【正文】 要求自己，積極參加骨干班的每一次活動。因此，這十天的學習，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長。在這種理論和實踐的對話中，我收獲著專家們思想和精髓，理論的精華。在為期十天的這短暫的培訓期間，培訓形式卻豐富多樣，聆聽講座、互動評課、交流說課、外出觀摩等等，每一次的培訓都帶給我思想上的洗禮、心靈的震撼、觀念的革新。認真學習新課程理念，積極探索有效的教學方法，時刻反思自己的教學行為，提高自己的業(yè)務水平，努力使自己無愧于“教學骨干”這一稱號。每一個專家的精彩講座，每一個專題的內(nèi)容，都是那么的豐富多彩。在這種理論與實踐相互聯(lián)系的對話中，我喜悅地收獲著專家們思想的精髓、理論的精華。用真心去上課，用愛心去感動每一個學生。聆聽各位專家教授的講座、學員的教學設計、互相之間評課說課，外出觀摩等都帶給我思想上的洗禮，心靈的震撼，理念的革新。第五，我應該多向身邊的優(yōu)秀教師請教，學習他們的教學經(jīng)驗，教學方法。在交流過程中，我也能積極參與交流和討論，聆聽感言，交流自己的心得。我會積極主動承擔教學任務，來鍛煉自己，發(fā)揮帶頭作用，熱心和我的同伴交流、合作。要學習的路很長。第四篇：“國培計劃”——農(nóng)村中小學語文骨干教師培訓總結（模版）“國培計劃”——農(nóng)村中小學語文骨干教師培訓總結大田鄉(xiāng)中心完小陳敏我非常榮幸參加了貴州師范學院組織的“國培計劃”——畢節(jié)地區(qū)農(nóng)村中小學語文骨干教師培訓活動，因為機會難得，所以我非常珍惜，始終以認真、嚴謹?shù)臉藴室笞约?，積極參加培訓班的每一次活動，認真寫好日志，做好筆記。這是收獲豐厚的十天，也是促進我教學上不斷成長的十天。聽了李建連教授的講座，我進一步體會到了參與式教學的重要性。其次，教師要將自己的課堂語言“說準、說清、說精、說好”。通過對“小學語文教學實用信息技術”的培訓，我明白了多媒體輔助教學的重要性，學會了制作簡單的ppt及如何在中加入影片、動畫等。對我來說，短短十天的骨干教師培訓，不論從理論還是教學上，都是一個讓我鍛煉和進步的有效良機。這次培訓，就像冬日里一抹濃濃的綠意，帶給我無限希望。劉文鍇校長在詳細詢問報到流程及相關細節(jié)、查看學員房間布置情況后，指出“國培計劃”對進一步提高教師隊伍整體素質(zhì)、促進教育公平和義務教育均衡發(fā)展具有重大意義，我校作為一所具有百年辦學歷史的師范院校，要深入研究、準確把握置換脫產(chǎn)培訓和短期集中培訓的目的、任務、內(nèi)容和規(guī)律，進一步提高師范教育教學水平和基礎教育師資培訓水平，為提高我省教師隊伍整體素質(zhì)、促進我省教育改革發(fā)展做出積極貢獻?！皣嘤媱潯薄唐诩信嘤栱椖块_班典禮隆重舉行11月1日上午，“國培計劃”—— 河南省農(nóng)村中小學教師短期集中培訓項目小學語文培訓班開班典禮在我校學術報告廳隆重舉行，省教育廳師范處處長尹洪斌、焦作師專校長劉文鍇、焦作市教育局師訓科科長張新有等領導出席開班典禮，副校長賈長虹主持。劉文鍇表示，學校作為全省承擔“國培計劃”培訓任務的院校之一，深感責任重大。省教育廳師范處處長尹洪斌在致辭中代表河南省教育廳對小學教師語文短期集中培訓開班表示祝賀。尹洪斌表示，衷心希望參加培訓的學員珍惜利用好“國培”這一平臺，來有所學，學有所思，學有所獲。從2001年起，我就開始擔任教師繼續(xù)教育課程，近幾年又有幸成為河南省農(nóng)村骨干教師培訓班的任課教師，有機會與一批又一批的老師進行交流，探討教學、科研、管理中的現(xiàn)實問題，憧憬教育事業(yè)更加美好的明天。是祖國的希望和未來。而此次培訓對各位學員來說不吝為雪中送炭，也是各位難得的自我提升的機會。所以，當您覺得我們的授課內(nèi)容不能滿足你的需求，請您及時把需求反應給學校的領導、老師或是我們自己，畢竟，各位學員來自于義務教育的第一線，對現(xiàn)實情況有著真切的感受。今天能夠參加“國培計劃”——河南省農(nóng)村中小學教師短期集中培訓項目的學習，并能夠作為學員代表發(fā)言，深感榮幸。我相信，通過這次培訓，我們對教育理論方法的掌握會更加系統(tǒng)，對教育理念的理解會更加深刻，對未來職業(yè)規(guī)劃的思路會更加明晰，我們?nèi)w學員投身教育改革的激情會更加充沛！請相信，我們一定會珍惜這次寶貴的學習機會，以飽滿的熱情、積極的態(tài)度投入到學習中去，虛心向授課的專家、老師請教，小學語文教師短期集中培訓第一期與廣大學員一起探討教學中的實際困難，讓我們的疑惑在交流和溝通中得到解決，讓我們的靈感火花在爭鳴和碰撞中燭照人生，讓我們的教育更加深入地走進、觸動學生的靈魂，實現(xiàn)人的全面發(fā)展的的崇高理想！我相信，這次培訓結束后，我們可以站得更高、看得更遠！最后，預祝本次培訓取得圓滿成功！同時，也祝各位學員學習愉快，滿載而歸！謝謝大家！☆專家講學☆新教育——過一種完整幸福的教育生活——焦作市教育局教育科學研究所研究員張碩果老師走進國培班11月3日上午，焦作市教育局教育科學研究所研究員張碩果老師在網(wǎng)易樓演播廳為國培學員做題為《新教育——過一種完整幸福的教育生活》的報告。作為一名小學語文教師，首先要處理好學生閱讀和學生成績的關系，其次要會幫助兒童選擇書目，培養(yǎng)兒童良好的閱讀習慣，和孩子們共同走進豐富的精神世界。焦作師專校長劉文鍇主持報告會，副校長賈長虹、張新海、高閏青參加。報告會在一陣又一陣的熱烈掌聲中結束。家長說：“能夠讓我的孩子學習好的就是好老師。首先，教師應當有大量的知識儲備。其次，老師應當有一雙會說話的眼睛。它要每天微笑著面對孩子，面對自己，面對生活每一天。小學生的年齡決定了他們活潑好動的特點，他們時刻會給我們帶來驚喜和驚嚇。課堂往往不會按照你預設的那樣順利地、完美地走下來，總會有這樣那樣的課堂生成，老師很難對這些生成做出預測和相應的準備，這對于每位老師都是考驗和挑戰(zhàn)，同時也為教師發(fā)揮教育智慧、展示教學風采提供很好的機會?，F(xiàn)在的家長、教師關注的只是學生的考試成績，分數(shù)成了我們衡量一個孩子的唯一標準。這些細菌的試驗者、制造者不是當時智商最高的人群嗎？可是他們卻制造了這樣駭人聽聞的戰(zhàn)爭罪惡！可見，智商誠可貴，情商價更高。在小學階段，教會學生觀察世界的興趣、培養(yǎng)自理能力比取得好成績更為重要。整整一天，我們參加培訓的老師，仿佛在品味一場盛宴，聆聽一段名曲，把一種全新的理念永遠地定格在自己的心中?！俺空b、午讀、暮省”是新教育實驗倡導的一種樸素的教育生活方式。難怪《南風窗》雜志說：新教育是繼“希望工程”后的“新希望工程”，是一個心靈的教育。王教授說，讀書要趁早。今天的兩場報告中，張碩果老師和王立群教授不約而同地對小學語文老師提出了這樣的要求：閱讀、學習、提高，做一個知識淵博、有職業(yè)幸福感的教師。工作中經(jīng)常聽到這樣的話：“什么樣的老師就會帶出什么樣的班級”，因為在潛移默化中老師的思想行為已經(jīng)深深影響著學生。愛就是要寬容，面對天真可愛的孩子偶爾的小缺點，要用耐心和細心幫助他們改正，而不是用訓誡和批評讓學生畏懼。一身書卷氣。