【正文】 個學(xué)生的不同特點，根據(jù)小學(xué)美術(shù)教材，科學(xué)、合理的制定具有特色的教學(xué)方案。第二篇：國培計劃簡報簡報一“國培計劃” 宜賓小學(xué)數(shù)學(xué)2班關(guān)于牟坪片教師學(xué)習(xí)小結(jié)國培計劃中西部農(nóng)村中小學(xué)教師遠程培訓(xùn)正式開學(xué)兩月了，宜賓數(shù)學(xué)2班、牟坪片區(qū)小組共有4人報名參加學(xué)習(xí)，這4人中絕大多數(shù)為青年教師。通過聽名師講解，積極參與討論交流，學(xué)員們平時遇到的困惑得到解決，業(yè)務(wù)水平得到了提高，從而有效提高工作效率。一、扎實學(xué)習(xí)，成效顯著本次遠程培訓(xùn)由于學(xué)習(xí)方式的多樣性，學(xué)習(xí)內(nèi)容的經(jīng)驗化，管理細節(jié)的連鎖性，極大地吸引了全體學(xué)員。自開班以后，學(xué)員們樂于學(xué)習(xí)，勤于踐行，學(xué)習(xí)成效顯著。學(xué)員積極參與的話題有：本次“國培計劃”的學(xué)習(xí)要求方面的話題；留守學(xué)生的教育話題；嘗試教育在農(nóng)村教學(xué)的實踐問題以及在學(xué)習(xí)和生活中的熱點、難點等話題。教師們在工作中發(fā)現(xiàn)，在學(xué)習(xí)中成長，完成的作業(yè)切合實際，觀點新穎！到今天為止，我班學(xué)員已提交作業(yè)406篇，模塊二、三、四的作業(yè)完成率達百分之九十九，知行作業(yè)完成率達百分之四十，其中有一篇被評為省級二等獎，有五篇被評為班級優(yōu)秀。部分教師所在學(xué)校是村小學(xué)，沒有上網(wǎng)條件，難以保證學(xué)習(xí)時間和效率。為此，我班要求學(xué)員做到“四個”堅持：堅持每天上網(wǎng)學(xué)習(xí)時間不少于一小時。簡報五“國培計劃” 宜賓小學(xué)數(shù)學(xué)2班關(guān)于班級沙龍簡報簡報“國培計劃”小學(xué)數(shù)學(xué)關(guān)于參與課程、班級沙龍話題、作業(yè)評論的要求：留言不少于20條，共計10分；另外發(fā)起的班級沙龍話題引起熱議并被特聘導(dǎo)師推薦，1條加3分，10分為止。希望各學(xué)員積極發(fā)起話題，積極參加話題討論。大多數(shù)學(xué)員緊跟學(xué)習(xí)進度，目前除一人因特殊原因還在模塊二中，其余學(xué)員都進入到了模塊三的學(xué)習(xí)。根據(jù)本次培訓(xùn)名額等實際情況，為了順利地完成這項培訓(xùn)工作任務(wù)，要求各校全方位支持學(xué)員的學(xué)習(xí)，尤其在現(xiàn)代技術(shù)裝備上要盡力而為。在模塊學(xué)習(xí)期間，經(jīng)常和學(xué)員聯(lián)系，經(jīng)常深入到校點進行督促、檢查和指導(dǎo)，開展輔導(dǎo)和集中研討活動，并收集學(xué)員的學(xué)習(xí)情況，給整個培訓(xùn)工作以極大地促進。扎實、有效的學(xué)習(xí)，讓學(xué)員們感到了學(xué)習(xí)的價值，在短期內(nèi)了解了數(shù)學(xué)教學(xué)的基本理論。本期培訓(xùn)工作雖然取得了較好的成效，但也存在一些不盡人意的地方。學(xué)習(xí)過程中技術(shù)性問題還較多，教師層次不一。要求參與培訓(xùn)的學(xué)員做到“三個堅持”，即堅持每天上網(wǎng)時間不少于1小時；堅持每一個模塊發(fā)表一篇學(xué)習(xí)感言、提一個有質(zhì)量的問題。電話聯(lián)系學(xué)習(xí)落下的學(xué)員，提醒他們把握學(xué)習(xí)進度。輔導(dǎo)教師對所有學(xué)員的作業(yè)一一做了點評和評分。提高我班的優(yōu)生率。獲北京大學(xué)訪問學(xué)者科研成果獎。岳圣東：副教授，博士研究生，畢業(yè)于中國藝術(shù)研究院，中國傳統(tǒng)音樂學(xué)會會員，四川省音樂家協(xié)會會員。擔(dān)任《奧爾夫音樂教育體系運用研究》、《藝術(shù)教育合作教學(xué)研究》等多個課題的研究。長期致力于中小學(xué)教師繼續(xù)教育研究。主管教師培訓(xùn)的教育部副部長陳小婭、師范司司長管培俊以及唐京偉處長等曾親歷黃老師主持的國培項目視察聽課并座談，給予高度肯定。陳立兵教授對中小學(xué)音樂新課程精辟的解讀，獨到的見解，完美的示范，多樣的手段，徹底征服了場內(nèi)的全體學(xué)員，現(xiàn)場不時報以熱烈的掌聲。黃亞寧教授的《學(xué)生成長與教師的責(zé)任》讓學(xué)員們深切體會到教師不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑的嚴師，而且是拓展心靈智慧的人師”。我們相信，通過這種國內(nèi)一流大師的現(xiàn)場教學(xué)，為學(xué)生帶來的不僅是一流的審美與享受，更多的是一種專業(yè)理念與學(xué)習(xí)風(fēng)氣的引領(lǐng)。雍敦全教授全面細致的為我們講解了奧爾夫體系的發(fā)展以及在我們中小學(xué)音樂課堂中的運用讓我學(xué)會了如何組織學(xué)生律動，如何使用教具等；鄒榮盛老師的課更是讓我們的情緒高漲，鄒老師運用案例讓高深的理論知識瞬間轉(zhuǎn)化成實際的操作，讓我們很容易理解和掌握其中的要領(lǐng)。國培計劃小學(xué)音樂 4組 組長 毛鳳娟參加了這次“國培”，在教授及其他專家傳授理論方法的同時，那些名師們扎實的基本功，行云流水的課堂教學(xué)藝術(shù)，給我留下了深刻的印象。在專家引領(lǐng)，思想振蕩?，F(xiàn)在腦海里回映的還是特級教師上課信手拈來的精妙發(fā)問，形象生動的講解，令人如沐春風(fēng)。平常我們在學(xué)校中，考慮地都是如何上好一堂課，對于學(xué)生的長期發(fā)展考慮地并不多，更勿論著眼于教育的發(fā)展遠景，作為新時期的教師，這方面實在太欠缺了。我覺得這次培訓(xùn)是最有效的，留給我的記憶與思考是永恒的，通過這次培訓(xùn)，使我提高了認識，理清了思路，是的深層改造，對于今后如何更好的提高自己必將起到巨大的推動作用，我將以此為起點，讓“差距”成為自身發(fā)展的原動力，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長，讓我的業(yè)務(wù)水平不斷地提高，雖然培訓(xùn)快結(jié)束了，但思考沒有結(jié)束，行動更是沒有結(jié)束。培訓(xùn)的時間雖然很短暫，但是每次的感覺是幸福而又充實的。這次培訓(xùn)，更增添了我努力使自己成為一名好教師的信心。這一次培訓(xùn)雖然快結(jié)束了，但思考沒有結(jié)束，行動更是沒有結(jié)束。各位專家的獨到見解和鮮活的案例，讓我們?nèi)缛胫R海洋，受益非淺。我們作為音樂教師，更應(yīng)該結(jié)合學(xué)生生活實際，將音樂融入他們的內(nèi)心，融入他們的生活。這次培訓(xùn)，讓我們從心靈深處體會到了教育大家的博大胸懷和樂觀向上的工作態(tài)度，以及成就一番事業(yè)后的幸福感，身為教師，特別是一個被寄予厚望的教師，要懂得了解學(xué)生，理解學(xué)生，要在教學(xué)實踐中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地反思，不斷地研究，夯實自己的底蘊，以適應(yīng)社會發(fā)展的需要。通過這次培訓(xùn)，讓我們更體會到學(xué)習(xí)的重要性，只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提升。在今后要不斷更新自己，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。每天“旅館——食堂——教室”三點一線的學(xué)習(xí)生活讓我們仿佛又回到了學(xué)生時代，在這里我們聽了成都師范學(xué)院宋沛教授、岳圣東教授、付秋雯老師、唐維霜教授、趙海洲老師、黃亞寧教授；四川省教科所陳立兵老師、曹安玉老師；四川音樂學(xué)院的雍敦全教授；重慶教師進修校的鄒榮盛教授；四川藝術(shù)學(xué)院的牟麗佳教授和成都七中的陳向榮老師的精彩講座，我們收獲著專家們思想的精髓、理論的精華，受益匪淺。一、轉(zhuǎn)變了觀念，重新認識自己所從事的職業(yè)。“追求自己的教育之夢，是每一位優(yōu)秀教師不可或缺的重要素質(zhì)。優(yōu)秀教師應(yīng)加強個人品味的修煉，用熱情去點燃學(xué)生，用人格魅力去影響學(xué)生，用生命去關(guān)照學(xué)生。在以前的音樂教學(xué)中，看到孩子們的厭倦心理，會時常也有同樣的感觸，但自從聽了眾多專家的講座，認識到，學(xué)生不愿聽的原因在于教學(xué)方法陳舊，教師素質(zhì)低，需要不斷地提升自己的基本素質(zhì)。作為一名小學(xué)音樂教師，就好像是一名優(yōu)秀導(dǎo)演，在三尺舞臺上，導(dǎo)演是是我們、演員是我們、燈光師是我們、影像師還是我們。義務(wù)教育階段音樂課的任務(wù)，不是為了培養(yǎng)音樂的專門人才，而應(yīng)使每個學(xué)生的音樂潛能得到開發(fā)并使他們從中受益。1．師生互動，主動參與。而教師則成為學(xué)生學(xué)習(xí)的同行者與促進者，和學(xué)生們一起學(xué)習(xí)與發(fā)展，讓自己的課堂建立起師生平等互動的學(xué)習(xí)氛圍，讓每一個學(xué)生都主動地參與到教學(xué)活動中去。在教學(xué)中要比較注重學(xué)生小組學(xué)習(xí)與競賽的環(huán)節(jié)設(shè)計，抓住教材中生動有趣味性的學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生的探究欲望，鼓勵學(xué)生大膽地合作創(chuàng)造，讓每個學(xué)生都體驗到集體學(xué)習(xí)的樂趣，都分享集體合作成功的喜悅。三、學(xué)會了反思，加強了深刻鉆研，不斷創(chuàng)新的動力。一名教師能成為教學(xué)上的能手，不是一蹴而就，而是經(jīng)過長期的磨練，在反思中不斷地成長起來的。四、指引了專業(yè)發(fā)展方向，激勵了教學(xué)能力提升的積極性。一切的學(xué)習(xí)都是為了自己的實踐，為了教育好我們新世紀的接班人，否則皆為空談。還讓我知道作為一名專業(yè)教師所應(yīng)具備的基本理念和應(yīng)有的專業(yè)素質(zhì)。來自全鄉(xiāng)各個學(xué)校的小學(xué)優(yōu)秀教師相聚一堂，通過主題研討、講述故事、溝通互動等方式展開了熱烈的討論，取得了良好的學(xué)習(xí)效果?；蛟S正是這樣，才讓她真正地將“教書”和“育人”融合在切身的實際行動中，她的名言是“我工作、我快樂、我生活、我陽光”能有幸在學(xué)校經(jīng)常聆聽楊老師的講課，如沐春風(fēng)、如浴陽光！感染了激情，享受了快樂的，同時也獲得寶貴的經(jīng)驗。不知不覺，兩個多小時已經(jīng)過去了，老師們依然熱情洋溢，學(xué)習(xí)討論還在繼續(xù)。會議由劉倫釗院長主持。在生活上，學(xué)員代表對全體學(xué)員所遇國培項目總負責(zé)人熊德明聽取學(xué)員代表意見并解答 到的困難匯總并作了匯報，以尋求領(lǐng)導(dǎo)們幫忙解決。李校長也充分肯定了國培項目相關(guān)工作人員所做的努力，并叮囑他們查漏補缺，力求更好！最后。曾先后擔(dān)任陜西師范大學(xué)數(shù)學(xué)教育研究室主任、陜西師范大學(xué)數(shù)學(xué)教育研究所所長、陜西師范大學(xué)教務(wù)處處長（20002004）、陜西省數(shù)學(xué)會常務(wù)理事、陜西省中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究會副理事長、西安市中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究會理事長、《數(shù)學(xué)教育學(xué)報》編委、中國教育學(xué)會中學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)委員會學(xué)術(shù)委員。已培養(yǎng)碩士畢業(yè)生53人，博士畢業(yè)生5人。（2）數(shù)學(xué)解題論的基礎(chǔ)建設(shè)——提出了“數(shù)學(xué)解題理論”。（第一人）（3）著眼數(shù)學(xué)素質(zhì) 服務(wù)基礎(chǔ)教育——數(shù)學(xué)高考解題理論的建設(shè)，1995年，普通高校優(yōu)秀教學(xué)成果獎陜西省級二等獎。（第一人）（7）構(gòu)建西部教學(xué)團隊、深化數(shù)學(xué)教育課程建設(shè)與教學(xué)改革、積極服務(wù)基礎(chǔ)教育，2009年，高等教育國家級優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎。然后，根據(jù)圖象編一個故事（編題），目的是讓學(xué)員們經(jīng)歷數(shù)學(xué)教育中是否存在“明確知識的認識封閉現(xiàn)象”，并認識數(shù)學(xué)教育研究的微型過程，明確知識的認識封閉現(xiàn)象存在，開拓視野，打破思維定勢。講座結(jié)束時，羅教授以“數(shù)學(xué)上負數(shù)比零更小，教學(xué)中自我封閉比未知更糟；實數(shù)和虛數(shù)都是真實的數(shù)，奮斗中成功與失敗都是生命的歌”與大家共勉，更以“我只能為祖國的數(shù)學(xué)而自豪了，愿祖國為你們的數(shù)學(xué)而自豪”激勵在場學(xué)員積極思考，開創(chuàng)課堂教育新模式、新天地?！罘职嗪嫌啊睢顑?yōu)秀學(xué)員 ☆襄樊學(xué)院關(guān)于頒發(fā)張莉等150名學(xué)員“國培計劃（2010）”優(yōu)秀學(xué)員榮譽證書的決定2010年10月17日2011年元月5日，我校承辦了教育部“國培計劃（2010）湖北省農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)項目”置換培訓(xùn)子項目，來自襄陽市7縣（市、區(qū)）的150名農(nóng)村初中語文、數(shù)學(xué)、英語三科教師參加了培訓(xùn)研修。結(jié)業(yè)典禮由襄樊學(xué)院黨委副書記王化凱主持。省教育廳領(lǐng)導(dǎo)、市教育局領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨即為學(xué)員頒發(fā)結(jié)業(yè)證書，向優(yōu)秀學(xué)員頒發(fā)榮譽證書。賈耀俊代表全體國培學(xué)員承諾：一定會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升、完善自己；一定會以更加飽滿的熱情投入工作，將所學(xué)到的只是理論運用到實際教學(xué)中去；一定會充分發(fā)揮培訓(xùn)的輻射作用，在教育教學(xué)中起到帶頭、引導(dǎo)的作用，為家鄉(xiāng)的教育為襄樊的教育貢獻自己的力量。隨后，省教育廳領(lǐng)導(dǎo)、襄陽市教育局領(lǐng)導(dǎo)分別作了重要講話?！皣唷痹僖姡皣唷苯K會再見！