是自己的姓名，另一個就是大家共同的名字，那就是──小學生。啟發(fā)談話，學會問好1．（出示插圖）仔細看圖，你看明白了什么？（以“歡迎新同學”為主題。校園里，教學樓高高矗立，五星紅旗迎風飄揚，有幾個同學正在掃地、澆花。在上每節(jié)課之前，老師和同學都要有禮貌地問好，這表示我們之間的相互尊重，我們來試一試。2．教師接拼音正確地把校名念一遍，請學生跟老師念，請個別同學念。）5．說一說：我是（）小學（）年級（）班的小學生。誰來介紹一下自己的姓名，家住在哪里？（請先預(yù)習過的學生作示范，教師評議）2．同桌互相介紹。現(xiàn)在請小朋友把自己的姓名、家住在哪里、自己喜歡什么連起來講給全班小朋友聽。先請事先有準備的小朋友講，然后各自講，再指名講。2．在開學的頭幾天里，教師可以每天點一下名，讓學生起立應(yīng)答“到”，以幫助學生互相認識。上學放學徑直回家，不要在路上逗留、玩耍，也不要私自到同學家，家長要注意不要隨便留別人家的孩子去自己家。去操場集合，做操排隊時要注意安靜，整齊，迅速，不能說話、嬉笑、打跳、擁擠。體育器械只能在老師的指導(dǎo)下使用，不能私自跑去玩。食品衛(wèi)生安全：每天的早餐一定要吃，還要盡量安排合理，最好在家里吃，這樣既安全又營養(yǎng)。二、行為習慣：心理學家、：“播下一個行動，你將收獲一個習慣；播下一種習慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運。在家里，孝敬長輩，關(guān)心長輩身體健康，主動幫助長輩做事。孩子的學習用具最好自己準備，書包自己清理，家長不要包辦代替。按時作息。當然，病得很嚴重，或者是傳染性的疾病，那就一定要在家休息，等好了再到校，家長事先可要和老師取得聯(lián)系，以免老師擔心。作業(yè)時不要看電視，聽音樂。閱讀材料是注音版的童話、寓言、故事、兒歌，適合小學低段學生閱讀的書籍。也可以在家里開展一些活動，如：朗誦比賽、講故事比賽……家長和孩子一起參與，這樣來激勵他們閱讀。經(jīng)常洗澡，勤剪指甲勤洗頭，早晚刷牙漱口，飯前便后洗手。等會兒我們就要去外面排隊訓練，請孩子們一定聽從老師的指揮，安靜地聽從老師的安排。周末可以看一些少兒節(jié)目，但每天不要超過2——3小時。四、其他，講一些對家長的要求。路上，他遇到了一位白胡子老爺爺，老爺爺摸著長胡須，笑瞇瞇地說：“小丁丁，我要帶你去一個神奇的樂園。生1：我想學寫童話故事！師：好孩子們，你們的愿望一定會實現(xiàn)的！今后，我們要和丁丁、冬冬一起，做很多有趣的事情，學會聽、說、讀、寫……瞧圖上這些伙伴們，已經(jīng)學到不少本領(lǐng)呢！【評析】好的教師應(yīng)當是善于激發(fā)學生學習興趣。這對于滿懷憧憬踏入小學門檻的一年級新生尤為重要。一年級新生入學教育師：真好，又清晰又響亮！小朋友們，咱們開始游戲──聽到小木琴敲響了，就離開座位，找到和自己有相同圖標的小伙伴，握握手，做自我介紹?！窘虒W過程】一、談話揭題 小朋友們，從今天開始，你們有兩個名字，一個是自己的姓名，另一個就是大家共同的名字，那就是──小學生。二、認識校名、年級、班級開學第一天，大哥哥大姐姐把小紅花戴在你們胸前，這說明，全校的老師和同學歡迎你們來到我們這所學校。）4．教師邊畫邊講年級與班級。大家今后要一起學習，一起生活，一起玩耍，那就得互相認識—下。小朋友都有許多愛好，有的愛唱歌，有的愛跳舞，有的愛畫畫，有的愛講故事，還有的愛下棋。（請預(yù)先準備好的同學先講，教師評議）（2）“開火車”介紹，比比哪列火車開得好。5．小結(jié)：今天我們知道了自己是XX學校一（X）班的小學生，我們這個班有那么多小朋友，又互相幫助，大家都要為實現(xiàn)自己的愿望而努力！老師看誰的
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