大班語言《小白兔采蘑菇》[范文大全]-預(yù)覽頁
【正文】 菇》做如下分析：活動目標(biāo)：1．理解兒歌內(nèi)容，感受小動物勞動時可愛的形象，在欣賞和學(xué)習(xí)朗誦方言兒歌的過程中，懂得要勤勞、要勇敢面對問題的道理。而現(xiàn)在的孩子在家說普通話的多，加上入園后都要求說普通話，以致連以前廣為流傳的語言極其生動，語調(diào)具有鮮明地方色彩的民歌在孩子們當(dāng)中也慢慢流失。4．體驗(yàn)感受朗誦方言兒歌的快樂，激發(fā)幼兒朗誦家鄉(xiāng)流傳兒歌的興趣，增進(jìn)對家鄉(xiāng)的熱愛之情?；顒舆^程：一、以直接欣賞幼兒兒歌《小白兔采蘑菇》入手，導(dǎo)入課題。二、學(xué)習(xí)地方方言兒歌《小白兔采蘑菇》。）3．幼兒跟教師朗誦兒歌。師：請小朋友們想想兒歌中的小動物形象用什么動作來表現(xiàn)？。4．為幼兒朗誦的兒歌進(jìn)行錄音，讓幼兒在欣賞錄音中找出自己的不足。活動延伸讓幼兒去教別的班的小朋友朗誦方言兒歌，并引導(dǎo)小朋友互相收集、學(xué)習(xí)家鄉(xiāng)其它流傳較廣的兒歌?；顒又攸c(diǎn)：理解歌曲內(nèi)容，唱好歌曲，唱出休止音的停頓。引導(dǎo)幼兒安靜做好。學(xué)唱歌曲前，我們要先練練小嗓子，這樣唱出來的歌才好聽。①、教師清唱一遍歌曲，幼兒欣賞。學(xué)唱歌曲。④ 教唱歌曲。⑦注意糾正幼兒唱歌大吼大叫的不良習(xí)慣。師：“談?wù)劊@是一只怎樣的小白兔？你們喜歡它嗎？我們要學(xué)習(xí)小白兔什么？”這是一只喜歡幫助別人的小兔子，幫助了別人，它覺得很快樂。請四個小朋友分別扮演小兔、小豬、松鼠、兔媽媽，其余的幼兒唱歌曲，進(jìn)行表演。第三篇：小學(xué)生小白兔采蘑菇故事讀了這篇小故事，使我想起媽媽對我的教導(dǎo)：不要隨便相信陌生人的話，不吃陌生人給的東西，不被外面的漂亮東西迷惑。“寶寶，沒有食物了，你也長大了，該學(xué)會自己找東西吃了。樹上的鳥兒也快樂地唱著歌?！斑祝莾翰皇且活w蘑菇嗎!”小白兔高興極了，連忙沖過去?！眿寢屨Z重心長地對小白兔說：“你真是個好孩子!”說著，媽媽便和小白兔一起分享勞動果實(shí)了。突然，小白兔看見前面樹底下有幾只花蘑菇，它們穿著紅白相間的衣服，可漂亮啦!小白兔睜著大大的眼睛，情不自禁地喊道：“哇塞，我從來沒有見過這么大這么美的的蘑菇呀!”說著便迫不及待地跑了過去，伸手就采。”兔媽媽鄭重其事地說，“前天我還在報紙上看到，一只小兔因?yàn)椴恍⌒恼`食了這花蘑菇，死了?！昂昧?真是太棒了!太棒了!”小白兔一邊拍著手一邊跟著媽媽向森林深處走去。小白兔連忙跟在后面追著說：“等等……你們等等我……”可誰都不理睬它。”蘑菇們明白了小白兔為什么要采它們，被它的孝心感動了，也都原諒了小白兔。于是，他只是小心翼翼地摘下幾瓣蘑菇裝進(jìn)籃子，高高興興地向蘑菇們道別，帶回家給媽媽吃。兔媽媽系上圍裙，挎上籃子，帶上小白兔興高采烈地去森林里采蘑菇?！盀槭裁?”小白兔歪著頭，迷惑不解地問媽媽。”兔媽媽摸著小白兔的頭，語重心長地說。雨后的森林蘑菇真多呀!一堆堆，一叢叢，最多的就是白蘑菇了。伸出手來攔住小白兔。我們一起去看下吧。老山羊收到桃花瓣的時候把花瓣當(dāng)書簽，小貓收到桃花瓣，把桃花瓣當(dāng)作發(fā)夾，想明天生日的時候打扮得漂漂亮亮，小松鼠收到桃花瓣，把桃花瓣當(dāng)扇子，想在夏天的時候給媽媽扇涼風(fēng)，金龜子?jì)寢屖盏教一ò昃徒o金龜子寶寶當(dāng)搖籃，小螞蟻收到桃花瓣就用來當(dāng)小船，在水里玩。（六）欣賞：師：老師今天還帶來一個很好看的表演，我們一起來欣賞下。二、分段欣賞、表演，體驗(yàn)兒歌中角色的情緒。）（2）“兔媽媽”示范朗讀。不是大蘑菇，是頂大草帽。（2）提問：發(fā)生了什么事情？小兔的心里面怎么樣？小朋友表演出“小兔”害怕的樣子。三、朗誦后表演兒歌。提問：小兔為什么要這樣做？生活中，如果你遇到了危險會怎么做？
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