【正文】 而不是一個(gè)簡(jiǎn)單組合。敢于面對(duì)，大膽負(fù)責(zé)，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤你從事的職位便是你責(zé)任所在，員工要把從事的工作看成自己要盡的責(zé)任，而不是替上司服務(wù)。相對(duì)于管理工作的效率而言，工作的低效率或者無(wú)效率造成的隱性浪費(fèi)是非常大的；原來(lái)只要一個(gè)人承擔(dān)的工作，需要兩個(gè)以上人員來(lái)完成；應(yīng)該按計(jì)劃完成的任務(wù)反復(fù)拖延；應(yīng)該正確完成的工作被做錯(cuò)，這些都會(huì)導(dǎo)致返工、重做、糾正等浪費(fèi)時(shí)間和精力的行為，如果是高效率地完成了錯(cuò)誤的工作，則損失更大。第二次把事情做對(duì)即不快，也不便宜。這樣的反復(fù)糾正過(guò)程，你說(shuō)還能有效率和成績(jī)嗎？給公司造成的損失，當(dāng)然也就相當(dāng)?shù)拇?。平凡的事重?fù)做好我們現(xiàn)在所做的工作就是一件平凡的事，同時(shí)更是每天不停地在重復(fù)做著同一件事。當(dāng)日事必須當(dāng)日畢任何事情如果沒(méi)有時(shí)間限定，就如同開了一張空頭支票。一個(gè)沒(méi)有責(zé)任感的員工，不可能獲得同事的信任和支持，也不可能獲得上司的信賴和尊重。尋找借口的人都是因循守舊的人，他們?nèi)狈σ环N創(chuàng)新精神和自動(dòng)自發(fā)工作的能力，因此，期待他們?cè)诠ぷ髦凶龀鰟?chuàng)造性的成績(jī)是徒勞的。所以我們必須停止把問(wèn)題歸咎于他人和自己周圍的環(huán)境，應(yīng)當(dāng)勇于承擔(dān)自己的責(zé)任。三、班組管理的幾點(diǎn)建議每個(gè)班組的班組長(zhǎng)應(yīng)以身作則。每個(gè)剛?cè)肼毜年?duì)員到班組工作，對(duì)他們而言都是新的起點(diǎn)，班長(zhǎng)和老隊(duì)員應(yīng)耐心的教導(dǎo)，這樣才有利于新隊(duì)員迅速的適應(yīng)工作和環(huán)境，達(dá)到班組穩(wěn)定的目的，充分體現(xiàn)管理水平。四、班組管理的幾點(diǎn)要求就我們公司現(xiàn)有車間班組實(shí)際情況，談點(diǎn)目前需要做的及要注意的幾點(diǎn)要求：每天上班前做好交接班的工作，這是一天工作的開始，工作的好壞取決于一天里開始的這一刻。只有那些不斷地去認(rèn)真做事，實(shí)事求是去做的人，他才會(huì)越來(lái)越聰明、越能干?，F(xiàn)在公司發(fā)展已經(jīng)頗具規(guī)模，所屬班組小到二、三個(gè)人，大到一二百人，班組的職能與工作類型也千差萬(wàn)別，那么我們企業(yè)應(yīng)如何抓好班組管理呢？企業(yè)目前的現(xiàn)狀要求宣貫先進(jìn)的管理理念，提升管理層特別是班組長(zhǎng)管理素質(zhì)，因此首先抓好班組管理的前提是管理層具備如下管理理念：精細(xì)化管理的管理理念。鐘聲是要喚醒沉迷的眾生，因此，撞出的鐘聲不僅要洪亮，而且要圓潤(rùn)、渾厚、深沉、悠遠(yuǎn)。那么這樣的管理工具應(yīng)被普遍運(yùn)用于班組管理中去。公司提出推行點(diǎn)檢定修制度，就是一個(gè)全員系統(tǒng)管理模式，實(shí)質(zhì)也就是要管理與工作標(biāo)準(zhǔn)精細(xì)化的有益嘗試。由于僧多粥少，難以滿足每個(gè)人都吃飽的要求，怎么分配這桶粥就成了一個(gè)頭疼的問(wèn)題。權(quán)力導(dǎo)致腐敗，大家開始挖空心思去討好他、賄賂他，最終搞得整個(gè)小團(tuán)體烏煙瘴氣。大家快快樂(lè)樂(lè)，和和氣氣，日子越過(guò)越好。明確分工、整體提高，鑄就精品的理念。這就需要各部門、各班組明確各自職責(zé)分工，并通過(guò)查漏補(bǔ)缺，使自己的“板”最強(qiáng)。時(shí)常以鑄就精品的理念支撐我們的行為，我們的企業(yè)一定會(huì)有長(zhǎng)足的發(fā)展。換句話說(shuō)，企業(yè)給每個(gè)人一個(gè)奔頭。這些管理理念與理念建設(shè)為抓好班組管理工作奠定理論基礎(chǔ)及思想保證。各職能處室根據(jù)業(yè)務(wù)管理權(quán)限，按照歸口管理的原則按系統(tǒng)將職能要求、管理業(yè)務(wù)逐級(jí)貫徹部署到基層班組。這是企業(yè)運(yùn)行機(jī)制得以建立與形成的基礎(chǔ)，是班組管理的五要素有機(jī)聯(lián)系的構(gòu)成因素，也是管理的核心內(nèi)容。企業(yè)把經(jīng)濟(jì)責(zé)任和經(jīng)營(yíng)目標(biāo)，按照責(zé)權(quán)利相結(jié)合的原則，層層分解落實(shí)到各部門、各基層生產(chǎn)單位的每個(gè)班組，班組再以工作內(nèi)容和要求的形式落實(shí)到每一個(gè)員工。建立標(biāo)準(zhǔn)操作要點(diǎn)：先是是標(biāo)桿制度、確立初步標(biāo)準(zhǔn)，然后推行運(yùn)作，檢查反饋，修訂完善標(biāo)準(zhǔn)。最終使崗位人員明白自己崗位在企業(yè)中的地位及作用，認(rèn)清工作意義，明確干什么、怎么干和干到什么程度、上級(jí)及班組將怎樣檢查督促。在落實(shí)以崗位責(zé)任制為核心的各項(xiàng)管理制度的基礎(chǔ)上，嚴(yán)格執(zhí)行工藝紀(jì)律，推行標(biāo)準(zhǔn)化工作的貫徹和落實(shí)，依照定額組織生產(chǎn)、做好計(jì)量工作，確保量值統(tǒng)一；建立各種原始記錄和臺(tái)帳，搞好統(tǒng)計(jì)分析和報(bào)表工作。抓好以下六個(gè)環(huán)節(jié)：一抓歸口管理，二抓信息反饋，三抓檢查驗(yàn)收，四抓該改進(jìn)完善，五抓總結(jié)交流與表彰，六抓培訓(xùn)素質(zhì)培養(yǎng)。按照以上的管理理念與思路去抓班組管理，企業(yè)和個(gè)人就會(huì)真正實(shí)現(xiàn)雙贏。加強(qiáng)民主管理。發(fā)揮班組長(zhǎng)的作用。通過(guò)注意平常的一些小事，在組員中塑立良好的個(gè)人形象。開展班組達(dá)標(biāo)管理工作。為切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，保證班組建設(shè)工作健康有序地進(jìn)行，應(yīng)成立班組建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，行使指導(dǎo)和監(jiān)督的職能。班組不管大小，要建立以班組長(zhǎng)、黨團(tuán)小組長(zhǎng)、政治宣傳員等為核心的班委會(huì)。要對(duì)班組生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行規(guī)范化管理，使班組工作進(jìn)入有序管理的狀態(tài)，就要制訂相應(yīng)的管理標(biāo)準(zhǔn)，包括：生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理標(biāo)準(zhǔn)化。建立各類基礎(chǔ)管理臺(tái)帳、報(bào)表制度及工序獎(jiǎng)懲考核辦法。建立健全班組生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理規(guī)章制度。三是定期對(duì)實(shí)施結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)，不斷推動(dòng)班組工作的步步深入。4嚴(yán)格執(zhí)行安全生產(chǎn)操作規(guī)程, 杜絕三違,確保安全生產(chǎn)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。班組作為生產(chǎn)中最基本的細(xì)胞，在生產(chǎn)中起著至關(guān)重要的作用。因此,班組安全建設(shè)工作步子小，收效甚微。而這些東西，聽起來(lái)動(dòng)人，但卻脫離實(shí)際，沒(méi)有實(shí)實(shí)在在的東西，只是一套花架子，形式主義嚴(yán)重。有些班組抓安全生產(chǎn)建設(shè)，還沒(méi)有怎么深入開展，就忙于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，就急于上報(bào)成績(jī)，而匯報(bào)只是口號(hào)，沒(méi)有什么實(shí)際東西。不斷提升班組員工的綜合素質(zhì)和綜合技能，爭(zhēng)創(chuàng)“五化五強(qiáng)”班組。四：管理精細(xì)化，效益競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)：從民主管理，以理服人，注意溝通，以情感人著手抓好班組人員管理精細(xì)化；從安排工作的計(jì)劃性，超前性，周密性，工作的量化著手抓好班組工作安排的精細(xì)化；抓好工程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，在保證安全的情況下多出煤，爭(zhēng)創(chuàng)達(dá)竹公司綜采班組排頭兵。